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野心家們:被遺忘的中國近代史2

野心家們:被遺忘的中國近代史2

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內容簡介

為什麼辛亥革命成功了,
中國卻無法成為現代化的民主國家?

   「故事|寫給所有人的歷史」網站高人氣作者繼《國父「們」》後,帶你深入中國近代史上最關鍵的轉換時期!

  他們精明幹練、雄才大略,
  他們趁勢而為、獨裁專權。
  時代因為他們的主政而大步前進,
  卻也因為他們的野心而向下沉淪……

  清朝進行現代化改革,真正的幕後推手竟然是慈禧太后?
  臨時大總統寶座,袁世凱才眾望所歸,孫文只是半路殺出的程咬金?
  誰說北洋軍閥全是一群大老粗,他們其實是當時的頂尖人才?
  北洋有三傑,分別是一龍、一虎,還有一條狗?
  大家都說是袁世凱暗殺了宋教仁,但原來孫文也是嫌疑犯之一?

  當我們在教科書上讀到清末民初的歷史時,常常只有一種感覺:亂、好亂、非常亂、簡直亂得一塌糊塗!為何當時的中國會這麼亂?因為這是新舊價值觀的衝突下,所必然產生的震盪。

  以這個過渡時代的代表人物袁世凱為例,他一方面在機緣巧合下,成為民主共和國的創立者,另一方面卻擺脫不了傳統皇權統治的影響,以致最後落得「與時代脫節的落伍獨裁者」的歷史評價。為何他會誤判形勢,做出錯誤的抉擇,導致身敗名裂的下場?他的選擇究竟是性格使然,還是時代造成的宿命?

  金老師援引豐富的史料,以幽默的筆法,帶領我們深入這段中國近代史上最關鍵的轉換時期,從「第一共和」的民主試探,到「洪憲帝制」的倉皇落幕,也讓我們得以看到那些歷史人物的精明和糊塗之處。而在新舊價值觀交替之際,該如何轉換思考,才能看清時代潮流的變化,更是每一個現代人都必須深思的課題。

名人推薦
 
  【新北市立丹鳳高中教務主任】宋怡慧、【東吳大學師資培育中心專任副教授】李逢堅、【「說書 Speaking of Books」主編】陳建守 非看不可推薦!●按姓名筆畫序排列

  金哲毅的歷史書融合了歷史的真實,也雜揉了小說的趣味,更深刻地是,讓我們去思考:過去的時空與人物,相對於現在的我們,到底教會了我們什麼?提醒了我們什麼?當我們打破既有的框架,對歷史重新解構、重組時,歷史不再是是非題,而是需要我們好好思考,認真討論的人生問題了。――新北市立丹鳳高中教務主任 宋怡慧

  金老師在校園從事歷史教學,他了解中學生的現況、特質、想法與問題,同時也了解當前歷史教材內涵與教學限制,書中豐富的歷史脈絡及多元角度,是實施有效教學的討論素材。本書不僅可以做為學生自行閱讀的材料,更能讓苦於學習這段歷史的學生,對歷史課本中的歷史,有另一番貼近與認識。――東吳大學師資培育中心專任副教授 李逢堅

  金老師以其生花妙筆,重新演繹民國肇建之後的這段,讓學生內心常感天人交戰的歷史。他一方面詼諧逗趣地介紹這些人物的生平梗概,還設計訪談的橋段,總有令人會心一笑的情節;另一方面則調轉筆鋒去剖析時代悲歌下的權力分配、政治角力和金權政治,是一本平易近人的好書。――「說書 Speaking of Books」主編 陳建守
 

作者介紹

作者簡介

金哲毅


  由於正在摸索老師的價值及意義,所以自號「老ㄕ」,目前正在各學校間流浪。東吳大學歷史系畢業,說好聽點,是個對歷史研究有興趣的科班生;說坦白點,是一個平常喜歡聽故事、說故事,現在能有機會寫故事的幸運兒。

  ●「故事|寫給所有人的歷史」專欄:國父「們」的故事
  ●臉書專頁:金老ㄕ的教學日誌
 
 

推薦序

你應該知道的歷史真相
新北市立丹鳳高中教務主任 宋怡慧


  閱讀過金哲毅第一本作品《國父「們」︰被遺忘的中國近代史》,就讓身為讀者的我成為他的粉絲。除了驚艷於其對歷史書寫所展露的自信和與眾不同的「人氣」與「人味」外,也服膺於金哲毅博學多聞又獨到的見解。

  金哲毅自號「老ㄕ」,從喜歡聽故事的大男孩到成為愛說故事的師者,最後也變成能書寫好故事的作家。

  金哲毅筆下的歷史人物各有獨特的氣質,不論是宋教仁、孫文、秋瑾,或是黎元洪、黃興、袁世凱,他們不同的氣度與格局,往往注定事件發展的成敗與結局。駱芬美說:「歷史不是是非題,歷史需要思考,需要討論。」過去,我們以為的事實,經過金哲毅以「人」為中心的爬梳,讓原本刻板的歷史事件,重新被賦予鮮活、生動的形象。

  金哲毅讓讀者知道:歷史的答案與真相,常常不是我們表面知曉或理解的;歷史人物的事蹟與韻事,在其栩栩如生的筆觸下,皆具有特殊的人情味。

  這次,「老ㄕ」繼續以《野心家們:被遺忘的中國近代史2》,為讀者帶來中國近代史生動嶄新的詮釋。

  讀過清末民初歷史的人,常會有一種感覺:亂、好亂、非常亂!然後,一堆人名、一串事件,草草讀過,無法留下太深刻的印象。或許是,沒有人引渡我們深究與了解:為何當時的中國會處於這樣的情勢呢?歷史亂象背後的意義與啟示為何?所以,我們對這段歷史常是無感的、無動於衷的。

  金哲毅援引豐富的史料,輔以詼諧流暢的寫作手法,將中國近代史上重要的史事與人物巧妙地結合,讓讀者在輕鬆的閱讀氛圍中,瞭解了從民國元年到民國五年期間中國正歷經一次「中國第一共和」的民主試探:從〈意外的領導人〉到〈洪憲帝制的殞落〉,讀者歷經袁世凱猝然而起的洪憲帝制,短短五年內,新生共和的美夢就戛然而止地終結。曾被眾人寄予厚望的理想制度,最後,怎會是如此狼狽又悵然的結局呢?

