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SINGING MOMMY, HAPPY BABY 禮物盒套組(含一音樂CD)

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內容簡介

寶寶音樂、英文啟蒙的第一套有聲書

五大特色

  【音樂圖畫】


  ◎厚紙板書(board book)易於翻頁,不怕寶寶撕摔、啃咬,非常適合初次體驗閱讀的嬰幼兒。蝴蝶精裝20平方公分大小,也很適合親子共讀。
  ◎音樂是抽象的,結合繪本的具象圖書,能夠引導孩子聯想音樂情境,感受到歌曲的強弱、快慢,安定情緒,培養優雅的性情。
  ◎嬰幼兒是自我中心時期,無法完整以語言表達。這十首歌曲、十幅圖畫,都取材自孩子的生活,透過圖畫的情境,孩子能夠將個人的生活經驗與繪本角色連結,吸引孩子模仿學習,進而引發共鳴。

  【親子遊戲】

  ◎學前教育之父福祿貝爾說:「孩子是在遊戲中學習的」。不同的遊戲對孩子有不同的助益,甚至激發孩子某方面的潛能。本書將特別設計的親子音樂活動通稱為遊戲。
  ◎隨著音樂的韻律與節奏,帶領孩子做肢體伸展,能夠強化大、小肌肉發展,促進骨骼肌肉平衡,進而培養手指靈活度和手、眼、腦的協調能力。遊戲可以提升孩子對於事物的專注力、加強感官知覺的敏銳度,並啟發孩子的創意與想像力,同時也在玩樂中培養合作與協調的能力。
  ◎每個孩子都喜歡父母的陪伴,而喜愛唱歌的父母情緒會比較穩定,在單調忙碌的生活中,親子歌成為傳遞彼此心靈的小豆芽,讓親子關係更親密。

  【創意音符】

  ◎與單元主題相關的造型聯想,將音符趣味化,更親近孩子。喜愛音樂的父母,可以對照五線譜唸音名、唱唱名。
  ◎大小、高低的造型音符,形成想像力無限的樂譜,建立孩子對音樂旋律的喜愛。
  ◎每首歌曲的詞,均改寫成一個音符一個音節,讓孩子手指創意音符唸唱歌曲,容易又清楚。

  【歌詞發音】

  ◎語言是人類溝通的管道,透過常見的問候語及親子間常有的對話,融入生活情境,編寫成孩子容易模仿學習、琅琅上口的生活歌。
  ◎英語是由長短、高低與強弱不同的音節所組成,與音樂的特質非常類似。編作者改寫的簡單、趣味歌詞,能夠引發孩子的興趣。
  ◎幼兒的語言學習以模仿迴聲開始。歌詞的la la la、di di da da、he he ha ha、bang bang bang等擬聲字,讓孩子在歌唱中熟悉英文的母音發聲方式,穩定舌頭運動方向的功能。

  【音樂情境】

  ◎設計大量的音效、選用生活常可聽見的素材,讓音樂自然引導到歌曲情境,引發孩子的興趣,進而樂於參與。
  ◎特意編寫較長的前奏、間奏及尾奏,像古典音樂一樣有起承轉合,讓親子發揮創意,編出不同的故事。例如:Choo- Choo Train可以和不同的親朋好友去不同的地方,做不同的活動。每次放音樂CD,都可以激盪出不同的故事情節、肢體律動。
  ◎採用管樂、弦樂、打擊樂、鍵盤樂等製作音色(特色)豐富的樂曲,讓嬰幼兒擁有喜愛的、專屬自己的音樂CD。

