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「聽」懂英文文法和長難句口語表達:應戰iBT、New TOEIC、IELTS(附MP3)

「聽」懂英文文法和長難句口語表達:應戰iBT、New TOEIC、IELTS(附MP3)

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內容簡介

掌握高分關鍵的突破口,
逐步引導考生精準使用句型+文法,
將訊息濃縮於長難句中,說出與眾不同的高分答案!

  結合4大超效元素:
  .基礎文法
  .長難句原型以及表達技巧
  .各種表達論點的句型
  .英語口試必考題,在iBT、NEW TOEIC、IELTS三大口試中拿高分!

本書特色

  【擴充並累積句型語庫,解決怕說錯、不敢開口的困境】

  特別規劃八大必考主題,先以「文法搶先看」清楚了解文法和句型的使用,再以「文法放大鏡」學習更進階的語句表達,快速累積基礎到進階的各式句型資料庫,進而具備妙語連珠、敢開口的能力。

  【避免片段式的表達、如何用長難句豐富口語表達和完整性】
  每個單元均收錄「延伸例句」,學習在最基礎句子中逐步加入「訊息」的加入而增長,進而成了「長難句」,讓考生在口語表達上將思緒更完整地呈現給考官,消除考官對考生語句、論述表達不完整的疑慮,一次就獲取高分。

  【解決提不出論點的窘境、提升論述能力、講出令人驚豔的答案】
  除了方便考生於短時間內複習及翻閱,更能從中逐漸累積個人的「句型與論點資料庫」,適時切入主題並掌握起、承、轉、合,有效拓展每個論點並舉例加以說明,論述更具說服力和可靠性。
 

作者介紹

作者簡介

陳儀眉Tina


  英國艾克塞特大學(University of Exeter)英語教學博士,在國內英語教學有逾15年的經驗。自赴英國研讀碩士學位,旋即攻讀博士學位至今已旅居英國逾6年。期間擔任德文郡政府相關部門之隨行翻譯、文件翻譯及至當地各小學輔導留學生英語。因此對當地人文、政府、文化皆有深刻的體認。在學術方面,曾數次於國際研討會發表演說,並發表數篇論文於國際學術期刊。現為淮陽工學院外語學院副教授。
 
 

目錄

Part 1 入門篇
Chapter 1媒體-基本句型1
1-1兒童上網問題│ 應用句型: I agree. /I don’t agree.    我同意……/ 我不同意……
1-2媒體報導的滿意度(公正性、真實性,以及客觀性之批判)│ 應用句型:I find it especially true. 我發現(某事)非常真實……
1-3媒體產生的問題 │應用句型:give sb. sth. 給(某人)某物
1-4媒體輿論 │應用句型:Not only …, but also 不僅……,也是……
1-5媒體管制│應用句型:I would say… 我會這麼說……
1-6電影分級制度的看法 │ 應用句型:It is necessary to… (某事)有其必要……

Chapter 2 教育-基本句型 2
2-1私立學校和公立學校之利弊│應用句型:It is well-known that… 眾所皆知……
2-2描述現行教育入學體制(甄選和考試)│應用句型:How ….!  (某人/某事)如此……的啊!
2-3 升學考試之公平性批判│應用句型:If…, …can… 如果……,……就能……
2-4 對教育改革的建議、升學考試之批判│應用句型:If... could/ would... 如果……,……就將……
2-5 學生自主學習的必要性│應用句型:I wish …/ I hope...  我希望……
2-6男女分校或是合校│應用句型:It is …. that… 正是……(某人/某事)……

Chapter 3環境、交通-連接詞
3-1談家鄉的環境/變遷│應用句型:both A and B A和B都……
3-2談全球環境問題 │ 應用句型:either... or...  不是……就是……
3-3 談環境保護政策│應用句型:Unless... 除非
3-4 談交通問題及其影響│應用句型:so that、in order that 所以能、為了/以致於……
3-5 對改善交通問題之建議│應用句型:Nonetheless,...、 in the long run 然而、長遠來說……
3-6  資源回收現況以及其重要性│應用句型:or、otherwise 或者、否則……

Chapter 4重要句型、搭配主題、思考關鍵字整理
4-1家庭/學校/社會教育
4-2風俗文化
4-3 談能源危機
4-4 科技與教學
4-5 環境議題:以科技發展為例
4-6 學校生活:以學生追求名牌為例

