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「限制式寫作」之理論與應用

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內容簡介

  「新型作文」可區別為「引導式」與「限制式」兩種,其中,「限制式寫作」的限制條件是一種強勢的引導,所以可以明確地要求學生據此寫作,用於寫作訓練時,容易鍛鍊出學生的能力,用於寫作測驗時,評儐怳]易於據此拿捏標準、評定等級。

  因此本書主要鎖定「限制式寫作」,第一章就理論層面來進行闡述,第二章、第三章是以三十六次「限制式寫作題組」的寫作實例來驗證理論,第四章則將歷屆升大學考試「新型作文」考題分解成題組,並加以說明,或提出建議。

 

目錄

陳  序
自  序

 「導論」
一、寫作訓練與寫作測驗的異同/003
二、「引導式寫作」與「限制式寫作」的異同/004
三、「限制式寫作」概說/005
四、「限制式寫作」命題原則/008
五、「限制式寫作題組」命題原則/010
六、寫作能力簡介/012

 「一般能力編」

觀察力/049
  內部知覺/049
  外部知覺/054
  重點式觀察之一/059
  重點式觀察之二/064

聯想力/069
  相似聯想/069
  相似與相反聯想/074

想像力/083
  再造想像之一/083
  再造想像之二/088
  創造想像/093
 
 「特殊能力編」

立意/101
  主旨置於篇末/101
  主旨置於篇首/107
  雙軌式綱領/114

運用詞彙/119
  同義詞與反義詞/119
  選擇適當的詞彙/124

取材/128
  記敘一個人/128
  春天意象/136
  時間意象/141

修辭/146
  修辭美感的探求/146
  譬喻格之一/153
  譬喻格之二/158
  轉化格/164
  倒反格/168
  移覺格/174
  構詞與組句/181

句子的簡單化與複雜化/181
  句子的改正/186

運材與佈局/192
  空間章法/192
  今昔法/200
  情景法/210
  正反法/213
  立破法/219
  凡目法/225
  正反法與賓主法/233

選擇文體/240
  記敘文/240
  論說文/246
 
確立風格/253
  詼諧幽默/253
  含蓄與熱烈/259

學科能力測驗(90-94學年度)/310-338
指定科目考試(91-94學年度)/338-347

附錄一:「限制式寫作」題型簡介/349
附錄二:「限制式寫作」題型與能力/365
附錄三:試談寫作測驗客觀性的提升與儘髐u作的簡化/375

參考書目/381
 

詳細資料

  • ISBN:9789577395399
  • 叢書系列:作文教學叢刊
  • 規格:平裝 / 384頁 / 25k正 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

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