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世界第一好懂的哲學課:一口氣讀懂15本哲學經典名著(新版)

世界一わかりやすい哲学の授業

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內容簡介

※原來每一部哲學經典的背後,都代表探討某個課題!

  盧梭的《社會契約論》是思考「大家要如何一起針對某事做出決定?」
  齊克果《致死的疾病》是「我們能夠克服絕望嗎?」
  馬克思《經濟學哲學手稿》是「對競爭社會感到疲憊時,該怎麼辦?」
  梅洛‧龐蒂《知覺現象學》是「為什麼必須愛惜身體?」
  傅柯《規訓與懲罰:監獄的誕生》是「討厭受人操控該怎麼辦?」
  ……

  本書分為十五堂課,相當於大學一學期的教學時間。
  從老師與三位對哲學有興趣的素人(女高中生、對人生感到苦惱的30多歲上班族,以及準備展開人生第二階段的男性)生動的問答中,過去我們難以理解的重要哲學理論似乎變得親近許多,也會發現其實哲學就存在於生活(生命)之中。

  這也是本書最吸引人的地方!

【本書特色】

  ◎以「超級簡潔易懂」的方式介紹哲學名著
  名著選擇方面,以大家耳熟能詳且容易閱讀的作品做為優先考量。包括:
  亞里斯多德………《尼各馬科倫理學》
  笛卡兒……………《方法談》
  洛克………………《人類悟性論》
  盧梭………………《社會契約論》
  康德………………《純粹理性批判》
  齊克果……………《致死的疾病》
  馬克思……………《經濟學哲學手稿》
  沙特………………《存在主義是一種人文主義》
  列維納斯…………《整體與無限》
  梅洛-龐蒂…………《知覺現象學》
  傅柯………………《規訓與懲罰:監獄的誕生》
  鄂蘭………………《人的條件》
  羅爾斯……………《正義論》
  諾齊克……………《無政府、國家和烏托邦》
  桑德爾……………《自由主義與正義的侷限》

  ◎世界第一好懂的哲學課
  書中講解方式猶如實際課堂,採對話形式撰寫,藉由三位參與課程的學生所提出的問題,點出一般人對於哲學內容的普遍疑問。

  ◎名著中,充滿了能夠「促使自我思考的提示」
  從老師與學生的對話中,讓人了解哲學家所提出的觀點奧義為何。讀者在重複閱讀時,不妨順勢套入自己對於人生的困惑,以及生活周遭看似無解的政治、社會議題,進行不同於檯面上的解析。

  ◎搭配清楚圖表與各種比喻,亦貼心附上哲學家的簡介與名言佳句
  讀完本書,讀者能對西元前乃至於近代的著名哲學家、主要哲學論述以及哲學名著具備初步認識,還能自行選擇有興趣的範疇深入閱讀。

  這是能夠引導正在念高中的你,正在讀大學的你,已進入社會的你,進入所見、所感事物之核心的一本好書。

【名人推薦】

  吳秀瑾 中正大學哲學系教授
  凌性傑 建國中學老師、名作家
  莊文瑞 東吳大學哲學系副教授
  黎建球 輔仁大學哲學系教授
  ──感謝教育學者好評推薦!
 

作者介紹

作者簡介

小川仁志


  1970年生於京都市,山口大學國際綜合科學部副教授。畢業於京都大學法學系,名古屋市立大學研究所博士後期課程結業,取得文化人類學博士學位。於商店街主持「哲學咖啡廳」等實踐親近市民的哲學。專長領域為公共哲學、歐美政治哲學。著有《黑格爾當總理大臣!》、《哲學的教室:改變人生的14堂課》、《超譯「哲學用語」事典》等書。

  相關著作
  《超譯「哲學用語」事典──150個有趣的、難解的、聽過卻又似懂非懂的哲學關鍵詞彙》
  《世界第一好懂的哲學課:一口氣讀懂15本哲學經典名著》

譯者簡介

鄭曉蘭


  畢業於東吳大學日文系、輔仁大學翻譯學研究所日文筆譯組,熱愛文字以及寫作。長期從事口譯、筆譯工作,現任職報社英、日文新聞編譯。譯有《黃眼睛的魚》、《墮落論》、《習慣改變了,頭腦就會變好》等書。
 

目錄

前言 代替入學簡介的引導

第1課 亞里斯多德《尼各馬科倫理學》
──何謂每天幸福快樂的生活方式?

