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教育是,陪你找自己的路:歐盟「文化融合親善大使」的奧地利教育大震撼

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內容簡介

教育的目的,是為了陪孩子找到自己的定位
從奧地利的「成熟考試」,培養孩子的社會適應力!
風傳媒百萬點閱率專欄作家、「歐盟文化親善大使」的奧地利教育大震撼

  台灣這麼想:教育就是培養孩子擁有高學歷,出社會才可以找到好工作!
  奧地利這麼說:教育是,陪孩子找到自己的定位,成為一個成熟、獨立、自信的大人!

  教育的目的是什麼?
  當我們開始思考,就是找到「教育」方向的明燈。
  而奧地利教育,找到的他們自己的答案──教育是,陪你找自己的路!

  奧地利教育大震撼:

  1. 全錯的考卷也可以得一百分?
  【奧地利教育重點】
  只要有獨特的解題思維,就算答案錯誤,奧地利老師也會給分。

  2. 辛苦背下全部的課文,奧地利老師卻不買帳?
  【奧地利教育重點】
  考試不是照本宣科,而是當自己消化、理解後,用自己的話說,才是真正的學習。

  3. 考試成績不理想,學期總成績也可以得高分?
  【奧地利教育重點】
  除了考試,更重要的是平時的表現,只要平時多回答老師的問題,準時完成作業,就算考試成績不理想,也可以有好的學期成績。

  4. 70%以上的奧地利學生不選高中、大學,而是技職與學徒制?
  【奧地利教育重點】
  對奧地利人來說,只要是你要的,不論念書或是提早就職,教育體制都會在背後支持你。

  5. 16歲也可以念奧地利大學?
  【奧地利教育重點】
  只要你有能力與天賦,不需要念高中也可以上大學,因為,念書不是學習唯一的路。

  6. 高中畢業考,學生可以自己選擇考試科目?
  【奧地利教育重點】
  與其拚命念好老師教的課文內容,更重要的是讓學生靠自己的力量尋找知識,才是給孩子受用一生的禮物。

  教育,就應該要能夠讓人成長,也必須提供各種可能性;身為學生,也必須有勇氣,能夠嘗試各種不同的道路,直到找到自己想要的為止。念書不是唯一的道路,最重要的,是要培養成熟、負責、擁有自我的大人,這才是奧地利教育的核心。
   
  台灣女兒在奧地利長期教育觀察,用最客觀的角度,看見台灣與奧地利教育差異,讓台灣孩子也能擁有新的人生道路!

本書特色

  ‧從奧地利教育觀點,沈思台灣教育迷思與困境。
  ‧透過台灣女兒的眼光,看見異國教育的優勢與缺點,才能從中挖掘最適合自己的教育模式。

專文推薦

  古源光(屏東大學校長)

溫暖推薦

  李崇建(暢銷書《沒有圍牆的學校》作者)
  周美里(全國十二年國教家長聯盟理事長)
  吳麗芬(人本教育基金會數學想想國總監)
  吳維寧(暢銷書《孩子我要你做自己》作者、親子教育專家)
  陳怡光(台灣自學教父)
 

作者介紹

作者簡介

楊佳恬 (Chia-Tyan Yang)


  一九七九年出生於國境之南的屏東,十三歲赴奧地利,就讀奧地利「JJ富克斯音樂院」及「格拉茲國立音樂暨表演藝術大學」,並同時就讀中學課程,以優等獎從奧地利高中畢業,並於隔年以「特優獎」通過格拉茲藝大鋼琴演奏文憑考試,且先後獲得奧地利鋼琴教師資格鑑定特優獎,以及兩個藝術碩士文憑,並在奧地利「卡爾弗朗茲大學」就讀音樂學及應用語言學。

  因致力於文化交流,楊佳恬獲奧地利政府頒發國籍,也受到中學母校表揚傑出校友,並曾獲「ORF奧地利國家電視台」邀請,與歐巴馬的姊姊,社會學家奧瑪・歐巴馬(Auma Obama)一同擔任談話節目嘉賓。此外,更不時接受奧地利平面、廣播、電視媒體採訪。

  工作之餘,楊佳恬也擔任奧地利外交部義工性質的「文化融合親善大使」,在奧地利各高中小學以以及國際會議中演講並探討移民生活。並於二○一六年被歐盟執委會任命為「歐盟文化融合親善大使」,是這個計畫中第一位也是唯一一位台灣人。