Part 2 進階篇
Chapter 5 社交-連接詞、詞性轉換、時態
5-1談交友、朋友的選擇│應用句型: rather than 而不是……
5-2社交活動(偏好的活動及場所) │應用句型:名詞作形容詞用
5-3談網路交友 │應用句型:動詞、名詞詞性轉換
5-4 同事友誼│應用句型:現在簡單式
5-5 同事溝通│應用句型:未來式
5-6科技媒體與社交│應用句型:as I have said 就像我說的……

Chapter 6價值觀-名詞子句、關係代名詞、邏輯
6-1環保與經濟發展│應用句型:Let’s think about what will happen... 我們來看看會發生什麼事……
6-2工作輕鬆與挑戰性的抉擇│應用句型:The important thing is that ... 重要的是……
6-3學歷之必要性、對學歷之看法│應用句型:The reason that comes to mind is that… 我所想到的理由是……
6-4 環保與觀光│應用句型:前位修飾與後位修飾
6-5 國際村、國際聯盟之看法│應用句型:of which 關係代名詞的用法
6-6 人生最重要的是什麼/金錢的價值│應用句型:觀點邏輯

Chapter 7 生活旅遊、政府政策-分詞構句
7-1運動與健康│應用句型:Regarding 關於……
7-2全民運動│應用句型:.A be composed of B.  A 由 B組成
7-3國內國外旅遊和偏好│應用句型:The important thing is that ... 重要的是……
7-4 增加自行車專用道│應用句型:Before encouraging…在鼓勵之前……
7-5增加自用車的稅金,進而減少自用車的使用量、│應用句型:分詞構句修飾語、分詞構句的位置
7-6  限制觀光人數│應用句型:Had it not been for… 要不是……

Chapter 8重要句型、搭配主題、思考關鍵字整理
8-1 論工作與生活間的平衡
8-2 論健康與民生的平衡(以有機食物、基因工程食物為例)
8-3 對交友之價值觀
8-4 稅和社會福利
8-5 商業化的節日
8-6 論媒體與社交 (以談名人、寧作名人或是普通人為例)
 
 



  口說一向是亞洲學習者最弱的一環,留學考試對我們這些平常缺乏口語練習的人更是特別棘手。因此擁有此書,絕對是掌握了必勝的工具。本書廣收題材,在八章六個單元之中,共選了48個重點主題,同時示範了正反論點,並結合於文法學習及藉由套用句型,使讀者到達應用文法句型之學習層次。

  十分感謝倍斯特編輯的精心企劃與協助完成此書,同時也感謝我的英國友人 — Kevin Oliver 盡力為我校對以及提供建議。

陳儀眉 Tina
 

詳細資料

  • ISBN:9789869376679
  • 叢書系列:考用英語系列
  • 規格:平裝 / 304頁 / 17 x 23 x 1.52 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

Part 1 入門篇

Chapter 1 媒體-基本句型 I


1-1兒童上網問題

應用句型:I agree. /I don’t agree.
我同意……/我不同意……
搭配口說主題:兒童上網問題

重點文法搶先看

‧主詞 (S) + 不及物動詞(Vi.)
‧主詞 (S)+ 及物動詞(Vt.)+ 受詞(O)

重要句型與文法放大鏡  

‧主詞 (S) + 不及物動詞(Vi.)
英文中只有五大基本句型。也就是說所有的英文句子都能歸類於這五種之一。第一基本句型即是主詞加不及物動詞,「物」,就是受詞的意思,顧名思義,「不及物動詞」就是後面不接受詞的動詞,句子中只要有這兩個元素:主詞和不及物動詞,除了在文法上它是正確的句子,就語意而言,也是完整的句子。例如:我同意I agree.、 我不同意I disagree.,是文法上和語意都完整的句子。

其他的例子還有:Money talks. (金錢萬能)、Time flies. (時光飛逝)。這些句子都可以加上修飾語,如:I totally agree. 我完全同意。我們也可以將I agree. 說得再具體些,如:我同意你: I agree with you. 此時要加上介系詞 with。

注意介系詞的不同:
S + agree with人
S + agree to事/ to do sth. (sth.= something)

agree後面還可以加名詞子句(**一個動詞有多重身份並不奇怪**)例如:I agree that the Internet is very useful.(我同意網路非常有用。)這句的句型就成了主詞加及物動詞加受詞,也就是第二大基本句型,解析如下:

‧主詞(S)+ 及物動詞(Vt.)+ 受詞(O.)
「及物動詞」(Vt.)就是後面必須要接受詞的動詞。及物動詞就是後面要接受詞才能讓語意完整。給一個最簡單的例子:I love you. (我愛你。)。試想I love. 這句話是不是沒有說完的感覺呢?其他的例子還有:The children abandoned learning from printed books. (這些孩子們放棄了從紙本書籍學習。)

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