高中英語聽力頂標策略(附MP3)

Section 1 高中英語聽力測驗指南
測驗簡介
概論：如何訓練聽力

Section 2 聽力頂標技巧養成
9項發音答題技巧
16項句構答題技巧
必備主題單字表

Section 3 解題步驟範例
Part 1 看圖辨義
Part 2 對答
Part 3 簡短對話
Part 4 短文聽解

Section 4 全真試題

Section 5 答案與解析

作者序

　　「聽」是人類日常語言活動中非常重要的一件事，根據美國保羅‧蘭金(Paul Rankin)教授的研究，「聽」的活動佔了45%，而「說」佔30%、「讀」只佔16%、「寫」更僅佔9%。語言的學習要先有｢輸入｣(input)，才能有｢輸出｣(output)。｢聽｣和｢讀｣為input的層面，著重於理解；而｢說｣和｢寫｣則為output，是理解之後的表達結果。而在學習外語的過程中，「聽」更是使用外語溝通的基本能力--聽力如果不佳，無法了解對方的語意，雙方之間就無法溝通順暢，也無法讓語言發揮最根本的溝通作用。

　　練習英文聽力的管道很多，例如廣播、電影（影集）、英語學習雜誌、音樂、與外國人交談等等。既然學習的方式這麼多，為何多數台灣學生還是認為自己的英文聽力不好呢？根據作者教授英檢課程近二十年的經驗，歸納出聽力不好的障礙通常為下列因素：語言用字和口音問題、單字量不夠、習慣在｢聽」的過程中加入自己的想法、期望自己可以聽得懂｢所有的」東西、缺乏使用或練習英文的環境、注意力集中的時間不長、總是把自己聽到的英文在腦海中｢翻譯」成中文。然而，台灣的整體外在環境無法提供我們隨時與英文接觸的機會，因此就必須自己營造環境。綜合來說，先選擇自己有興趣的主題，找一些相關的影片或有聲書來練習聽力。因為是自己有興趣的主題，就比較容易專注，持續一段時間之後，專注力即會自然而然地延長，隨後再擴展至其他領域的聽力題材，進步就很迅速了！

　　過去，高中及大學入學考試的英文試題比較重視閱讀及文法。這兩年來，教育部將聽力測驗納入大學入學考試的一環，可見英文聽力理解能力也開始受到重視。然而，高中生對於英文聽力考試還相當陌生，課堂上沒有足夠的時間練習、課後也不知該如何準備，在心理和成績方面，都對學生造成很大的壓力，所以找出因應之道，即為減輕壓力的不二法門！
本書針對大學入學考試中心舉辦之高中英語聽力測驗的目標及題型，加以融會整合，若能好好吸收書中提出的各項聽力技巧和練習，必能在高中英語測驗中獲得滿意的成績！