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窗邊的小荳荳(繪本版,全兩冊)

絵本 窓ぎわのトットちゃん 1・2巻セット

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  • 進入畫家岩崎知弘的世界──專訪安曇野知弘美術館副館長竹迫祐子

    文/親子天下2016年11月10日

    日本安曇野知弘美術館副館長/竹迫祐子女士 岩崎知弘經典童話系列繪本(共四冊) 岩崎知弘繪畫的33個祕密:溫潤彩筆下的純真童年 在台灣,許多人是透過《窗邊的小荳荳》認識岩崎知弘的繪畫。這次出版《岩崎知弘繪畫的33個祕密:溫潤彩筆下的純真童年》與四本【岩崎知弘經典童話繪本】時 more
  • 《窗邊的小荳荳》作者黑柳徹子:一個平等的社會,對孩子來說才是最好的環境

    文/諶淑婷2016年01月21日

    《窗邊的小荳荳》插圖由知名插畫家岩崎知弘繪製 還記得那座用電車當教室的「巴氏學園」嗎?還有因為好奇,跳上報紙,結果跳進糞坑的「小荳荳」?當年不斷掀開課桌蓋、靠著窗等候叮咚廣告人的7歲小女孩,現在已經是82歲的荳荳女士了,透過一封越洋郵件,《窗邊的小荳荳》作者黑柳徹子女士要和台灣的讀 more
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內容簡介

每個人心中,都住著一個小荳荳!
以「愛」傾聽,被「尊重」理解,
在自信和幸福中慢慢長大……
 
  日本出版史上暢銷書第一名,世代必讀愛的經典,
  譯成35國語言,感動全球千萬讀者的真實故事。

 
  妳真的是個好孩子!     
  這句溫柔叮嚀,荳荳永遠記得……
 
  一所東京真實存在過的小學,
  一個不知道自己因為被退學才轉學的小女孩,
  一個感動全球千萬讀者的真實故事。
  每一代大人和孩子必讀的愛的經典
 
  新學校教室居然是真正的電車,荳荳覺得好像在做夢。
  校長對荳荳說:「把你所有想說的話,都跟校長說。」
  小荳荳開心極了,打開話匣子,校長花四個小時全心傾聽,
  荳荳天天都滿心期待上學,在自由之丘,踏上「電車教室」的美好旅程。
  一個教育家的愛心、理想與夢想,交織出一段孩子人生中最動人的時光。
 
  作品特色

  1.日本出版史上暢銷書第一名,自1981年出版後銷售超過千萬冊,已譯成35國語言。
  2.連續八年登上中國暢銷書榜,暢銷700萬冊,收入小學生語文課文,書中的巴氏學園是父母最嚮往的教育理想國。
  3.本書作者黑柳徹子女士是第一位擔任聯合國兒童親善大使的亞洲人士,長期致力於關懷全球弱勢孩童。
  4.本書插畫繪者岩崎知弘女士享有「兒童畫家」的美名,畫筆下的兒童形象有如天使的化身,最富詩意渲染力的插畫,牽動觀者心底深處最溫柔的感情。
  5.本書是作者向小學校長小林先生致敬,感念他崇高的人道思想和先進的教育理念。
  6.本書不僅帶給全球千萬讀者笑聲和感動,還爲現代教育發展注入活力,立下絕佳的教育典範,堪稱20世紀全球最有影響力作品之一

本書特色

  ★ 為紀念岩崎知弘女士逝世40周年,出版三十多年後,首次以繪本形式出版。
  ★ 黑柳女士重新審訂文字,並撰寫全新後記。
  ★ 黑柳女士親自挑選岩崎知弘女士百餘幅經典畫作,溫柔詮釋。
  ★ 首次公開「巴氏學園」手繪情境地圖 。
  ★ 適合學齡前親子共讀,小學中低年級獨立閱讀

各界好評

  當我感到疲憊無力時,人心的溫暖讓我熱淚盈眶,我終身的職志不是畫雄偉壯觀的巨幅油畫,而是小小繪本。希望看到這些繪本的孩子,長大成人後,當人生遭逢痛苦、絕望時,能回想起這些溫暖與感動……——岩崎知弘

