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契機.台灣

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內容簡介

契機降臨!台灣即將新生!

  2014年的太陽花學運,乃至2015年反高中課綱微調運動,在在顯露出台灣的年輕世代深切關懷台灣未來的發展方向。新政府上台,也將為陷入困境的台灣帶來革新的契機。長期在美國為台灣民主發聲、郭雨新先生在美首席助理、台灣關係法制定催生者,現為華府台灣基督教長老教會長老王能祥,站在科學、倫理、宗教、歷史以及國際的角度,解析台灣的未來之路。另外,本書合著者、《台灣民主之父:郭雨新評傳》作者張文隆,也於其中深入探討馬政府執政八年期間,台灣社會及教育層面所發生的各項時事,以歷史論證、佐以個人見解切入論述,期望為台灣找到改變的契機。
 
 

作者介紹

作者簡介

王能祥


  1933年出生於台灣高雄一個基督教家庭。小學讀到三年級時突然被退學。三年後(1946年)以同等學歷考取高雄商業學校,翌年發生二二八事件,他參與其中,並深深影響他的一生。台大政治系畢業後,留學美國取得堪薩斯州立大學政治研究所,以及德州大學奧斯汀分校會計研究所碩士學位。從大學到赴美進修(1965年),乃至到華府(1972年),他都將台灣前途看成是人生的第一順位。

  1977年到1985年擔任郭雨新先生首席助理,一生致力從事台灣民主運動。其成就包括召開三次國會聽證會,協助台灣與柯林頓總統建立溝通管道等。王先生因從事台灣民主運動,導致第一段美滿家庭離散。1980年他再婚,並自1984年起迄今,於華府開設會計師事務所。膝下育有二子一女。著有《前進D.C.:國會外交的開拓者.王能祥八十回憶暨台灣前途文集》(王能祥、張文隆合著,遠景出版,2012年出版)。

張文隆

  1968年生於宜蘭。自幼即受同鄉前輩郭雨新先生影響,高中時期開始從事學生運動,1990年參與野百合學運,1993年擔任台灣師大校務會議研究生代表,1994年完成不見容於主流學界的碩士論文〈郭雨新與戰後台灣黨外民主運動〉,從此自絕於學院以外。

  海軍服役期間,再完成《台灣人教師的時代經驗》。1997年起在三重、蘆洲地區的三民高中,透過反思歷史、針砭時弊,啟蒙眾多青年學子。

  2015年積極投入反黑箱課綱運動。另一方面堅定從事文化重建工作,保留可貴心靈資產,代表著作為《郭雨新先生行誼訪談錄》(張文隆、陳儀深、許文堂合著,國史館,2008年出版)、《前進D.C.:國會外交的開拓者.王能祥八十回憶暨台灣前途文集》(王能祥、張文隆合著,遠景出版,2012年出版)、《台灣民主之父:郭雨新評傳》(張文隆著,遠景出版,2013年出版)。

 
 

目錄

浪跡美國、心繫台灣/王能祥
中學生占領運動 期盼喚醒公民意識/江禹嬋
小六生談雙十節/張宸愷

Chapter 01‧ 王能祥作品集:浪跡美國、心繫台灣
第一節│科學、倫理與宗教
第二節│萬世典範―林肯總統
第三節│活出基督―介紹「往上爬」的模式
第四節│展望2016年美國、中國及台灣的交鋒
第五節│展望未來

