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日本媽媽這樣教出會理財的小孩:把握金錢觀養成的黃金期,替孩子打下一生幸福的基礎

お金のこと、子供にきちんと教えられますか?

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內容簡介

  孩子需要「三種自立」。
  生活自立、心靈自立、以及「金錢(經濟)自立」!
  我的育兒目標是:「讓孩子在18歲獨立」,等兒子們高中畢業後,我不會再提供學費與生活費。即便如此,我還是設法安排,讓長男於求學階段就開始創業!──作者
 
  身為父母,我們該何時、如何培養孩子的金錢觀?

  金錢教育並非只是教導「金錢的機制」。而是要培養出孩子的生存能力,例如「用自己賺的錢買想要的東西」。讓孩子思考,如何有效率地經由想做的事賺取金錢並付諸實行、善用手中的資源,才是金錢教育的真諦。

本書特色

  ★日本母學學院院長親自執筆!亞馬遜熱銷,讀者五星推薦!
 

作者介紹

作者簡介

河村京子
 

  1963年生。畢業於東京學藝大學教育學部。曾在山口縣經營補習班、主持幼兒教室等,現為「母學學院」院長。育有兩男一女,長男應屆錄取東大;次男連續兩年進入數學奧林匹克總決賽,並且應屆錄取京大;長女自2016年1月開始在英國留學。以「教育出能夠管理金錢的孩子」為首要目標,活躍地舉辦各種研討會與講座。持續向全國有育兒煩惱的母親們提供建議。本書以特別受歡迎的金錢教育研討會為基礎,整理了如何培養出左右孩子一生的金錢感覺。著作有《0歲到6歲是打好基礎的黃金期! 讓孩子應屆考上東京大學的教育法》(KADOKAWA)、《父母也能樂在其中,「先苦後甘」的教育方針》(ハート出版)。
 
  母學學院:haha-gaku.com/
 

目錄

前言……3
當今追求的「金錢教育」之卷……8
實踐金錢教育的母親心聲……12
 
序章
孩子的金錢感受很危險!
如今需要金錢教育的理由……21
ATM會吐錢出來?……22
刷卡會失去「金錢價值」的感覺……25
「金錢≠只是數字」……28
孩子認為「有錢是理所當然的事」……31
錢的話題太俗氣?……33
孩子世界的金錢感受……36
現在的孩子比起東西更想要錢……38
專欄 依孩子的年紀劃分 金錢教育的提示……42
●3歲前的孩子……「金錢很重要、很重要」期 ●3歲~6歲的孩子……「瞭解金錢價值」期
●6歲~9歲的孩子……「金錢體驗」期 ●10歲以後……「洞察未來的金錢管理」期
 
第1章
父母的習慣造就
「對錢無節制的孩子」
遺傳下來的金錢觀念令人畏懼……45
父母養出如出一轍的孩子……46
避免長大成人後罹患「金錢的生活習慣病」……50
從小灌輸「金錢是勞動的代價」的理由……53
「工作」與「花錢」何者為先?……57
錢不要全都存著,應該循環流通……61
不能浪費、也不能吝嗇。養成平衡的金錢感覺……65
金錢教育培育出會思考的腦袋……67
確認父母的意識!對金錢抱持何種印象?……70
對金錢的印象確認表……72
 
第2章
如何培養能自立的孩子「賺錢的能力」?
傳授工作的意義……81
育兒目標是「讓孩子自立」……82
從3歲開始感受「幫助別人的喜悅」……87
從6歲開始習慣「勞動」……90
活用自己想做的事,養成有效率的賺錢能力(=開創的能力)……93
養成善用賺取的金錢的能力(=生存的能力)……96
「是幫忙?還是工作?」藉此也能改變孩子的意識……99
幫忙期 從3歲開始的工作……102
專欄 孩子能做各種工作……107
如果孩子討厭工作呢?……108
薪水期 從6歲開始付薪水……114
薪水期 提升工作品質→採用獎勵制度……118
薪水期 不做工作的自由與做更多工作的權利……120
薪水期 做不到也要原諒……124
專欄 「自己的事」算是工作?……128
 