  每個孩子心中都有一位小荳荳,只是有些孩子這個鮮明個性少一點,有的多一些。他們對新鮮事物充滿渴望理解的熱情,以及想要探索的好奇,甚至強烈到忘卻外在環境的規範要求,沉浸在渾然忘我的觀察活動與奇思異想裡。《窗邊的小荳荳》生動的文字、溫暖的插畫,勾勒出教育愛的本質——以瞭解、接納、尊重和關懷支持每個孩子,讓他們擁有自在成長、充分發揮的空間,也因此成為歷久彌新的經典之作。這部30週年經典紀念版,將讓我們再次相信愛,並看見每個孩子的獨特!——楊俐容  親職教育專家/芯福里情緒教育推廣協會理事長
 
  我們都一直以為孩子生活中只有遊戲和讀書,是無憂無慮的,但其實並非如此,不管多大的孩子,都有他們各自的煩惱與疑惑。有部電影有句對白這麼提醒我們:「大人總是忘了,童年為壞掉的玩偶而哭泣,和大人為生離死別而哭泣,是一樣的。」大人常常會忘了自己童年時的心情,而無法適時的同理孩子,撫慰孩子不安的情緒。《窗邊的小荳荳》這本書帶領我們重新以孩子的眼光看世界,找回我們曾經有過的溫暖與體貼。——李偉文  作家/荒野保護協會創辦人
 
  《窗邊的小荳荳》曾在20世紀震撼全球教育界,成為最有影響的作品之一,進入21世紀再次重讀,我依然認為它絕對是老師、家長們必讀的教育經典,繼續引領教育風潮。原因無他,書中闡述的信念、方法亦即德國教育家福祿貝爾所言:「教育無他,唯愛與榜樣。」本書不僅是教育哲學,還是把一本把教學原理應用實踐最徹底的教學大全。但絕少有談論教育的書籍,還能成為大人、小孩手上熱門讀物,《窗邊的小荳荳》跨世代的閱讀熱潮歷久不衰,確是奇葩。——溫美玉  台南大學附設實驗小學教師/「非讀BOOK——台南愛讀冊」電視節目主持人
 
  記得,我是在高中時首次讀到《窗邊的小荳荳》,當時一口氣讀完後,嫉妒又生氣的強烈心情揮之不去,氣惱自己怎麼沒上過以樹叢為校門、電車當教室的學校就長大了,心想要是早幾年讀到那本書,就要離家出走到日本去。從此,小荳荳就啟蒙與催化了我對制式教育的反感。現在,回頭看更是清晰,這本書對我的意義,遠遠超過「撫慰心靈的藝文小品」之效,事實上,它是點燃我與很多人成為教育異議者與改革者的火種,那是一顆既溫暖又溫柔的經典火種。——幸佳慧  兒童文學作家與評論家
 

作者介紹

作者簡介

黑柳徹子(Kuyoyanagi Tetsuko)


  日本著名作家、電視節目主持人、曾任聯合國兒童基金會親善大使,「岩崎知弘美術館」館長。出生於東京都港區乃木坂,曾就讀巴氏學園、英國教會學校香蘭女子學校、東京音樂大學(目前的東京音大)聲樂系。進入NHK廣播劇團,成為電視台首席女演員期間,又進入文學座研究所進修、紐約梅利泰莎戲劇學院學習。

  主持日本最長壽節目、朝日電視台《徹子的房間》長達37年,還參與眾多舞台劇的表演。其自傳故事《窗邊的小荳荳》創下日本出版史上空前紀錄,1981年出版後銷售累積超過一千萬本,是日本二次大戰後最暢銷書籍,被譯成35國語言。英文版在美國出版時,《紐約時報》發表了兩個整版的書評文章,這一「殊榮」,不僅在她之前沒有人獲得過,在此之後也再無第二人。