Chapter 02‧ 張文隆作品集:黨國閃開、台灣向前
‧ 課綱爭議,學生為什麼憤怒
‧ 新舊並行!課審會將成「國王的新衣」?
‧ 反黑箱課綱的未來運動路線―三個訴求、兩個做法
‧「程序不符、實體不論」―教育部別拗了!
‧ 國教課綱保密院
‧ 論憲法史觀的荒謬可笑―評「洗腦課綱」下的「洗腦教科書」!
‧ 學運游擊戰總方針
‧ 論課綱爭議!教育部持續跳針、硬拗的「具體作為」
‧ 究竟是誰的教育部?
‧ 馬英九、郭正亮不願面對的二戰真相
‧ 馬英九先生別急著「起乩」!
‧ 我們的歷史經驗和馬英九不一樣!
‧ 馬英九必須正視的歷史事實!
‧ 吳思華部長對教育的無知,令人驚駭!
‧ 李登輝的歷史定位
‧又見「思華語錄」
‧ 柱奶奶的少女時代
‧ 吳思華和黑箱國教院真的依法行政嗎?
‧ 課綱問卷,有沒搞鬼?
‧ 國教院曾副院長,真乃「思華語錄」信徒!
‧ 國家「教育」院?國家「魔法」院?
‧ 東吳、師大讓孔丘「汗顏」了!
‧ 國教院「黑箱課綱問卷」大剖析
‧「黑箱課綱台灣史問卷」大剖析!
‧ 黑箱課綱,黑箱換柱
‧ 一起來寫「口述歷史」?究竟是「誰」一起寫?
‧《國語日報》在騙小朋友
‧ 馬英九才是「假裝不知道」!
‧ 教育部欺負孩子沒有發言權
‧ 轉型正義行動首發,中山請走!
‧ 課綱教戰守則

 
 



中學生占領運動 期盼喚醒公民意識
記者 江禹嬋


  公民運動近幾年深植人心,尤其年齡層逐漸往下走,許多學生為理想、真理走上街頭,由中學生發起的「反高中課綱微調運動」就是顯著例子。過去曾參與野百合運動、任教三民高中歷史老師張文隆提到,這場反課綱運動的意義在於,這是二二八以來台灣最大規模中學生運動,且完全是自主運動,非常難能可貴。

  2014 年初,教育部公告微調高中社會領域課綱,引發內容「去台灣化」、過程黑箱質疑等一連串公民抗爭。北區高職聯盟、北區反課綱高校聯盟、桃竹苗區高校聯盟、蘋果樹公社等近五十學生團體,近千人走上街頭,多位參與這場運動的成員分享、回顧剛結束的抗爭。

  103 微調課綱 違反課綱撰寫原則

  台大歷史系周婉窈談到,馬政府上台後,隨即把98課綱撤下,改成101 課綱,101 課綱其實已令許多老師感到不滿,因為在教學上造成許多困擾, 尤其103 微調課綱,台灣史部分的微調根本是「巨調」。縱使歷史教授、公民老師從2014 年1 月開始不斷抗議,政府依舊視而不見。

  周婉窈簡述,微調課綱過程的三大問題,包含程序違法、黑箱作業、任由外行人改台灣史。首先違反課綱撰寫原則,課綱是綱要性的訂定教授內容,需盡量簡明,不做價值判斷或歷史論斷;微調課綱多處違反此原則。

  還同時出現「擠壓作用」,不用刪掉原來的要項,就有刪削的效果;就像客廳有三個座位,三個人坐好了,突然來了一位不速之客,硬要其中一位讓座,於是第三個座位主必須去和第一個座位主擠,一人座要二人擠。

  另外,有些地方好像只是增加幾個字,但效果卻很巧妙,足以扭轉事實,改變原意。周婉窈認為,並非反對微調課綱,而是不應剝奪學生認識歷史的權利。

  反課綱運動 學生自我覺醒指標

  教書二十幾年的張文隆,長期在中學教授啟蒙教育,訓練學生獨立思考能力。他認為這場反課綱運動,是學生自我覺醒的一個指標,開始會向教師提出「要學什麼」,而非任由主政者、教育官員、師長灌輸什麼就學什麼。

  現在高中生約出生於1999 年間,是處在非常活躍、思想自由的年代;他觀察,這些年來台灣在改變,學生頭腦不斷在進化,與戒嚴時期那種風聲鶴唳、棒打出頭鳥的時代已非常遙遠,但校園有許多師長還停留在戒嚴時期的腦袋,絕對服從已成習慣,甚至是一種信仰。

