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讓英文瞬間變強的101個動詞:不再死背單字,用對動詞,就能掌握80%英文句意!

ちゃんと伝わる英語が身につく 101動詞

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內容簡介

學了一輩子,英文說出來還是欠一味?
原來是你「動詞」用錯了!
道歉別再說I’m sorry 改用I apologize
想說It looks like時,改說 It appears
「動詞」一替換,英文立刻變厲害

  動詞是英文程度的核心,關鍵不在用字艱澀,在於用得精準
  本書教你活用101個日常生活及商務最常用的動詞
  輕鬆步上英文瞬間升級的捷徑!


  ◎ 好英語就是活用「動詞」,合宜應對不同場合與對象!
  你知道嗎?英語系國家的商務人士,從初次對談的三分鐘內,就能從打招呼、自我介紹中,看清你的英文實力、教養以及教育程度!若你抱持著「英文只要能通就好」的心態,不僅給人不專業的心態,用錯字還有可能耽誤工作、得罪客戶!
  本書作者,日本前NHK電台「基礎英文」講師阿部一,曾協助無數政府機關、企業、學校人士提升英文程度,發現只要活用你平日就在使用的動詞,就能讓英文瞬間變強!

  ◎ 101個「動詞」,遠比1萬個詞彙更有幫助
  一般英文母語者約能掌握1萬個英文詞彙,非英文母語國家,「初級者」約能使用1200~1500個單字,「中級者」大約能掌握3000~5000個詞彙。非英文母語的我們,若要掌握約1萬個詞彙,假設一天背誦5個單字,也要耗費2.7年!然而,如果能夠學會有效使用「動詞」的方法,就能改變整個句子的語意,讓句子活起來!

  ◎掌握五個靈活運用法則,英語就能瞬間變強
  本書作者特別挑選出,過去曾經學習過、且在日常生活,及商務中經常會用到的101個重要動詞,雖然都學過這些動詞,但關鍵是「無法靈活運用」。作者針對無法活用的原因,規劃出五個靈活運用動詞的法則,只要掌握它們,就能使英語有著跳躍般的進步,讓你可以輕鬆和全球商務人士溝通,並且贏得信賴、維持長久合作關係。

  ◎靈活運用動詞法則1:拋開在學校硬背的意思,重新背誦「派得上用場的意思」。
   ▲「earn」除了有「賺取」,還有「藉由努力獲得某事物」的意思
  例如:earn respect(贏得尊重)、earn a reputation(取得名譽)
  ▲「extend除了有「延長、擴展」的意思,也常用於「將情感等向外表達」的表現
  例如:extend one’s thanks(表達感謝之意)、extend one’s warmest welcome(表達由衷歡迎)

  ◎靈活運用英語法則2:學會區分使用意思相似,但語感有差的單字。
  ▲ 「describe」v.s.「explain」
  說明難以表達的事是「describe」,簡單地說明是「explain」
  ▲ 「accept」v.s.「receive」
  「accept」是接受,「receive」是接收

  ◎靈活運用英語法則3:完整記下出現頻率很高的片語,就能立即熟稔使用。
  ▲「allow me to do~」常用在書面或正式會話,表達「請允許我做~」
  例如:Allow me to introduce myself.(請容許我自我介紹)
  ▲ 交易對象的提案,若需要考慮一下,可回答「I will consider it.(我會認真考慮)」
  例如:We will consider your offer.(我們會商議您的提議)

  ◎靈活運用英語法則4:區分使用初級與中級動詞,依照場合與對象精準地傳達訊息。
  ▲ I’m sorry.(初級):單純想要道歉的時候使用,意思非常含糊
  I apologize.(中級):職場上,有明確責任歸屬且想道歉時使用
  ▲ Let’s talk about it.(初級):帶有含糊討論的感覺,用於比較休閒的場合
  Let’s discuss it.(中級):有建設性地談論,用於慎重且須做出結論的情況

  ◎靈活運用英語法則5:了解「學校沒有教的意思」,就能說出道地的英文!
  ▲「develop」除了有「發展」,還有「罹患(疾病)」、「出現(症狀)」的意思
  例如:developing a fever(發高燒)、develop cancer(罹患癌症)
  ▲「support」除了有「從下面支撐」,也有「扶養」、「證明」、的意思
  例如:supports a large family.(扶養一個大家庭)、the results support your hypothesis.(此實驗結果支持你的假設)

  ◎ 內容解說與加贈:單字及例句標準發音
  書本每個單字都附有QR Code,只要掃瞄條碼,即可連結到網址,聆聽美籍配音員朗讀101個動詞,以及重要句型,讓你能夠一邊聽聲音,一邊練習發音!
 

