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電影必修課5:科幻片

Exploring Film: Science Fiction

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內容簡介

  許多觀眾愛看科幻片,也愛討論科幻片,但「科幻」到底是什麼?我們可以透過《太陽浩劫》與《關鍵報告》這兩部電影一探究竟。前者的故事是,為了拯救全人類,太空船「伊卡魯斯二號」必須向逐漸老化、即將熄滅的太陽投射核彈;後者則敘述在未來,具有預知能力的「先知」將可透過科學技術讀取人類腦波,以預防犯罪發生,而這種「美妙的」技術卻引發了一連串意想不到的事件。「科幻」類型經常深刻地討論、思考人性,我們可在這本書中了解科幻類型的各種基本設定,更能藉由影片中的象徵,進一步探索人性。

本書特色

  1.    與國家電影中心共同出版,推廣影像教育
  2.    介紹電影基礎知識,搭配圖片解說,清楚易懂
  3.    搭配練習活動,讀者可自行分析電影中的元素
  4.    適合喜愛電影的讀者、電影入門者,以及國高中教師、學生搭配播放電影時使用
 
 

作者介紹

作者簡介

黛兒‧薩瑟蘭Dale Sutherland


  作家,對電影和媒體研究情有獨鍾。她在紐西蘭威靈頓教授英語和媒體研究的函授課程,也擔任電台節目製作人和《自治郵報》(The Dominion Post)書評。自認為是「癮視人」,對媒體有濃厚的興趣,空閒時間全用來看電影或閱讀電影相關的文章。

財團法人國家電影中心

  國家電影中心以典藏台灣電影資產、推廣電影文化及促進電影產業發展為宗旨,連同前身國家電影資料館,已有38年歷史,典藏十分可觀的影像史料,包括華語電影、外語電影、中外影碟及錄影帶、圖書、中外海報、劇照、電影器材。

  為豐富經典電影加值內涵,國影中心自2013年全面提升電影保存與典藏業務、數位修復技術與文創品研發,目前已修復十餘部台灣與華語經典影片,包括《龍門客棧》、《戀愛與義務》、《揚子江風雲》與《俠女》等。

  國家電影中心同時肩負研究、出版、電影教育推廣工作,台灣國際紀錄片影展(TIDF)也於2014年起,在國影中心正式設立常態辦公室,藉由國際競賽、觀摩單元等放映交流活動,引薦來自世界多元優秀紀錄片,肩負紀錄片文化扎根與國際推廣等重大責任。

譯者簡介

李家璿


  台大生科系、師大翻譯所筆譯組畢,擁有快退化光的科學腦,每天在中英兩個頻道切換跟文字玩捉迷藏。現為自由譯者,在傑森思語文創意社擔任校長兼撞鐘。歡迎賜教:translator.jasonlee@gmail.com。
 
 

目錄

引言
給老師的背景資料
簡介概述

PART I     探索《關鍵報告》
1 劇情大綱
2 三幕劇結構
3 探索影片開場
4 探索情節
5 探索人物
6 探索主題
7 探索母題
8 探索色調和燈光
9 探索音樂
10 探索對話
11 探索音效
12 探索跳切的運用
13 探索攝影鏡頭和角度

PART II     探索《太陽浩劫》
1 劇情大綱
2 三幕劇結構
3 探索影片開場
4 探索情節
5 探索人物
6 探索主題和母題
7 探索色調和燈光
8 探索音樂
9 探索對話
10 探索音效
11 探索跳切的運用
12 探索攝影鏡頭和角度
13 場面調度:揉合所有元素

學習單
 
 

詳細資料

  • ISBN:9789574457601
  • 叢書系列:電影苑系列
  • 規格:平裝 / 168頁 / 17 x 23 x 0.84 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

關於科幻片

書中探討的電影《關鍵報告》(Minority Report) 和《太陽浩劫》(Sunshine)屬於科幻(science fiction/ sci-fi)類型。科幻片通常包含以下慣例元素:

‧電影關注未來科技對社會運作的影響。
‧背景時空是我們所在的世界和宇宙,但又與我們 認識的地方有明顯的差異。
‧科學及科技的演進造就了這個新世界。
‧電影設定了一個「假設」(what if)情境,通常 是「如果這種科技出了問題怎麼辦?」

請注意科幻與奇幻(fantasy)類型有所不同。科幻片以我們所了解或預期的科技為基礎,探究可能發展出的科技。

***

敘事慣例:三幕劇結構

電影通常遵循三幕劇結構。

‧第一幕介紹主要人物的背景,以及他們所居住 的時空,概略告訴我們接下來的故事,並設定一個有待解決的問題。第一幕包括故事發展的催化劑,交代觸發後續劇情的事件。
‧第二幕跟隨片中人物嘗試解決第一幕中出現的問 題。在試圖解決這個問題的同時,他們會遇到障礙,必須克服難關才能解決問題。
‧第三幕為故事收尾。劇情達到高潮,角色在問題 解決之前面臨最後一道難關。一旦克服了最終障礙,秩序就會恢復,有些人物重拾生活,在經歷事件後有所轉變。

每一幕的開始和結束由轉折點連結,亦即改變故事發展方向的事件。

接下來將分別探討兩部電影的手法。

景框、鏡頭、場景和段落

請學生將電影視為一本視覺小說:整部電影就是一本書。書利用字母組成文字,再組合成句子,最後構成段落,電影則是利用景框組成鏡頭,再組合成場景,最後構成段落。

兩部電影的討論活動中都會談到這個概念。

攝影鏡頭和攝影角度

兩個與電影拍攝相關的關鍵術語是:

‧攝影鏡頭(camera shot):鏡頭中人與物的位置
‧攝影角度(camera angle):人與物相對於攝影機位置的角度

本書每部電影的相關活動都將帶領學生辨別攝影鏡頭和角度,並針對不同的攝影鏡頭和角度做出評論。
 

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