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生命昇華的探索

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內容簡介

「身心性命,內修外用」踐行南懷瑾先生最後叮嚀,
恒南書院矢志弘揚中華傳統文化於世界。

  ◎輯錄恒南書院創辦人李慈雄先生,自書院創建以來在書院內外演講及隨筆,還原講演內容,並由主講人親自增刪,補足因時間限制而精略之內容,更能全面吸收講者思想體系。
  ◎講演主題多樣,卻都聚焦於中華傳統文化的踐行體系,傳承南師思想教化。
  ◎值得一提的是,諸篇文章皆是在南師辭世後所講、所寫,文句中滿溢對於先師教化的感念及懷想。

  秉承南懷瑾先生意願建造之恒南書院,原定名為「南懷瑾書院」,並預計請南師入書院講學,無奈南師辭世,無緣講演於此,其門生仍遵師遺囑,繼續為中華文化的發揚而努力,持續講學不輟。

  作者自年少以還,於宇宙性命的緣起和生命昇華的探索,饒富興味。〈生命昇華的探索──對哲學、科學與宗教的反思〉求證中國文化在生命昇華中的完整體系。

  〈《原本大學微言》中的內養外用功夫〉,《大學》的微言大義及內養外用功夫為南師最重視的,作者藉此講題,推廣南師之思想教化。

  南師生前倡議推動「重建禪宗叢林道埸」,江西「洞山普利禪寺」重建開光時,作者趁出席儀式大典之機緣開講〈漫談中國文化與禪宗〉。

  〈老師與我──一個真理追求者三十六年的參悟與懺悔〉,道出了作者自青春年少一直至先師辭世,當中三十六年的真理追求和參悟懺悔。

  〈告子書──二○一四年新春寄語〉二○一四年初,恒南書院「論語別裁研讀班」第一期始業,作者小結個人人生經歷的體悟,寄語鼓勵學員建立正確的人生觀和價值觀。

  無論是否曾經聽過現場演講,無論是否了解過南師思想,都值得一讀的講演錄。

  更多精彩內容請見
  www.pressstore.com.tw/freereading/9789869191913.pdf
 

作者介紹

作者簡介

李慈雄


  美國史丹福大學總體經濟系統工程學博士、台灣大學電機系畢業。上海悅心健康集團股份有限公司董事長、恒南書院(上海)創建人、山長。
 

目錄

出版說明

生命昇華的探索──對哲學、科學與宗教的反思
《原本大學微言》中的內養外用功夫
漫談中國文化與禪宗
老師與我──一個真理追求者三十六年的參悟與懺悔
告子書──二○一四年新春寄語
 

出版說明

  本書所輯皆是作者恒南書院山長李慈雄先生自創建書院以來,在書院內外的部分講演錄和隨筆,原擬與書院其他講演錄合版印行,為免占用篇幅及分散主題,乃以單行本刊行。

  本書輯錄各編因緣,時間集中在二○一三至一四的兩年間,時值作者的啟蒙恩師南懷瑾先生辭世之後,揆諸各篇講錄都飽含著一個後生晚輩對先師的孺慕之情,而且溢於言表!

  作者嘗言,懷師生前最後一次與他談話,要他出來弘揚中華文化,結合歷史、四書五經和佛法、道家思想,開拓一條人類文明大道,並奉之為作者的人生圭臬。

  作者自年少以還,於宇宙性命的緣起和生命昇華的探索,饒富興味。在先師的啟迪教化及有關佛法與現代科學結合的開示,亦時有參悟。二○一四年歲末,作者在恒南書院講演《生命昇華的探索》,這也是作者首度以主講人名義登上書院講堂,公開與社會大眾研討砌磋。他從哲學、科學和宗教三個面向反思,探索般若大智,求證中國文化在生命昇華中的完整體系。

  二○一三年春節前夕,作者應約專程趕赴溫州樂清,為先師老家鄉親廣為介紹懷師生前最為推重的《大學》之微言大義及內養外用功夫,而有《《原本大學微言》的內養外用功夫》講演,以為當代社會文化的身心重建播種。作者心繫於中華傳統文化心性之學的踐行功夫,縈懷再三,次年三月春分時節,特於恒南書院舉辦「南懷瑾先生九六誕辰紀念講座」,再以同一主題,申引闡發先師的思想教化。

  懷師生前倡議推動「重建禪宗叢林道埸」,二○一四年仲秋,江西宜豐曹洞宗祖庭「洞山普利禪寺」重建開光,作者趁出席儀式大典之機緣,先行應邀在江西宜春這個禪宗勝地開講《漫談中國文化與禪宗》,一則奉行先師的遺願,再則發願幫助當地政府與人民,永續發展此一風水寶地的禪文化於不墜。

  〈老師與我〉一文,道出了作者自青春年少一直至先師辭世,當中三十六年的真理追求和參悟懺悔,以及修證和行願。

  二○一四年初,恒南書院「論語別裁研讀班」第一期始業,作者小結個人人生經歷的體悟,出示寫給家人子女的隨筆,寄語學員建立正確的人生觀和價值觀,從自己作起,影響朋友、同事,乃至於社會大眾。他說,恒南書院是大家的,期待人人參與。

  是為記!

吳瓊垺 謹記
 

詳細資料

  • ISBN:9789869191913
  • 規格:平裝 / 208頁 / 25k正 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

生命昇華的探索──對哲學、科學與宗教的反思

各位朋友,在今天這麼好的天氣,大家沒有到外面去玩,而是來這裡聽我講課,我希望能夠不失大家的期望。首先,今天講的生命昇華是一個很大的題目,一般而言,在我們幼年的時候,都會問一些生命是從何而來的問題,但是等到年紀越大,這些問題卻又不敢再去問了,比如說在我幼小的時候面對夜空的星星,就對宇宙來源的奧妙感到非常好奇,我相信我們在座的很多人,小時候都經歷過這樣一個過程,同時,我想起當年我的外公過世的時候,我們中國人過去要做七個七的,每個七的氛圍也不一樣,我當時就在想,人死了到底會到哪裡去?後來我學物理,知道我們的身體就是一群分子、原子的集合,等到死的時候好像就散掉了,但是人死真如燈滅了一樣嗎?我想你們在幼年的時候都問過類似的問題,這些都是生命的大問題。反過來講,現代科學研究的發展日新月異,我們原來難以想象可以打無線電話,因為感覺很神奇,現代科學的發展實際上已經遠遠超出我們當年很多的想像,但是無論科學研究如何多樣,它有一個根本的目標,就是追求宇宙的奧祕、宇宙的根源,同時在追求我們生命的奧祕與根源。

有一次,麻省理工學院的一位教授來到恒南書院,他說目前美國名牌大學裡一半以上的研究課題都是與生命科學相關,包括隨著現在居民平均壽命越長,患老年癡呆癥的人越來越多,人為什麼會有記憶?為什麼會有思考?為什麼人老了以後會變得癡呆?為什麼有些癡呆癥狀過一段時間又好轉了?這些都是我們生命現象的根本問題,這些種種問題事實上都環繞著一個主題──我們這個生命到底是怎麼樣的一個組成?我們的生命能否得到昇華?我們個體的生命到底怎麼得到昇華?

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