作者介紹

作者簡介

阿部一(Abe Hajime)


  英語綜合研究所所長,是一位應用語言學者。原NHK廣播電台「基礎英文」講師、獨協外國語文學系大學及研究所教授。以應用語言學的最新理論,獨自開發了「ERI多媒體語言資料庫結構」及DEEP-CITE研習課程,並以政府機關、企業、學校為對象,舉辦英文學習課程、協助開發語言資料庫、英語集中學習營等等。
  
  他以長年收集的龐大資料庫,為基礎獨立開發而成的架構、系統、課程、方法,受到各方廣大支持,多次接受企業委託舉辦「距離國外出差只剩下二週,能否幫忙讓員工可以說好英文」等課程。
  
  著有《101個9成日本人使用錯誤的英文單字(暫譯)》(日本時報)《母語者對話時不會只用單一詞彙(暫譯)》(ALC)《能夠發這8個音,就能聽懂所有的英文(暫譯)》( IBC Publishing)《強而有力的英文文法(暫譯)》(研究社)等書。

譯者簡介

吳易尚


  譯界小雜魚, 年方二十有餘,但是翻譯品質安心無虞。現任職於跨國金融集團,因此深知外語學習的重要性。期待透過自己的詮釋,拉近讀者與作者的距離。
 
 

目錄

前言:學好動詞,英文能力就提升!

PART 1 重新背誦「派得上用場的意思」
afford(使某人能夠從容做某事)
arrange(將凌亂的東西整理或調整成某一形狀)
cause(因為某個原因,引起不好的事情)
demonstrate(為了使他人瞭解,而示範過程)
disclose(讓他人看見至今為止隱藏的事物)
earn(取得某樣事物,做為努力的報酬)    
employ(採取某個事物,並善加利用)
engage(全力參與某件事物)
expedite(俐落地結束某事物)
extend(向外表示某事物)    
facilitate(使其簡單)
gain(花些時間,逐步獲取重要的事物)
judge(以某個基準判斷事物)
offer(為某人特別做某事)
prove(因某個契機而恍然大悟)
quantify(敢於計算或測量難以用數字呈現的事物)
refer(為引起他人注意,用言語清楚表達)
reserve(預留某件事物於自己身上)
restore(將凌亂的事物恢復成原狀)
reveal(為了讓大家知曉,公開某個未知的事物)
save(為了某個目的仔細保存)
withdraw(現在,將某事物恢復成原本的樣貌)
yield(伴隨著痛苦,孕育出某事物)
column 1─這樣使用動詞,表達出傳神意境

PART 2  區分意思相似的單字的使用方法
accept(同意後接受)
receive(物理上接受)
achieve(努力地克服了困難,獲取某事物/好不容易到達)
accomplish(確實貫徹應做之事)
affect(直接給予影響)
influence(間接給予影響)   
assert(沒有根據卻很威風地主張)
insist(即使被反對依然堅持主張)
describe(用言語說明難以表達的事物)
explain(用言語淺顯易動地說明某事物)   
evaluate(以數字呈現能力、效果等難以測量的事物)
estimate(計算金錢或是各種事物的價值與數量
focus(聚焦於某個點上)
concentrate(將散亂的事物集中至一個地方)  
persuade(不僅說服他人,也使對方付諸行動)
convince(使他人認同「是正確的」)   
presume(沒有什麼根據,卻信誓旦旦,好像有這麼一回事)
assume(雖然不太有自信,但認為大概就是那樣)
qualify(認同非常有能力)
entitle(授與資格、權利)   
reduce(由某人減少)
decrease(自然地減少)
satisfy(使其心滿意足)
content(使其滿足到不至於抱怨的程度)
select(從眾多相似的東西中仔細選擇)
choose(以直覺且輕鬆的心態選擇)   
column 2─理解詞彙原意,大幅提升使用的能力

PART 3完整記下使用頻率很高的片語
admit(硬是接受不太認可的事物)
allow(靠自我的判斷,允許某人做某事)
appear(顯現出某種雙眼可見的姿態)
clarify(清除模糊不清的事物,使其明晰)
confirm(仔細再仔細,使其更確實穩固)
consider(帶著誠意認真考慮)
consist(扎扎實實地構成)
define(確實規定範圍)
demand(要求對方,且不論對方是否答應)
deserve(取得平衡之後,符合某事物)
expect(抱持高度期待「希望可以這樣」)
familiarize(感到如家人般熟悉)
guarantee(信誓旦旦地承諾「絕對沒問題」)
indicate(用手指表示「這個」)
inform(精準傳達正確的資訊)    
inspire(將某件事物注入於人的意識裡)
intend(把感覺筆直朝向某個方向)
involve(捲入某事物之內)
permit(有權威之人,允許做某事)
refuse(毅然拒絕)
column 3─學會「字首遊戲」,背單字不再辛苦