第3章
「管理金錢的能力」、
「善用金錢的能力」的發展方式
傳授金錢的四大功用……129
金錢分成四類來思考……130
金錢的功用其❶「花用」……134
金錢的功用其❷「儲蓄」……137
金錢的功用其❸「增加」……140
金錢的功用其❹「捐贈」……143
管理金錢的具體方法……146

第4章
生活中才能養成
真正的金錢感受
每天都是學習機會。父母才能做到的事……151
用真正的金錢玩遊戲!……152
金錢遊戲 初級篇 高級篇……157
避免說「因為沒錢所以不能買」……163
一星期花多少錢?……166
食衣住的花費是父母的責任……170
手機、遊戲是誰的物品?……173
壓歲錢該如何運用?……176
靠自己取得想要的東西就不會浪費……178
做何用途交給本人決定……180
養成用固定的金錢滿足自己的能力……183
 
第5章
看清金錢流向的
「零用錢帳簿」的魔法
沒有記清楚也無妨。親子一起享受記帳樂趣……187
如果要付薪水就叫孩子記在零用錢帳簿上……188
父母的管理鬆散一點才會剛剛好……192
適合當成親子的交流工具……195
孩子的薪資申請單就用零用錢帳簿替代……197
零用錢帳簿也能提升算術能力……200
能夠鍛鍊洞察整體的能力……204
 
後記……206
 

前言

「18歲自立」的教育目標──以我的情況


  「幫我打掃浴缸就給你10圓。」

  當你對孩子這麼說,就連幼稚園的小孩也會開心地接受。

  媽媽可以輕鬆一下,孩子也能學到工作的樂趣與金錢的重要性,看起來是個非常好的方法。第2天、第3天孩子也會願意做吧。可是過了1個禮拜,有不少孩子會覺得厭倦。

  如果你對上國中的孩子說:「我給你10圓,幫我做。」大多數的孩子只會回答:「我才不要~」

  假如我對你說:「如果你幫忙打掃我家浴缸,我就奉上10圓。」

  應該不會有人願意幫忙吧(笑)?

  養育孩子並非在幼稚園或托兒所就結束了。直到孩子長大成人,是必須花上漫長時間的大事業。養育孩子「只看眼前」,通常以後就會碰上麻煩。尤其關於金錢教育,實際需要得等到孩子長大成人獨立之後。此時不為錢所困的「金錢教育」是如何呢?

  拿起本書閱讀的你,可能是正在養育孩子的母親,或者是父親。你是否覺得困惑,該從何時開始,給孩子多少零用錢呢?

  大家好。這麼晚才自我介紹,我是母學學院院長河村京子。我對養育孩子的母親傳授「教出具有思考能力的孩子」、「如何成為一位貫徹信念的母親」。我既不是理財顧問,也不是會計師。而且對於經濟問題算是頗為生疏。那為何要寫一本「孩子的金錢教育」的書呢?首先我要聲明幾件事。

  養育孩子時,有許多必須教導孩子的事。

  遇到人要打招呼、回到家要洗手、學校的功課要做完等,養育孩子每天都是「教育」。所謂「打鐵趁熱」,我猜你一定認為教育愈早開始愈好。從孩子走路都還搖搖晃晃的時候就教他說:「午安!」一回到家就把手勾不到水龍頭的孩子抱起來讓他洗手。

  那麼金錢教育該從何時開始呢?從幼稚園?上小學之後?或是你認為孩子還小,金錢教育等他年紀更大的時候再開始也不遲?或者你心裡覺得不安:「我也沒學過金錢常識,其實也不懂,實在不想接觸。」於是一直拖延。

  日本人對於金錢覺得「庸俗」、「不想被人知道」、「不想被認為對金錢很感興趣」,這樣的想法十分強烈。即使親子之間也一樣。所以我們從父母身上幾乎不曾好好地接受過「金錢教育」。要教孩子自己沒學過的事,實在非常困難。所以才覺得為難啊。

  可是要教出能夠自立的孩子,「金錢教育」是不能迴避的問題。孩子將來要成為能夠自立的大人生存,除了「生活自立」與「精神自立」,「經濟自立」也是絕對必要的。就算舉止有禮、學力出眾、精明能幹、收入優渥,如果浪費成性就無法度過幸福人生。反之吝嗇小氣也不會得到幸福。想成為自立的大人,「經濟自立」是必要條件。因此金錢教育是父母得教導孩子的「育兒必須科目」。