第2課 笛卡兒《方法談》
──如何才能擁有自信?

第3課 洛克《人類悟性論》
──為什麼經驗如此重要?

第4課 盧梭《社會契約論》
──大家要一起針對某事物做出決定時,該怎麼做才好?

第5課 康德《純粹理性批判》
──對本身判斷感到迷惘時,該怎麼辦?

第6課 齊克果《致死的疾病》
──我們能夠克服絕望嗎?

第7課 馬克思《經濟學哲學手稿》
──對競爭社會感到疲憊時,該怎麼辦?

第8課 沙特《存在主義是一種人文主義》
──什麼是自由地活著?

第9課 列維納斯《整體與無限》
──如何才能了解他人?

第10課 梅洛-龐蒂《知覺現象學》
──為什麼要愛惜身體?

第11課 傅柯《規訓與懲罰:監獄的誕生》
──討厭受人操控該怎麼辦?

第12課 鄂蘭《人的條件》
──如何才能每天神采奕奕地活著?

第13課 羅爾斯《正義理論》
──怎麼才能和他人一同分享?

第14課 諾齊克《無政府、國家和烏托邦》
──國家為何存在?

第15課 桑德爾《自由主義及正義的侷限》
──個人終究難以生存嗎?

結語 享受哲學的方法
 

詳細資料

  • ISBN:9789863443124
  • 叢書系列:不分類
  • 規格:平裝 / 304頁 / 25k正 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

前言 代替入學簡介的引導說明
 
日本近來掀起罕見的哲學熱潮,成為街頭巷尾的熱門話題。或許,許多人會因此興起「哲學到底是什麼玩意兒?」或是「就來讀些哲學吧!」這樣的念頭。我想也會有人跟著翻開康德、馬克思等哲學家的名著。
 
但接下來每個人恐怕只會感到驚愕莫名。因為實在太難懂了。遺憾的是,這些哲學書籍並無法為大家開啟通往哲學世界的大門。即便是我想要閱讀那些哲學名著,同樣也對內容感到一頭霧水。
 
上述情況的原因很多。其中之一,在於大多以外文寫成的哲學書藉在經過翻譯後變得艱澀難懂。另外則是所謂的哲學是一門探求事物本質的學問,必須在字裡行間思考出言下之意。若只追逐字面上的意義,便難以理解箇中含義。
 
想要理解哲學,得具備看出話中意涵的知識與思考能力。因此,隨著年齡增長以及人生經驗日益豐富,在每個不同階段閱讀哲學書籍,也會有更為深刻的領略。
 
話雖如此,應該會有人覺得就算本身不具備相關知識或人生經驗,也想要以自己的方式體驗哲學的樂趣。這樣的話,又該如何是好呢?理想的情況是藉由參與大學課程等方式,爭取機會去聆聽專家的詳盡解說。只不過並非每個人都做得到。
 
於是,我才想在本書中展開課程,以淺顯易懂的方式解讀哲學名著。內容是以我擔任老師的角色,同時還有三名假想參加者,每堂課鎖定一本哲學書籍為主題進行解讀。
 
名著選擇方面,則以大家耳熟能詳的作品為主,加上容易閱讀做為優先考量。因為我希望大家在讀完本書後能夠親自挑戰閱讀原著。本書的撰寫順序依循希臘時代乃至於現代,各個時代著名哲學家的脈絡,同時考量最近的流行,在最後增加數本歐美的政治哲學書籍。這十五堂課相當於大學一學期的教學時間,分量應該相當適中。至於希望挑戰各類哲學書籍的讀者,書中也列舉了相關書籍,請務必參考看看。
 
此外,本書課堂中的假想參加者並不見得熟悉哲學。所以,期盼各位能想像自己也正參與其中,慢慢閱讀下去。在此先介紹三名參加者。
 
A子:對哲學有興趣的女高中生(十多歲‧女性)
B夫:對人生感到苦惱的上班族(三十多歲‧男性)
C吾郎:甫退休,準備展開人生第二個階段(六十多歲‧男性)
 
關於本書所引用的名著文句,原則上以現有的翻譯書籍為依據,不過為求容易理解,也會適度變更譯文。
 
那麼,就讓我們和他們一起共同享受與哲學邂逅的豐富又愉快的時光吧!

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