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向性騷擾說不:輕鬆解讀性別三法(三版)

向性騷擾說不:輕鬆解讀性別三法(三版)

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內容簡介

  我國為落實民國(下同)96年2月9日簽署加入之聯合國「消除對婦女一切形式歧視公約」(以下簡稱CEDAW),立法院於100年5月20日通過「消除對婦女一切形式歧視公約施行法」(以下簡稱CEDAW施行法),並自101年1月1日起施行。依據CEDAW施行法,各級政府機關行使職權,均應符合CEDAW有關性別人權保障之規定,並應於本法施行3年內完成法令之制定、修正或廢止,及行政措施之改進,以符合CEDAW規定。行政院於101年6月21日函頒「性別平等大步走-落實消除對婦女一切形式歧視公約計畫」,以辦理CEDAW相關教育訓練、宣導及法規措施檢視之配套工作。

  性別主流化的具體落實,性別融入法典化過程,西方國家所認定的「性騷擾」如何影響我國體制,並且含括行政責任、民事責任以及刑事責任範疇,本書以「性騷擾」相關實定法制做為敘述,提供讀者關於我國性騷擾法制實務的理解。
 

作者介紹

作者簡介

蘇滿麗


  現職
  亞洲大學財經法律學系專任助理教授

  學歷
  中正大學法律學研究所法學博士

  講授科目
  刑事法、證據法學、性別與法律

  經歷
  曾赴瑞典隆德大學法律社會學系擔任訪問學人(Sociology of Law, Lund University, Sweden, 2008.07-2009.02),進行性別主流化及校園議題觀察研究。致力於將所學法律通俗化之工作,包括參與司法實務少年觀護所、監獄的法治教化工作,以及校園性別平等教育議題推廣。除列為教育部性別平等教育學術/實務/調查人才庫之外,歷任縣市政府家庭暴力及性侵害性騷擾防治委員會委員、性騷擾防治委員會委員、婦女權益促進委員會委員、性別平等教育委員會委員及教育部第10屆中央教師申訴評議委員會委員、台灣省教師申訴評議委員會委員。
 

目錄

再版序
自序

第1章 緒 論/1

第2章 甚麼是性/騷擾?

第1節 性與性別/6
一、身體主體—超越二元分類/6
二、多元性別/9
第2節  騷擾態樣/20
第3節  騷擾成因/22
一、生理天性(biological model)/23
二、社會文化(sociocultural model)/23
三、心理學觀點/27
第4節  騷擾影響/28

第3章 立法緣由
第1節  性別工作平等法/32
第2節  性別平等教育法/35
一、歷史發展/35
二、從兩性到性別的法律人文紀實/36
三、立法目的/38
第3節  性騷擾防治法/42

第4章 性騷擾要負哪些責任?
第1節  法律責任類型概說/46
一、民事責任/46
二、刑事責任/47
三、行政責任/49
第2節  誰要負何責/50
一、性別工作平等法/50
二、性別平等教育法/55
三、性騷擾防治法/58

第5章 職場/學校/社會場域如何適用?
第1節  職場處理程序/70
一、對性騷擾行為申訴程序/71
二、對雇主違反性別工作平等法之申訴程序/74
第2節  學校處理程序/75
一、對性騷擾行為申訴/檢舉程序/76
二、對於學校違反性別平等教育法之申訴程序/93
第3節  社會處理程序/93
一、對性騷擾行為申訴程序/93
二、對場所主人違反性騷擾防治法處置/98

第6章 軍人身分之規定與適用程序
第1節  現行關於軍人主體權益之重要依據/104
一、傳統特別權力關係說/104
二、突 破/104
第2節  處理程序/106
一、啟動要式/106
二、調查程序/106
三、處理結果及救濟程序/112

第7章 性騷擾防治法Q&A
一、總則──法條定義/122
二、總則──管轄適用/127
三、性騷擾之防治與責任/131
四、申訴及調查程序/135
五、調解程序/145

附錄 
1.三法救濟程序處理比較/148
2.性別工作平等法與性騷擾防治法之相關比較/151
3.性別工作平等法/166
4.工作場所性騷擾防治措施申訴及懲戒辦法訂定準則/176
5.性別平等教育法/179
6.校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則/191
7.性別平等教育法施行細則/204
8.性騷擾防治法/208
9.性騷擾防治準則/215
10.性騷擾防治法施行細則/221
11.國軍人員性騷擾處理及性侵害預防實施規定/223
 

再版序

  性騷擾議題於性別三法公布施行後,法院個案判決陸續出現,成為國民不可輕忽的議題,鑑於相關法律的修訂,本書亦進行內容更新,希冀提供最新資訊便於讀者進行閱讀運用。

蘇滿麗 謹識
2017年4月
 

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