  她用版稅成立社會福祉法人「荳荳基金」,經營職業聾人劇團,培訓有聽力障礙的人,幫助他們成為專業演員。一九八四年獲頒NHK放送文化賞,被任命為亞洲首位聯合國兒童基金會的親善大使,遍訪飽受乾旱飢饉之苦的非洲及亞洲各國,探視深受飢餓、戰爭和疾病所苦的孩子,並持續致力於各種活動,讓世人更瞭解這些孩子的情況。 2000年黑柳女士被聯合國兒童基金會授予首個兒童事業領導獎。2003年日本政府授予她「瑞寶中綬章」,以表彰她過去20年為世界兒童所做的重大貢獻。2009年聯合國兒童基金會贈匾以感謝她25年來盡職盡責的擔任基金會的親善大使。

  她對生命的熱忱,對世界的關懷永遠不落人後,在日本社會,只要她登高一呼,就能夠號召眾人關懷兒童問題。諾貝爾文學獎得主大江健三郎說:「黑柳女士擁有電視和文章可以作為武器,她總是那麼認真投入,而且長久以來持續不斷努力……讓我非常感動。」

繪者簡介

岩崎知弘(Chihiro Iwasaki)

  1918年生於日本福井縣。在東京長大。畢業於東京府立第六高等女學校。14歲學習油畫和素描,18歲學習書法,所學書法為藤原形成流派,曾拜岡田三郎助、中谷泰、丸木俊等人為師學畫。在1940年代後半到50年代,以報紙插畫、繪本雜誌或教科書的封面工作為主,也畫了不少百貨公司或食品廣告的海報。兒童是她畢生繪畫的主題,技法融合西方水彩和東方水墨技巧,筆調細膩且風格獨具。1956年因兒童雜誌或教科書插畫的成就獲頒小學館兒童文化賞,1973年獲得義大利波隆納國際兒童書展插畫獎,1974年獲德國萊比錫國際圖書設計展銅牌獎等多項榮譽。1974年過世,享年55歲,留下超過9400張典雅雋永的作品,至今仍以各種形式出版,在日本受到各個世代的喜愛,因為作品中大量的兒童形象使其享有「兒童畫家」的美名。繪本代表作有:《洗澡啦!》(維京國際出版)、《戰火中的孩子》(青林出版)、《下雨天看家》等。

  1952~1974年間知弘生活創作的故居,於1977年成為東京知弘美術館,是世界上第一座童書插畫家美術館。1997年春天,長野縣安曇野知弘美術館開館,除收藏知弘的作品之外,還可欣賞世界各國繪本畫家的作品以及與繪本歷史有關的展示,其繪本原畫收藏規模在世界上首屈一指。
 
  知弘美術館網址 www.chihiro.jp

譯者簡介

林真美

  日本國立御茶之水兒童學碩士。推廣親子共讀繪本多年,為「小大讀書會」之發起人。目前在大學兼課,講授「兒童文學」、「兒童文化」等課程,近年並致力於「兒童權利」之推廣。策劃及翻譯繪本作品有【大手牽小手】(遠流出版);【和風繪本系列】(青林國際出版);【美麗新世界】、《小象散步》、《河馬》、《來跳舞吧》、(親子天下出版)等逾百本。著有《在繪本花園裡》(遠流出版)、《繪本之眼》(天下雜誌出版)。
 

目錄

◎繪本  窗邊的小荳荳1

窗邊的小荳荳
新學校
校長
電車教室
上課
海味與山珍
散步
名字
物歸原位
電車來了
游泳池
大冒險
 
小荳荳的自由之丘
 
繪本 窗邊的小荳荳2

試膽大會
最耐磨的衣服
運動會
辮子
天鵝湖
種田的老師
飯盒炊飯
「妳真的是個好孩子!」
破學校
小提琴
一言為定
再見、再見
 
小荳荳給大家的話——「大家是一夥的哦!」
 

推薦文

讓小荳荳永遠住在我們心裡

文/溫美玉(台南大學附設實驗小學教師、「非讀BOOK——台南愛讀冊」電視節目主持人)
 