  這兩種價值觀在校園處於一種上對下、老師對學生的關係,尤其校園存在一種特別權力關係,校方想要怎麼做就怎麼做;不過現在的學生已發生質變,這兩者間在現在校園內不斷交鋒。

  學校社團透過班聯會、學生會組織,開始嘗試與老師溝通協調,不過張文隆指出一個問題,即現在學生有主見但協調溝通能力不足,即使論述得再有道理,也會被貼上沒禮貌的標籤,如何在兩者間取得平衡,師長該如何引導,學生分寸如何拿捏,都是需要探討的課題。

  他認為,老師的腦袋要進化。在校園中有個普遍現象,許多老師有教育熱忱,但只願躲在學校體系保護傘裡,若要站出來為學生發聲,就會退縮;這種現象不只出現在反課綱上,包含霸凌、體罰,若要老師付出風險,就會選擇噤聲。學生的勇於承擔、發聲,除給教育當局壓力,更讓師長開始省思、調整。

  這股影響力、經驗傳承,已讓中、小學生開始覺醒,張文隆提到,這股年輕力量相當可觀,將來可靠這年輕力量,徹底改造教育、台灣現狀,才不會被一群將被時代淘汰的人繼續掌握權力。
 

詳細資料

  • ISBN:9789573909927
  • 叢書系列:遠景叢書
  • 規格:平裝 / 256頁 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

浪跡美國、心繫台灣/作者 王能祥
 
人生如夢,歲月不待人。五十年前(1965 年),當我以留學生身份初次抵達美國,看到早我來美不過幾年的鄉親,一律以老僑稱呼。沒想到一晃眼,自己也成十足的老僑,人稱「台美人」(僑居美國的台灣人)。
 
筆者出生於基督教家庭。從不斷的教會生活之中熟知基督教從猶太教演變而來。又從喜歡研究坎坷的猶太主義之中,知道猶太民族不因亡國2,500 年,失去對母國的認同。(猶太民族於公元前六世紀亡國,迄至1948年才復國,並在其先祖建立過大衛王國的迦南地,現名巴勒斯坦,建立以色列國)。就是這一種堅定不移的猶太民族認同,一個鳥不生蛋,國土不到台灣三分之二的巴勒斯坦,在猶太人回歸故土建設後,變成世界上最被稱頌的地區之一。
 
台灣是生我、育我的地方。除了台灣,沒有母國,也不想去追溯更遠古的過去。我知道越來越多的年輕一代以認同台灣為榮。希望把台灣建設成東方的瑞士,或東方的以色列。我比較傾向後者,因為以色列人個個熱愛母國,即使浪跡海外。我又喜愛猶太民族極重視智慧之程度,舉世無雙。可是我不贊同猶太民族那種「以牙還牙」的性格。猶太民族倘若能轉變此性格,除了保持熱愛智慧,又同時去效法歷史上另一猶太人―耶穌,和祂「愛人如己」的聖訓,必定更能普受世人尊敬。我覺得台灣人不妨把台灣建設為「東方以色列」。如此做,台灣才能夠在中國不斷施予「偷吃步」的奸計之中,屹立無憂。
 
台美人應該學習在美國的猶太人那種雙重認同的心態,既是美國人,又是以色列人。既如此,關心母國就成為理所當然,天經地義。平時參與美國主流社會,貢獻一己之力。同時又關心母國,敦促美國友人參與台灣生存的關心。台灣一旦告急,立即出錢出力,更出心又出腦。將美國作為捍衛台灣的前哨。如此雖然浪跡海外,心繫母國,有了一顆熾熱的台灣心、台灣情,台灣必永遠屹立於世界。做為台美人也永遠有榮於台灣母國的捍衛行列。
 
這幾篇近作裡,讀者諒能從閱讀之中體會出,當您具備豐富的台灣心與台灣情的時候,您的生命得以豐富滋潤這塊人稱「寶島」,又叫福爾摩沙 (Formosa),牛奶與蜜的美麗島。讓您與我不因年歲的增長而失去台灣心、台灣情。即使浪跡海外,仍心繫台灣―我們共同的母國。
 
 

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