  ※全套共2本書(精裝對裱英文繪本書+精裝遊戲書)及一張音樂CD。
 

作者介紹

作者簡介

吳玉霞


  熱愛音樂與孩子,師承黃友棣大師「音樂生活化.生活音樂化」。

  台北市立師範學院音樂系畢業,曾赴美國西北大學(Northwestern University)音樂學院攻讀兒童音樂教育;「爆米花創意音樂工作室創辦人」。

  ◎著作
  《生命樂章》CD套書

  ◎專欄
  《學前教育雜誌》〔生活樂章〕主筆
  《中國時報》〔親子音樂〕
  《巧連智》兒歌創作與音樂編寫

  ▍爆米花創意音樂工作室的哲學
  ※透過國際語言——音樂與英文,培育優質寶寶,與世界接軌,是爆米花創意音樂的理想與目標。
  ※親子音樂遊戲著重嬰幼兒自發性的內在成長,是寶寶建立感覺統合最好的方法。
  ※爸爸媽媽是嬰幼兒的第一個老師,家庭是嬰幼兒的第一個學習場所。運用隨手易得的素材,透過音樂、英文、遊戲,讓生活充滿歡樂,啟發嬰幼兒多元智能。
  ※初生的嬰兒就像一顆顆的玉米粒,純潔、自然、可塑造,只要給些音樂的美好刺激,就像爆米花加溫、加熱、搖一搖、加鹽、加糖,可以變化出不同口味、不同顏色的爆米花,「爆」出每個孩子的潛力。
 

目錄

爆米花創意音樂工作室的哲學  3
音感教育愈早實施,效果愈好!  4
童謠是學習語言和音樂最好的媒介  5
培養氣質寶寶,從媽媽開始  6
Singing Mommy, Happy Baby套書特色  8
音樂與遊戲說明*Good Morning  10
音樂與遊戲說明*Where Are You?  12
音樂與遊戲說明*Rain, Rain Go Away  14
音樂與遊戲說明*I Have A Hammer  16
音樂與遊戲說明*Cute Baby  18
音樂與遊戲說明*Yummy  20
音樂與遊戲說明*Teddy Bear  22
音樂與遊戲說明*Choo-Choo Train  24
音樂與遊戲說明*Happy Birthday  26
音樂與遊戲說明*Good Night  28
編後語~甜蜜的親子音樂生活  30
關於作者  32
 



  ▍音感教育愈早實施,效果愈好!


  音樂教育專家及語言學家們一致認為:

  ◎人類知覺感官最早期發展的是聽覺。聽覺是個體對聲波刺激物理特性的感覺,而音樂則是聽覺的藝術。 在音樂中學習長大的孩子,格外具有敏銳的感受力,善於表達,性格也較為穩定。幼兒早期接觸音樂,其中的高低、快慢、強弱元素,更能刺激幼兒感官知覺之發展。

  ◎聽覺發展與語言發展關聯密切,而嬰幼兒接觸音樂的經驗與其學習母語的過程相當類似。當母親懷孕一段時間後,胎兒就開始透過聽覺接收母親的聲音;出生後,嬰兒對周圍的聲音總是覺得好奇,對不同聲音、語詞所傳達出的不同訊息,感到有興趣,開始學會辨識及理解其異同。

  ◎音樂(非音樂技巧教學)是極為重要的啟蒙教育,不僅屬於幼兒成長發展的一部分,也是生活中重要的學習認知管道。若能營造一個適合幼兒接觸音樂的環境,便能夠讓寶寶在遊戲中,透過聲音、語言刺激聽覺感官、語言學習及肢體動作之發展。

  ◎幼兒的音樂能力從「聽見」聲音開始,再由這愉悅的感覺引發動機,去親自「發現」聲音、自己「製造」聲音,體會聲音與人、事、物、時、地的關係。在音樂中,寶寶的身體感官受到刺激,作用於神經系統,促進了大腦的生長發育,並引起情緒共鳴。

  ▍童謠是學習語言和音樂最好的媒介

  「語言」開啟嬰幼兒與世界溝通的大門,也在思考邏輯上扮演重要的角色。
  「音樂」豐富了嬰幼兒的聽覺,使孩子手足舞蹈,活潑身心,情感得以抒發。
  「童謠」扮演了學習語言和音樂最好的媒介。

  琅琅上口的兒歌或童謠,大多押有韻腳、節奏清楚、句型反覆,孩子易於親近、喜歡,時常哼唱,自然學會發音、熟悉語感韻律。醫學專家指出,孩子在唸唱這種「不需思考」、「脫口而出」的「生活歌」,都是極放鬆且愉悅的,即使沒有刻意去理解,它仍會儲存在大腦記憶、烙印在潛意識裡,默默地、自然地影響孩子的思維或行為。

  而英文童謠中的母音〔a〕、〔e〕、〔i〕、〔o〕、〔u〕和音樂的do、re、mi、fa、sol相輔相成。本套有聲CD書為牙牙學語、剛剛練習發音的寶寶量身訂做專屬於他們的親子「生活歌」,歌詞放入了大量的擬聲字,不但富趣味,更能同時學音樂、學英文。

