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Making Makers:讓孩子從小愛上動手做

Making Makers:讓孩子從小愛上動手做

Making Makers: Kids, Tools, and the Future of Innovation

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內容簡介

Making Makers
孩子、工具和創新的未來

  要怎麼教出充滿創意、活到老學到老的孩子呢?本書作者安瑪莉‧湯瑪斯(AnnMarie Thomas)博士在指導工學院學生進行專題設計時,逐漸對這個問題產生興趣。她發現許多學生都善於讀書,考試也非常在行,但是他們從來不曾自己「動手」做出作品,這對學生的執行力造成很大的限制。

  於是安瑪莉開始訪問了許多「自造者」,試圖找出讓他們變成「物件製造者」的童年經驗;她的訪談不僅挖掘出許多精彩絕倫的頑皮故事,更一再地印證她的主題──「從小動手做」的重要性。身為人母,安瑪莉也把訪談學到的事情應用在自己孩子的教養上 ,希望也可以培養出小小自造者!

  你的孩子是自造者嗎?要怎麼樣才能讓孩子維持對世界的好奇呢?還有,怎麼樣才能培養出孩子「堅持不懈」的精神?本書集結許多案例、故事和資源,希望激發你和孩子的想像力,一起創造出前所未見的東西來改變這個世界吧!

  本書是為了家長和教育工作者所寫,裡面有許多著名「自造者」的童年故事,像是:

  ■克里斯‧安德森,航空機器人公司共同創辦人。
  ■米契‧瑞斯尼克,Scratch程式語言發明者。
  ■茉莉‧布萊克與莎拉‧古丹,賽希編織小舖共同創辦人。
  ■狄恩‧卡門,DEKA研發公司與科技創新與教育組織創辦人。
  ■蕾諾‧艾德曼,邪惡瘋狂科學實驗室共同創辦人。
  ■亞門‧米爾納,富蘭克林歐林工程學院理工知能推廣研究室負責人。
  ■納森‧賽道,SparkFun電子公司創辦人。
  ■露絲‧李瓦斯,DIY Girls創辦人暨現任執行長。

  「如果你手上有一本《Making Makers:讓孩子從小愛上動手做》,哪裡還需要其他『快樂』的書呢?湯瑪斯用絕妙且好玩的故事引領我們進入這個無所不能的世界;在這裡,人們盡情地玩耍和自己動手做、彼此分享成果,並在過程中發掘自己和夥伴最好的一面。」 ──琳達‧史東/微軟前任副總裁。

本書特色

  ◎家長和教育工作者必讀!捨棄傳統填鴨式教育,激發孩子的「自造力」!
  ◎本書集結許多案例、故事和資源,希望刺激你和孩子的想像力,一起創造出前所未見的東西來改變這個世界吧!
 
 

作者介紹

作者簡介

安瑪莉‧湯瑪斯(AnnMarie Thomas)


  安瑪莉‧湯瑪斯是美國聖湯瑪斯大學(University of St. Thomas)工程學副教授,主要教學與研究領域為工程設計及大學前工程設計教育。她曾和學生一起開發出好玩又有趣的工程相關產品,像是「黏呼呼電路板」(Squishy Circuits)、「馬戲團工程學」(the Engineering of Circus)和其他玩具設計。

  湯瑪斯曾在加州的藝術設計中心(Art Center College of Design)任教;並為「自造者教育啟發中心」(Maker Education Initiative)的創始董事之一。此外,她也是兩位「小小自造者」的母親。

  湯瑪斯畢業於麻省理工學院海洋工程學系(副修音樂),並在加州理工學院取得機械工程的碩士與博士學位。她也擁有明尼亞波里藝術與設計學院的永續設計證照。

譯者簡介

潘榮美


  國立政治大學英國語文學系畢業,曾任網路雜誌記者、展場口譯、演員等,並涉足劇場、音樂、廣播與文學界。現為英語教師及譯者,譯有《動手玩科學》。
 
 

詳細資料

  • ISBN:9789864050291
  • 叢書系列:i-make
  • 規格:平裝 / 176頁 / 25k正 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

第二章 好奇寶寶
 
自造者是好奇寶寶,他們勇於探索,並願意動手打造自己喜歡的專題。
 
從小,我就很喜歡一直問「為什麼」。有一次,我參加了一週的營隊活動,結束之前,其他小朋友就得到「最佳運動選手」、「游泳冠軍」之類的稱號,而我則得到了「為什麼小姐」的頭銜。事後回想起來,我覺得這好像不是讚美。現在我已經晉級人母,我承認如果女兒一直拿同一個問題來轟炸我,我也還是會不耐煩,有時候甚至會直接說「反正就是這樣!」來搪塞。
 
我和許多自造者聊過天,發現許多人小時候也喜歡問「為什麼」。在和本書出現的自造者聊天時,找到他們許多共通的特質,其中,我發現他們小時候幾乎都是「好奇寶寶」!自造者總是對世界充滿好奇,這份好奇心能表現在不同的地方,無論如何,他們總是有興趣吸取新知、學習新技術,或者聆聽新的故事。他們從小就想要知道「為什麼」、「怎麼做」、「什麼時候可以」、還有「如果……的話呢」。
 
大人對於「好奇寶寶」的反應很複雜,我們說「好奇心殺死一隻貓」,所以,好奇心不是什麼好東西囉?在我看來這真是胡說八道。所謂的「好奇心」,也就是自發地追求某項事物,我認為這是創新的原動力。最近我帶著一個朋友去參觀自造者嘉年華,這是她第一次參加,我們就四處欣賞專題和展演活動,她對自造者嘉年華印象非常深刻,不過卻不知道這些專題的製作動機是什麼?為什麼自造者要「動手做專題」呢?為什麼會有人花上好幾年用牙籤蓋出一個城市?在Instructables網站或《Make:》雜誌登出來的專題,未必是某人的工作或回家功課,這些活動他們發自內心想做,沒有人強迫他們。那麼,到底這股驅力從何而來呢?我很許多自造者聊過,他們的共同答案都是:「因為好玩啊」或者「我只是覺得很好奇」。因此,我轉而想知道:「我們要怎麼培養孩子的自發性」。

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