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地震了!這個時候該怎麼辦?(新版)

じしんのえほん―こんなときどうするの?

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內容簡介

發生地震時,你的孩子懂得如何保護自己嗎?
★一本貼近生活實況的地震防災教育最佳示範繪本!

  生活在地震頻繁的臺灣,
  每個孩子都該有正確的地震避難求生觀念!

  放學途中、家裡、教室內、公園、超市裡、海邊等地點地震了,該怎麼辦呢?
  這本書模擬了在不同場所遇到地震時可能發生的危險,
  並詳盡介紹各種自保方法,以及平時防災就應能預先做的事。
  讓孩子即使獨自一人面對地震,
  也能在第一時間給自己最大的生存機會!

  書末附有「給家長的話:為了讓孩子平安歸來」一文,提供父母認識,為預防重大災難的發生,平時如何預先建立家人間彼此的聯絡網,以及如何教導孩子使用教育部推廣的「家庭防災卡」,和內政部消防署建置的「1991報平安留言平臺」。

名人推薦

  中央大學地球科學系教授 溫國樑

讀者回響

  一般解釋地震成因的書小朋友比較不感興趣,但《地震了!這個時候該怎麼辦?》這本書從日常生活中可能發生的各種狀況切入,孩子很容易接受。能一邊回答爸爸念出的問題,一邊快樂的學習實用的知識,親子間的互動交流很愉快。——Hallow(日本讀者)

  我是受災地南相馬市的居民。正帶著四個年幼的孩子生活與避難。長女是在避難處參加入學式成為小一新生的。前幾天,她從學校借了書。沒想到借的就是這本《地震了!這個時候該怎麼辦?》,一看到標題我和妻子就驚訝的互望!那天差不多是震災後的四個月左右,女兒選擇借這本書帶回家,讓我們的心情很複雜。這是一本重要的書,父母絕對應該預先做好準備,讓孩子擁有正確的地震避難知識! —— 玉川先生 (日本讀者)

  我的女兒今年剛上小學一年級,「核電廠」與「地震」卻已經深深烙印在她的求學記憶中。但是換個角度想,現在的她還不需要擔心怎麼談戀愛、什麼時候該結婚這類的人生煩惱,也許這本《地震了!這個時候該怎麼辦?》繪本幫助她在這個時期建立起正確的避難觀念,也會記得特別清楚吧!—— 足川先生 (日本讀者)

  我認為讓孩子有危機管理的能力是很重要的。我教過的學生中,不會寫自己爸媽名字、不會背自家地址和電話號碼的孩子還真不少呢!其實,正如《地震了!這個時候該怎麼辦?》一書中危機處理的示範,這些在緊急情況時都是很重要的訊息,應該當成「一定要被記住的重要事情」讓孩子記住才好!—— 番場老師 (日本讀者)

  *適讀年齡:學齡前(3-6歲);國小低中(7-10歲);國小中高(9-12歲);中小學教學資源(師長用書)
 

作者介紹

作者簡介

國崎信江


  日本神奈川縣出生。擔任危機管理對策顧問、隸屬日本內閣府之「防災教育挑戰計畫」實行委員。持續以女性與兒童觀點的角度進行防災研究。著作有《從地震中保護自家孩子的防災書》、《保護孩子免於犯罪行為侵害的50種方法》(以上由日本青銅新社出版) ;《兒童地震生存手冊》、《我住的城鎮地震了!》(以上由日本白楊社出版)等。

監修者簡介

目黑公郎


  日本福島縣出生。中央防災會議專門委員、東京大學生產技術研究所教授,專攻都市震災減輕工學。為了讓大家更能想像災害來臨時的實際情況,提倡自行創立的「目黑方法」、「目黑卷」。監修的書籍有《說說關於地震的事吧》(日本自由國民社出版)、《東京大地震生存地圖》(日本旬報社出版)、《我住的城鎮地震了!》(日本白楊社出版)等。

