讀書日
不要把手伸進鼻孔裡!

不要把手伸進鼻孔裡!

Ne mets pas tes doigts dans ton nez

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內容簡介

  孩子不好的生活習慣該如何改正?
  除了禁止,是否還有更好的解決方式?
  專為幼兒設計的互動遊戲書,
  以幽默有趣的情節,及書頁挖洞的巧妙設計,
  不只幫助孩子建立良好的習慣,
  更滿足孩子的好奇心和參與感!
  
  兩個圓圓的洞,到底是誰的鼻孔?
  這是山羊的鼻孔,不要把手伸進去!
  這是小豬的鼻孔,不要把手伸進去!
  這是大野狼的鼻孔,小心,不可以!
  千萬不要把手伸進去!!

本書特色

  ★ 法國合印進口,堅固硬紙板製作,耐撕、耐摔、書角打圓,為幼兒量身打造,讓孩子盡情享受閱讀樂趣!
  ★ 結合繪本與玩具,巧妙的打洞設計,滿足孩子探索的好奇心!
  ★ 貼近生活與親子教養的題材,簡單的文字,結合色彩鮮豔的圖畫,引導孩子培養良好生活習慣!
 

作者介紹

作、繪者簡介

夏爾拉Benoît Charlat


  1972年出生於法國北部大城里爾,現居法國東南部阿諾奈市。原本是平面設計師,及廣告撰稿員,兩個孩子的出生促使他開始創作童書。其風格活潑有趣,又充滿童真,目前已有超過三十本作品,多為特別幼兒設計的童書,在歐洲各地備受好評。
 

導讀    
  
以溝通取代禁止,讓孩子健康成長

  
  從封面到內頁,再到封底,兩個圓圓的鼻孔洞一再的出現。雖然每次都被說「不要把手放進鼻孔裡!」,一次又一次,總還是忍不住把手伸進去。重複的形式,讓戲劇效果層層累積,故事最後大野狼登場,整個故事的緊張感達到最高點。同樣的警告再次出現,而且阻止的語氣比前面更強烈許多,但兩隻手指頭依然不聽勸,伸進大野狼的鼻孔裡。結果會怎樣?翻到封底,幽默的結局讓人不禁會心一笑。
  
  孩子成長的過程中,難免有些不良的生活習慣。該如何改正孩子的壞習慣,總是讓父母們頭痛不已的難題。然而,一味的禁止,可能會反而造成反效果,有時候越是不可以,反而越是會想嘗試看看……除了「不可以、不要」這類語氣強烈而直接的命令,還有沒有更好的辦法,能夠幫助孩子戒除壞習慣?
  
  本書巧妙的用遊戲的方式,讓父母和孩子可以輕鬆的來討論這個問題。孩子對鼻孔、肚臍等有洞的器官,常常會感到好奇心,而像挖鼻孔這樣的舉動,其實是他們探索身體的方式。先了解孩子的想法,再透過溝通和引導的方式向孩子解釋,讓孩子明白為什麼這樣的行為不好,這樣不只更能幫助孩子建立良好的習慣,也能維持親子間良好的溝通及互動。
  
  隨著書中一隻隻可愛的角色接連登場,父母除了陪伴孩子認識各種動物,更可以帶著孩子觀察每隻動物之間的不同。圓圓的鼻子、長長的鼻子、粉紅色的鼻子、咖啡色的鼻子……一樣都是鼻子,但每隻動物的鼻子卻都各有特色,最後再引導孩子認識自己的五官和身體,培養正確的知識與觀念。
  
  
 

詳細資料

  • ISBN:9789861896328
  • 叢書系列:紙板書
  • 規格:平裝 / 14頁 / 20.5 x 20.5 x 0.07 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

會員評鑑

4
2人評分
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2則書評
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立即評分
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3
|
2020/07/27
劇透警告
這是一本有趣的互動書籍。
封面,一個男孩滿臉笑容,他的鼻孔位置有兩個洞;旁邊的文字對他吶喊著『不要把手指放進去鼻孔裡面!』。

但是,當翻開下一頁,一臉無奈的擬人動物,跟那兩個大大的鼻孔洞,以及熟悉的文字提示,明明白白告訴我們:

這個挖鼻孔的小鬼,肯定沒有聽話。
他不只挖自己的鼻孔,現在,連別人的鼻孔都要挖了。


果然,後面就看到一連串的動物受害者,甚至連聖誕老人也無法倖免於難。

然而最後一頁時,雖然最後的狼仍然是挺著兩個大鼻孔,但是那看似愉悅的表情,從嘴巴邊上伸出來的舌頭,再再暗示著這狼顯然有什麼妙計對付小鬼頭。
果然,下一頁翻開來,就看到伸入鼻孔的手指從狼嘴巴邊露了出來,原來狼把淘氣亂挖鼻孔的小鬼手指給咬斷了。這樣暗示的方法,既不血腥恐怖,又能夠帶來警惕效果,並且還運用了適合兒童的厚紙板書的特性;活潑的擬人插圖,不只滿足小朋友喜歡伸手戳洞的好奇心,也間接訓練了他們對於手指肌肉的運用。


很可惜,這麼好的一本書,為什麼只給了三星?
那少了的兩個星,是扣在翻譯的部分。

在裡面有隻褐色且有門牙跟扁平尾巴的生物,翻譯文字寫著『不要挖海獺鼻孔』;然而,那隻動物並不是海獺。


海獺的英文是sea otter;而這個生物,原本英文應該會是beaver,翻譯中文通常叫做『河狸』或者『海狸』。
比較貼切應該是河狸,因為這種動物,他們主要活動環境是在河川流域及週邊樹林,他們會以門牙啃食樹枝及樹木,並且把啃斷的樹搜集起來做成水壩。
河狸是植食性,海獺卻是肉食性。
因此海獺並不會有大門牙,而是具有發達的犬齒,並且他們會在水上仰式,在肚皮上放石頭以敲開蚌類。


實際上,臺灣翻譯並不是第一次把河狸跟海獺或者水獺弄混。
在IT2裡面,本來德瑞鎮的代表動物,其實就是河狸;但是翻譯時卻翻成水獺。
或許是因為臺灣對於河狸這個生物並不熟悉,所以翻譯時,會選擇比較有名的海獺或者水獺去代替;也可能只是因為早期一些英文翻譯,就已經把水獺otter、海獺sea otter跟河狸beaver三者弄混了,以至於現在翻譯者也將這些動物混淆。
然而這就讓這本書邊挖鼻孔邊認識動物的樂趣大打折扣了。


本來考慮因此二星或者一星;不過書的構想跟作者本身的創意,還是值得給予五星肯定的。
只能惋惜在語言傳達的過程裡面,出錯的翻譯環節了。
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5
|
2016/03/24
【孜孜媽媽繪本分享】
適合年齡:圖文字大還有注音,不限。
出版:格林
用簡單的、重複的、還有不同動物的“鼻孔”說明把手伸進鼻孔有循序漸進的危機哦~
最後的結局讓孩子大吃ㄧ驚又哈哈大笑!!
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