  金哲毅習慣把每個時代獨特的故事繫於人與人之間「相互連結、牽絆的系譜」中。以袁世凱為例,他看起來是個投機分子,以雙面討好的方式取得政權,但任職總統期間,對內大興實業、舉辦教育、推動建設,對外團練新軍、保有領土、關心外交,看來是位克盡職守的領導人。但,歷史最終給他的無情評價卻是「袁世凱是獨裁專權的政治失敗者」。金哲毅試著要讀者去理解袁世凱,為何會誤判形勢,做出錯誤的抉擇,導致身敗名裂的下場?或許,袁世凱抉擇的背後是有沉重的時代包袱:袁世凱活在一個皇權大於民主價值的時代,他的選擇是性格霸道造成?亦或是時代造成的宿命?

  因為提供思辨的視角,學習歷史不再是枯燥乏味的事,反成趣味橫生的流光。這些民初重要的歷史人物,彷彿是身邊會出現的朋友們,有人貪生怕死;有人錙銖必較;有人笑看人生;有人瀟灑豁達。甚至,你以為的聖哲偉人,有其陰鬱黑暗的性情;你以為的小人貪官,也有其可愛可親的一面。

  作者以獨到的眼光、嚴謹的史料、詼諧的口吻,讓讀者更全然、超然地認識已被歷史蓋棺論定過的人物。我們顛覆的不是歷史,而是對既有價值的澄清與思辨,就像金哲毅所說:有時是培養一份「寬容」,也就是不以「現在」的眼光論斷「過去」的心。

  記得學歷史的人很常說:歷史除了人物、時間和地點以外,其他都是假的;而小說除了人物、時間和地點是假的以外,其他都是真的。金哲毅的歷史書融合了歷史的真實,也雜揉了小說的趣味,更深刻地是,讓我們去思考:過去的時空與人物,相對於現在的我們,到底教會了我們什麼?提醒了我們什麼?當我們打破既有的框架,對歷史重新解構、重組時,歷史不再是是非題,而是需要我們好好思考,認真討論的人生問題了。

  誠摯推薦給大家一本能讓讀者一翻閱就有如獲至寶、怦然心動的好書,它提供廣袤的思辨空間,也帶領我們展開一場與歷史人物對話的充實之旅。
 
 

詳細資料

  • ISBN:9789869331364
  • 叢書系列:知史
  • 規格:平裝 / 256頁 / 25k正 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

袁世凱的手下們
 
現在提到北洋軍閥或是北洋政府的官員,舊版課本給人的印象,就是他們是一群只懂吃喝嫖賭、燒殺擄掠的草包。我還記得課文中有這麼幾句話:「陸榮廷、張作霖是土匪出身,曹錕是賣布的、吳佩孚是算命的……」老ㄕ告訴各位:「那是誤解啊!」
 
土匪陸榮廷其實是出身南方的桂系,並非北洋集團的一份子;馬賊張作霖則在民國建立以前,根本不歸屬袁世凱的管轄。至於真屬於北洋體系的曹錕、吳佩孚,雖然早年不得意,可之後都是從清朝官辦的軍校──天津武備學堂畢業,和日後眾多同樣出身軍校體系的革命黨人(像是蔣介石),半斤八兩,就別大哥笑二哥了。
 
曹錕、吳佩孚在北洋集團中尚屬於二線人物,若真要審視一線大咖的經歷,就會發現他們都是清末民初時代的菁英。為了證明所言非虛,我特地從文、武兩方面挑出其中佼佼者,讓大家認識。
 
北洋軍師──徐世昌
 
凡是霸主,身旁總要有個能相輔相成的軍師,如同劉邦有張良、曹操有荀彧、李世民有房玄齡,而袁世凱的軍師則是─徐世昌。
 
徐世昌,字卜五,號菊人,生於河南省衛輝府府城。
 
這位出身窮苦家庭但勤於讀書的老兄,在二十四歲那年遇上了有同鄉關係的袁世凱,兩人是一見如故,立刻相拜為結義兄弟。當時袁世凱豪邁地說:「菊人兄,妙才也!這有二百兩銀子(折合新台幣約二十萬),送你作為盤纏和在北京的花費。」徐世昌就在此資助下參與科舉考試,然後考中進士,還成為翰林院庶吉士。
 
這時大家會問:「庶吉士是什麼?很了不起嗎?」
 
答案是……真的很了不起!雖然庶吉士官位低薪水少,負責職務是:修史編書、掌文詞翰墨,這一類文書處理的打雜工作。但是從明朝開始,掌握國家機器中樞決策的內閣(清朝則是軍機處)就有一條潛規則:「非翰林院出身,不得入閣。」也就是說,這些在翰林院打雜的庶吉士,如果運氣及才學足夠,多年後極有可能成為部門高級主管,更有可能成為僅次於皇帝的政治掌權者。因此,庶吉士通常只有全國前十三名的成績優秀者才能擔任。
 
徐世昌有此身分,代表他是大清國前途不可限量的政治潛力股,然後有一天,正在小站練兵的袁世凱對他說:「菊人兄,小弟希望你能來小站協助我打理軍務。」

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