審訂者簡介

溫國樑


  中央大學地球科學系教授,專長為強震地動學研究。目前為國家災害防救科技中心地震災害防治組之共同召集人,臺北市災害防救專家諮詢委員會地震組委員。曾任防災國家型科技計畫辦公室地震研究群召集人,行政院災害防救專家諮詢委員會地震組委員,持續參與臺灣之地震防災工作。

繪者簡介

福田岩緒


  日本岡山縣出生。畫家、日本兒童出版美術家聯盟會員。畫風溫柔而充滿暖意,非常平易近人。作品《電車噹噹噹》曾榮獲日本繪本獎、其他作品有:《放屁萬歲》、《小聰和野貓》(以上由日本白楊社出版);《爸爸的鄉下》、《第一次家庭訪問》(以上由日本KUMON出版社出版);《夏天遺忘的事》(日本文研社出版)等。

譯者簡介

鄧吉兒


  求學時期念了日文,在某次上學遲到途中,跟在白兔先生的尾巴後一頭栽進童書的世界。目前住在兔子洞裡,偶爾推著車出來販賣文字。翻譯過許多好玩的書(有的會讓你笑到肚子痛,有的會讓你用掉一包面紙),作品數量超過自己的年齡,希望有機會能超過體重。
 

推薦序

  如果說,教育的目的是讓剛出生的小寶寶能透過學習,逐漸懂得建構幸福人生的方法;那麼,孩子學習到的防災知識是否充足呢?關於避開災難的方法、在不得已遇到災難時的場合如何保住性命、將傷害控制在最低限度範圍的方法,孩子們都有持續學習嗎?
  
  目前,日本正迎向地震活動頻繁的時期。往後的三十、五十年,孩子正開始他們豐富的人生階段。然而,在這段期間內,日本被多次巨大地震襲擊的可能性相當高。
  
  從地震的規模(里氏地震規模)和發生頻率(次數)的關係來看,除了受害規模大的地震,已經得知有許多震央較遠的小規模地震正不時發生。所以,在大規模強震來臨前,有效利用4至5級等較弱地震的晃動感,引導孩子想像將來一定會面臨的巨大強震與可能發生的各種狀況,並且懂得採取對策是很重要的。這也是這本繪本的出版目標。
  
  讀這本書時,請帶著孩子一起想像在地震時可能遇到的各種狀況,試著讓孩子思考「這個時候該怎麼辦?」並教導孩子自保的方法。希望藉由這本繪本作為開端,讓生活在有地震災害的孩子們,都能領會創造幸福人生的方法。

目黑公郎(東京大學生產技術研究所教授)

推薦序

  近年來全球各地地震災害頻傳,無法預警的地震災害所帶來的結果,除了財產的損失,無不造成人們身體及心理上莫大的傷害。先前2010年3月甲仙地震時,許多南部國小低年級學生,被突如其來的地震,嚇到不知所措,有些學生還因驚慌而哭泣,但有些學校平日就推廣防災教育,反而能快速疏散至安全地點,家長都稱讚學校應變得當,故平日準備好防災工作,便可在受災時臨危不亂、減少損害。

  國小以下的兒童,是災害發生時最弱勢之族群,獨自一人時,更容易因地震時驚慌失措而不知如何是好,一旦受傷容易危及生命,如能事先在此階段建立災害應變之技能,便能大大降低兒童受傷的機率。此繪本中提到各類兒童獨自面臨之情境,並建議家長可教育兒童避災之方式,如能由家長帶領學習並加以演示,更能提升全家之應變能力。最後融入國家目前推廣的「家庭防災卡」及「1991報平安留言平臺」,透過家長與兒童一起討論及演練的方式,可將防災應變的正確觀念融入生活中。

  多一分準備,則少一分損失,也少一份擔心,「安全」就自然來臨,是本書所希望傳達的最大目標。

溫國樑(國家災害防治科技中心地震災害防治組共同召集人、國立中央大學地球物理所教授)
 

詳細資料

  • ISBN:9789869494625
  • 叢書系列:精選圖畫書
  • 規格:精裝 / 32頁 / 22 x 25.5 x 0.45 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

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