  本書並非從經濟學的立場寫成。內容也不是讓孩子將來變成有錢人的方法。而是寫了能讓孩子長大成人時成為「經濟自立」的社會人士,這樣的育兒方法。希望能作為一項「育兒必須科目」,將金錢教育傳給孩子。

  我有三個孩子。兩個上大學的兒子和一個唸國中的女兒。我的育兒目標是「讓孩子在18歲自立」。而這種自立也包含了「經濟自立」。當我的兩個兒子從高中畢業成為大學生時,我向他們宣告:「媽媽已經從養兒育女畢業了。往後你們要獨自過生活。」所以我沒有寄學費與生活費給他們。我的女兒在幾年後也即將自立。

  為了讓孩子在18歲時經濟上自立,從小我就對他們灌輸金錢教育。因為這18年來和三個孩子朝夕相處,困難或複雜的方法是無法持續的。這是粗枝大葉、性格悠哉的我也能做到的簡單至極的方法。起初我思考了緊繃精實的金錢教育,但隨即領悟到這樣是無法持續的(笑)。於是逐漸變成非常簡單的方法。本書所寫的是任何人都能夠簡簡單單、毫不勉強地實行的簡易方法。

  目前我向全國母親傳授這個「簡單至極的金錢教育」方法。實際在家裡實踐的母親們都驚訝於孩子改變了對於金錢的想法與用法。我在撰寫本書時穿插了超過200位母親的報告。

  當你讀完本書時,相信你一定會躍躍欲試。在你閱讀後,請務必從能夠實行的部分配合孩子開始實踐。也請想像將來自己孩子成長為在經濟上、精神上與生活上自立的大人模樣──

母學學院 河村京子
 

詳細資料

  • ISBN:9789864752072
  • 規格:平裝 / 208頁 / 14.7 x 21 x 1.04 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

ATM會吐錢出來?
 
養育孩子時,身為父母的我們會心想:「以自己的成長過程教育孩子吧!」因為沒有養兒育女的經驗,便以數十年前自己成長時的經驗為基礎。
  
關於金錢教育也相同吧?父母灌輸給我們的金錢教育,理所當然地也套用在我們孩子身上。可是這數十年來整個經濟環境大為改變。在你小時候ATM還尚未普及吧?當時一般是用現金買車票,在超市購物也是用現金支付。
  
換言之,我們自然地學會這種感受:「金錢是買東西時絕對需要的重要東西」。並且也親身體認到「沒錢就無法購買需要及想要的東西」。
  
那麼現今的經濟環境是如何呢?
  
一般人通常是從ATM提領薪水,買車票或在超市超商付款時大多也使用卡片。有時會突然發覺:「今天都沒用到現金。」換言之「金錢」正逐漸從「現代」的正式舞台上消失。
  
近數十年來,日本人的經濟環境有著如此巨大的轉變。明知如此卻仍以自己數十年前的經驗對孩子進行金錢教育,顯然是不合時宜的。首先讓我們來瞭解一下現代孩子的金錢感受。
 
事例1 孩子想要買玩具,你對孩子說:「我們沒錢。」結果他回你一句:「去ATM領錢不就好了?」
 
事例2 你從銀行ATM領錢時,孩子對你說:「隔壁那台ATM會吐出更多錢。」
 
事例3 我的孩子以為操作ATM就能得到錢。
 
事例4 在街上或店家可以得到免費的面紙或試用品,所以孩子以為商品不用錢。
 
這些事例中的孩子絕非特別的例子。也許你的孩子也有同樣的想法。請大家問問孩子對金錢的感覺。並且也請意識到自己成長時的金錢教育,對現在的小孩是行不通的。
 
刷卡會失去「金錢價值」的感覺
 
現代如此便利的社會,即使出門忘了帶錢包,只要有卡片就綽綽有餘。在商店可以用信用卡或電子貨幣結帳、車票有電車專用卡、書籍則可以用圖書卡購買。使用卡片不用攜帶現金,所以比較安全,而且還有累積點數的優惠。可能有些家庭覺得:「要是孩子掉錢就糟了,所以只帶卡片就好。」

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