  教育的普世價值——愛與榜樣

  毫無疑問,《窗邊的小荳荳》曾經在20世紀震撼全球教育界,成為最有影響的作品之一,進入21世紀再次重讀,我依然認為它絕對是老師、家長們必讀的教育經典,繼續引領教育風潮。原因無他,書中闡述的信念、方法亦即德國教育家福祿貝爾所言:「教育無他,唯愛與榜樣。」此乃普世價值,將永遠不會被淘汰。

  《窗邊的小荳荳》作者為黑柳徹子,她是日本著名作家、電視節目主持人、聯合國兒童基金會親善大使、「世界自然保護基金」日本理事、「知弘美術館」館長,從她一生從事的工作與經歷,不難推論她的人生信奉價值與哲學為何,但是,這些信念究竟從何而來?黑柳徹子自己認為「巴氏學園」功不可沒,她的媽媽及當時學校的小林校長都是了不起的教育家。小荳荳(黑柳徹子)因淘氣被原學校退學,媽媽卻從未懷疑與放棄,當媽媽把她送到到巴氏學園時,幸好校長無條件的包容和引導,讓一般人眼中「無可救藥」的小荳荳逐漸變成大家都能接受的孩子,甚至因為保有這些迷人且具創意的天性與特質,奠定了日後她職涯一路領先群倫的利基。
 
  班級經營與親子教養的寶典——尊重與信任

  回想起當年初為人師、人母,儘管滿腔熱血,卻很快就燃燒殆盡,面對巨大的現實落差,總讓我在夜深人靜時與理想交戰,陷入信念崩毀的窘境。我永遠記得民國81年出版的《窗邊的小荳荳》適時解救了我。

  初讀此書,最讓人不解卻不由得讚嘆的,就是小林宗作校長與小荳荳初次見面的情形。從校長一開始的態度,如「立即從座椅上站起來」,「把椅子拿到小豆豆跟前,和小豆豆面對面坐下來」,一直到耐心的聽小荳荳絮絮叨叨講四小時話。小荳荳覺得有生以來第一次碰上真正可親的人,從來沒有人用這麼長的時間來聽自己講話。初次會面,就讓小荳荳感受到校長對她的尊重,讓她開始喜歡校長,喜歡學校,喜歡上學。

  我被這「尊重」的第一堂課深深震撼,影響著我日後的班級經營及親子教養,以及這一切所隱含的教育哲學——尊重與信任。小荳荳小小年紀就能判斷誰是玩真的,誰又是虛情假意,也難怪第一帖藥收服了她的心之後,她跟巴氏學園成了同一國的人,既是一家人什麼都好談,加上校長將孩子所有世人眼中的劣勢轉為優勢,一如「比馬龍效應」的神效,黑柳徹子及所有學生與巴氏學園共創漂亮雙贏局面。
 
  炒一盤教學的好菜——兼具實用、深度、趣味、差異化的教學內涵

  翻開《窗邊的小荳荳》,這本書不僅是教育哲學,還是把教學原理應用實踐得最徹底的教學大全。

  對教學現場老師或家長教養而言,再偉大的教育觀點若無法落實,極可能淪為被訕笑的空話。藉由《窗邊的小荳荳》這本書,我們看見了有實力的老師,如何端上一盤一盤的「教學好菜」。

  最經典也最挑戰的莫過將全部課程的問題先寫在黑板上,然後對學生們說:「從你自己喜歡的那個題目開始做吧!」這七十多年前的教學思維,看似簡單的手段,卻一次就收「興趣動機」、「因材施教」、「適性揚才」、「打破科別疆界—統整課程」的果效,放諸現今亦可大聲問「誰與爭鋒」?
 