PART 4 區別初級動詞與中級動詞的使用方法
apologize(正式謝罪)
approve(有權限之人批准「可以」)
attribute(認為原因在於某事物之中)
derive(從有緣由之事物,像河流般衍生出去)
detect(查明容易不了解的事物)
determine(毅然決然地跨過分界線,當機立斷)
devise(下功夫,花巧思製作出某物)
discuss(有建設性地談論)    
enhance(把已經很好的事物弄得更好)
establish(建立出堅固的事物)
innovate(採用新的事物,並馬上改變)
notify(在公事上精確地傳達)
obtain(活用並取得技能,且有權利持續持有)
retain(保持至今的事物,一直留住不放手)
require(循規蹈矩地要求)
submit(將某物親手交給有權威之人)
column 4─從新聞報導中,學習動詞的用法

PART 5  知曉「台灣人所不知道的意思」
apply(非常適用於某個目的)
appreciate(賞識某物有價值)
assign(遵循規則進行分配)
charge(用某物填充應該填滿的部分)
contract(兩事物互相招引,逐漸縮短距離)
develop(一點一點打開包著的事物,逐漸顯露出內容物)
entertain(款待)
follow(跟在後面前進)
locate(確定各個地方)
manage(操縱難以駕馭的事物)
manufacture(動手製作某物)
organize(有系統地確實匯總某事物)
prepare(準備接下來的事物)
provide(為了將來做防備)
support(從下面支撐)
suppose(推想何事物為真)
column 5─越「認真學英文者」越容易掉入陷阱

結語:從中級動詞開始扎根,進而提升整體素養
 

詳細資料

  • ISBN:9789869371889
  • 叢書系列:輕鬆學
  • 規格:平裝 / 208頁 / 25k正 / 14.8 x 21 x 1.04 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

前言
 
學好動詞,英文能力就提升!
 
首先,我要問問各位一個問題。本週六,你要在自己家裡舉辦生日派對。當你要邀請他人參加該派對時,你會選擇A~D的哪一句英文呢?
 
A     My birthday party, this Saturday. Pease come and join. Okay?
B     Why don’t you come and join my birthday party this Saturday?
C     I’d like you to attend my birthday party this Saturday.
D     I should be delighted if you could attend my birthday party this Saturday.
 
事實上,這個問題沒有正確的答案。無論哪個選項,都是「通用英文」。試著由上而下將英文的語氣轉換成中文,會是下述的樣貌。
 
A     我的生日派對在星期六。要來哦!沒問題吧?
B     這禮拜六要舉辦生日派對,你要來嗎?
C     能否請你出席本週六的生日派對呢?
D     若你能光臨本週六的生日派對,我會非常高興。
 
如果邀請的對象是朋友,那可以使用A或B。A只是一句單字並排而成的「片語英文」,或可稱為「生存式英文」,所以如果真的要使用,B句比較完整,但無論哪一句,都不會有損對方的心情。
 
若是認識對方,或已經是朋友,只是交情尚淺,或是沒那麼要好的情況下,最好使用比較有禮貌的C句。A句太過生硬、粗魯,而B句給人感覺過分親暱。
 
若對方是上司或是長輩,則D句較為合適。D句表現得十分謙虛且有禮貌。若是用這種方法表達,無論對方是多麼難伺候的個性,也不會使對方不高興。但若對朋友使用D句,對方會感到你刻意疏遠、不親近,或是過於浮誇,所以盡量避免向朋友使用D句。(若將I should改成I would或是I’d,會給人比較柔軟的印象。)
 
◎英文好的人,會因應場合使用合宜英文
 
各位覺得如何呢?有辦法依據對象,分別使用A句~D句了嗎?A句與B句似乎可以在日常生活中實際使用,但往往想不到C句與D句的用法。
 
「不了解B句與C句語感的差別。」我想,大部份的人都會這樣。
 
如果將學習英文的人,劃分成「初級」、「中級」、「高級」三種程度,看著這本書的各位,我想應該是屬於「中級」程度。學生時期並不會不擅長英文,多益的分數也拿到還不錯的成績。雖然英文沒有非常流利,但在國外旅行的時候,還是有辦法做到某種程度的溝通。但是如果可以,希望英文能夠再更好一些。

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