  著名語文學家Patricia Kuhl教授認為,嬰幼兒要讓先天語言系統更迅速、有效率的運作,必須靠後天環境中適當的語言刺激輸入來支持。及早提供豐富語言刺激的環境,嬰幼兒大腦內處理語言的神經網絡連結將會更綿密,進而增進孩子日後語言理解與表達的能力。另外,Kuhl也指出,一歲以前的嬰兒只對真人聲音的刺激有反應。因此,如何透過生活裡的聲音(音樂)與語言(英文)刺激,在遊戲玩樂中,刺激寶寶的身體感官、神經系統,讓親子關係更緊密、歡樂,是這套有聲CD書編寫的出發點。

  ▍培養氣質寶寶,從媽媽開始

  何以有這世界
  何以這世界可愛
  因為有人類的生命
  因為生命中有愛
  ——出自〈生命之歌〉

  ◎「愛」就是擁抱生命
  生命以嬰幼兒的型態來到世界,其成長之快速、變化之多樣,常讓為人父母者驚喜。每位為人父母者,都不會忘記孩子出生及成長過程;孩子照片最豐富、模樣最多變,也是0~3歲的嬰幼兒時期。而照顧者(父母、褓姆或其他成人)對待寶寶的態度及方式,對其成長與發展有深遠的影響;尤其是媽媽,在孕育小生命的過程,提供其成長的環境,與胎兒同步分享自己的喜怒哀樂與生活,兩人成了生命的共同體。因此,許多專家都建議準媽媽們,每天撫摸肚子,用愉快輕柔的聲音和寶寶說話、唱歌,傳遞愛的訊息。這些訊息會進入胎兒的潛意識層、產生記憶,對於出生後安撫幼兒有極大的幫助。

  ◎「幫助生命」是蒙特梭利教育的第一個原則
  嬰兒一出生便自然會把頭轉向聲源,專注地聽人說話。嬰幼兒最愛聽媽媽的聲音,這和他們彼此相處時間最多、最深,有一定的關係;因此,每天讓孩子看著父母(照顧者,以下皆同)的笑臉,注視父母的眼睛,聽看著父母唱歌的嘴巴,展開美好的每一天。進而進入語言的學習活動,奠定與人溝通的第一步。三、四個月大的嬰兒,已會發出單純的母音(如〔a〕〔e〕〔i〕〔o〕〔u〕),因此媽媽唱歌給寶寶聽,有了這些發音的擬聲字,不但有趣、好玩,更是親子間共同的語言。

  ◎「音樂律動」幫助生命均衡發展
  0~3歲的孩子要藉著與環境互動,才能發展出協調性的動作。動作是藉由孩子心智上的引導,並由大人預備「好」的環境、刺激「動」的動機。因此父母如果把每天的生活化作一首首簡短、易唱的兒歌,可以隨時且反覆地哼唱,不但能營造優雅的氣氛,也為奶瓶、尿片的單調生活增添無限色彩。舉例:
  ★起床道早安(Good Morning)
  ★減少分離焦慮(Where Are You? )
  ★適應環境(Rain, Rain Go Away)
  ★聲音刺激(I Have A Hammer)
  ★促進食慾(Yummy)
  ★擁抱觸摸(Cute Baby)
  ★運動平衡(Teddy Bear)
  ★發音刺激(Choo-Choo Train)
  ★成長樂趣(Happy Birthday)
  ★安撫情緒(Good Night)

  ◎父母親是開啟嬰幼兒生命樂章的鑰匙
  前輩音樂家黃友棣曾在作者的《生命樂章》序文中提及:「須知慈母是先生」,源自清代王次山為「夜紡授經圖」題詩。父母是嬰幼兒最親密接觸的人,影響力最大。從寶寶呱呱落地的那一刻開始,周圍所有的聲音,都影響著他的音感。父母哼哼唱唱的搖籃歌,一點一滴注入嬰幼兒的耳朵;這些歌曲、音樂,伴隨孩子每日的生活,日積月累,無形中的影響至深至遠。

  親子之間的深情,很難以文字敘述。父母和寶寶一起笑、一起哭的心情,也只有當事者體會最深。音樂遊戲就在生活中,最重要的在於確實地去執行。不要忽略了片段的零碎時間,有時周圍的環境也可以引發一些靈感,日漸累積,父母也會從寶寶身上得到一些新奇的點子。
 

詳細資料

  • ISBN:9789869286206
  • 規格:精裝 / 60頁 / 20 x 20 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

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