  從教育現場到文學作品

  絕少看見談論教育的書籍,還能同時成為大人、小孩手上熱門讀物;真實的校園故事,更鮮少在文學作品中佔有一席之地,《窗邊的小荳荳》獨樹一幟,歷久不衰確是奇葩。

  追究其因,乃黑柳徹子成功塑造小荳荳、小林校長和其他與巴氏學園相關人物,鮮活細膩地將其織入作品。為了表現小荳荳「頑劣」,她透過媽媽對她的憂心,以及原學校對其種種「惡行」的評價,來凸顯小林校長的教育作為非比尋常,大膽前衛,破舊陳新,敢作敢為,讓這部小說的議題動人,彰顯出人物的獨特魅力。

  更可貴的是,全書時空背正值二次世界大戰末期,民生凋敝,人心最為脆弱之際,一群大人如何在如此惡劣環境中,一肩扛起教育重責,堅持傳遞清新正向氣息給孩子。整部作品主旨緊扣兒童文學宗旨—陽光、積極、永不放棄,也難怪無論老少閱讀之後,皆能湧現樂觀開朗且積極向上的能量。
 
  欣見親子天下能重新出版《窗邊的小荳荳》,而且一次滿足大人和小孩,同時出版三十週年經典紀念版、繪本版,這真是今年最叫人心動且興奮的大事!翻開書頁,讓小荳荳永遠住在我們每一個人的心裡面。

作者後記

小荳荳給大家的話
「大家是一夥的哦!」
 
  在巴氏學園,有好幾個小孩都像泰明、高橋同學那樣,身體上都有一些缺陷,不過,校長從來沒有要我們「幫助他們。」他只會告訴我們:「大家是一夥的。大家要一起哦!」所以,孩子們不管做什麼,都是大家一起來。她從來沒有想過,要幫助對方。邀請泰明爬樹,也是因為想到他可能會想要爬樹。搭電車和船去土肥時,也是大家手牽手,一起行動。
   
  我長大成人以後所做的事,例如當聯合國兒童基金會的親善大使,也是因為牢牢記著校長的話,想要和世界的孩童一起做點什麼。
   
  我把《窗邊的小荳荳》的版稅拿來成立荳荳基金會,也是因為想到耳朵聽不到的聾啞人士,應該會想要看用手語演出的戲劇。我使用手語交談、和大家一起促成劇團演出,也是因為想要和大家一起交流。現在,日本唯一的專業聾啞者劇團「日本聾者劇團」,就跟我在巴氏學園時的想法一樣,由荳荳基金會提供支援。我所做的這一切,全都來自於小林校長「大家是一夥的哦!」這句話。 
   
  如果世界上的人,都能像小林校長所想的那樣,認為「大家是一夥的哦!」 相信戰爭就會消失。藉由聯合國兒童基金會,我到非洲、亞洲各國,看到孩子們飽受飢餓、逃難之苦,甚至變成孤兒,我只要看到他們,就會想,如果小林校長看了,不知道會多傷心?大家若是能夠攜手同行就好了!我心中想著,將眼前的孩子擁入懷裡。
   
  如果我們從小就告訴孩子:「大家是一夥的哦!」相信學校的霸凌問題也不會這麼多。至少,我希望閱讀這本繪本的讀者,能夠記得小林校長所說的「大家一起攜手合作!」並請將這樣的想法,傳承下去。請務必這麼做。這樣的話,我想小荳荳也會很開心。最後,謝謝你閱讀此書。
                                          
小荳荳   上
 

詳細資料

  • ISBN:9789869201377
  • 叢書系列:童書-經典故事坊
  • 規格:精裝 / 192頁 / 18.8 x 20.6 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

窗邊的小荳荳

小荳荳才一年級,

就被學校退學。

一年級耶!!

上個星期,媽媽被小荳荳的導師叫去學校,

老師毫不客氣的說:

「只要有你們家的女兒在,

教室就會不得安寧。

請帶她去別間學校吧!

我真的很頭痛!」

老師接著又說:

「我在上課,她一會兒掀開桌蓋,一會兒蓋住桌蓋,掀掀蓋蓋,

大概有一百次左右。

譬如說,我上的是聽寫課。

你家小姐先是把桌蓋打開,

我本以為她要把筆記本拿出來,沒想到「砰!」一聲,

蓋子又蓋起來了。

接著他又馬上掀開桌蓋拿出鉛筆,

很快的蓋起來後寫了一個注音符號。

然後,又將所有的東西收到裡面。

就這樣每寫一個字,就重複相同的動作!」

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