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句型High客:我的句型遊戲書(第三版)(附贈海報)

句型High客:我的句型遊戲書(第三版)(附贈海報)

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內容簡介

  本書包含語詞、童詩、成語、量詞、標點符號、九大句型、句型口訣、句型日記、修辭教學,以及句型與修辭法綜合練習等內容,適合學習者於語文課程、語言治療課程、華語文教學課程,以及十二年國教課綱特殊需求課程使用,並分為三個階段進行(低年級、中年級和高年級),由淺而深的介紹句型結構。學習者可透過句型口訣來輔助記憶九大句型,再利用成語教學理解成語的意義,進而能夠使用成語,最後結合修辭教學完成句子的修飾,以增進寫作能力。

  本書以增進學習者的造句能力與口語表達能力為目的,藉由生活中常用的語詞,指導學習者看圖識字、分類語詞、認識九大句型和修辭法。學習者能夠學會語詞分類,例如:人物類、時間類、地點類、活動類、感受類,進而組織語詞成為完整句子,再加入九大句型,例如:並列句、因果句、承接句等,最後加入修辭法的應用,以增加文句的豐富性和變化性。

  教學策略著重「生活化」、「實用性」與「結構性」:生活化的字彙為造句中常出現的字,以學習者的學習經驗出發,較容易記住字彙,並減少造句壓力,能有效增進學習者的口語表達能力;實用性能使學習者將所學到的簡單語詞,立即運用在造句中,並達到有效學習的目的;結構性則能增進句型的豐富性,鼓勵學習者在句型中加入人物、時間、地點、活動、感受等字詞,並學習應用成語和修辭法,使其具備完整的描述能力,並可類化到其他科目的學習活動中。

  本書另附句型海報1張,可作為自我學習、授課或是學習環境的布置之用。
 
 

作者介紹

作者簡介

孟瑛如


  學歷:
  美國匹茲堡大學特殊教育博士
  美國匹茲堡大學教育輔導碩士

  現職:國立清華大學特殊教育學系教授兼特殊教育中心主任

  專長:學習障礙、情緒行為障礙

范姜雅菁

  學歷:國立新竹教育大學特殊教育學系

  現職:新竹市舊社國小資源班教師

簡吟文

  學歷:
  國立彰化師範大學特殊教育研究所博士候選人
  國立新竹教育大學特殊教育研究所碩士

  現職:新竹市南寮國小資源班教師

邱佳寧

  學歷:國立彰化師範大學特殊教育研究所碩士

  現職:新竹市南寮國小資源班教師

楊佩蓁

  學歷:國立新竹教育大學特殊教育研究所碩士

  現職:國立清華大學特殊教育學系有愛無礙團隊專任助理
 
 

目錄

一、語詞篇
  (一)認識詞性:名詞、動詞、形容詞等
  (二)分類語詞:人物、時間、地點、活動、感受
  (三)語詞組合練習

二、童詩/成語篇
  (一)人物、地點、活動篇
  (二)動物、地點、活動篇
  (三)自然篇
  (四)方位篇
  (五)地點、物品、顏色篇
  (六)味道、形狀篇
  (七)語詞腦力激盪
  (八)成語大集合

三、量詞/標點符號篇
  (一)量詞大集合
  (二)認識標點符號

四、句型篇
  (一)並列句
  (二)因果句
  (三)承接句(連貫句)
  (四)假設句
  (五)條件句
  (六)轉折句
  (七)目的句
  (八)遞進句
  (九)選擇句
  (十)九大句型關聯詞分類表

五、綜合練習
  (一)第一階段到第三階段九大句型歸納表
  (二)九大句型綜合練習

六、句型日記

七、修辭教學

  單元一:類疊法
  單元二:譬喻法
  單元三:感嘆法
  單元四:設問法
  單元五:摹寫法
  單元六:轉化法
  單元七:誇飾法
  單元八:映襯法
  單元九:層遞法
  單元十:鑲嵌法
  單元十一:排比法
  單元十二:引用法
  單元十三:對偶法
  單元十四:頂真法
  單元十五:借代法
  修辭法綜合練習

八、繪圖創作
 
 

詳細資料

  • ISBN:9789861917993
  • 叢書系列:桌遊系列
  • 規格:平裝 / 168頁 / 8k菊 / 21 x 29.7 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 三版
  • 出版地:台灣

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