  楊佳恬離開台灣後,便用看漫畫及小說的方式自學中文。用西方眼睛觀察東方,用東方靈魂感受西方。在日常生活中,用自己小小的力量來拉近台灣與歐洲之間的距離。

  ◎部落格「酸恬苦辣– Chia-Tyan Yang 楊佳恬」:www.young-music.com/category/stories/
 

目錄

【推薦序】從奧地利教育,看見台灣教育環境的出口 國立屏東大學校長 古源光
【自序】跟我一起,回到留學奧地利的第一天

Part1 
前進奧地利:奧地利給我的教育衝擊


1. 認識奧地利:用「悠閒」迎接世界、用「自嘲」面對人生
奧地利給我的第一印象:原來「悠閒」是一種人生態度
「悠閒」不代表你沒有競爭力
「幽默」不忘「自嘲」的國家宗旨
「悠閒」不只是人生態度,而是讓自己冷靜的面對生活挑戰

2. 奧地利教我的第一課:用自己的話說!
【奧地利教育思維】奧地利的考試重點:「死背」是老師最不希望看見的答案!
【奧地利教育思維】用自己的話說,才能真正了解你懂了多少
【奧地利教育思維】用自己的話說,提升學生的勇氣還有表達能力

3. 奧地利教我的第二課:許多問題沒有標準答案,但是你可以有自己的答案
【奧地利教育思維】揣測文章的含意,比背誦更重要
【奧地利教育思維】學生需要的不是背誦,而是看見文字下深埋的廣闊含意
【奧地利教育思維】教育是讓學生發展自己獨特思維,而不是單向的給予答案

4. 奧地利教我的第三課:不害怕犯錯,才能知道哪裡可以改進
體罰只會讓孩子害怕犯錯,而不是真正了解哪裡需要改進
【奧地利教育思維】犯錯沒什麼,重要的是認真對待自己的錯誤
【奧地利教育思維】注重學生的個別學習問題,進而加強調整
【奧地利教育思維】學會思考,才是學習的重點,答錯了也沒關係
【奧地利教育思維】理性面對自己的錯誤,同時尋找解決方法

5. 奧地利教我的第四課:透過「心理學」思考人性,進而培養同理心
【奧地利教育思維】心理學不是高深的學問,而是用來了解周遭人行為舉止
日常生活中的每一個動作,都可以用心理學來了解
心理學,讓我更深入了解自己的優缺點,展現個人特質
辯論心理學,看見人性的黑暗面
【奧地利教育思維】心理學課,在學生的心中播下「同理心」的種子

6. 奧地利教我的第五課:哲學就是最完整的邏輯思考訓練
從小問的「為什麼」,就是哲學的起點
【奧地利教育思維】用哲學訓練學生「學習的根本」──深度思考與討論能力
【奧地利教育思維】哲學,即培養學生日常生活中的邏輯思考能力
【奧地利教育思維】哲學思考,為了讓我們有更足夠的養分,去面對世界的挑戰
【奧地利教育思維】從心理學與哲學,培養孩子的人格養成

7. 奧地利教我的第六課:讓青春期孩子用更洽當的方式面對宗教的心靈寄託
【奧地利教育思維】宗教課並非推銷宗教信仰,而是讓孩子了解不同信仰的管道
【奧地利教育思維】宗教課,讓我們學會敞開自己的心,找到適應這個世界的寄託
沒有用當地人的方式來理解,就無法真正了解不同的文化
宗教課,讓我不盲目追隨宗教,而是用更理智的態度來面對

8. 奧地利教我的第七課:有人就有競爭,但可以一起當第一名
【奧地利教育思維】奧地利考試制度,讓學生健康面對考試成績
【奧地利教育思維】允許你犯錯,也教你理性面對成績的分數制度
【奧地利教育思維】考試成績是你的私事,考好沒有獎勵、考壞天也不會塌下來
【奧地利教育思維】競爭是為了「讓自己更好」,而不是「我比別人更好」
【奧地利教育思維】學會與自我挑戰,而不是糾結於分數的多寡

9. 奧地利教我的第八課:考試並不是唯一評斷學生的方式
奧地利隨堂筆試:專屬於每個班級的考試內容
奧地利隨堂口試:為每個學生量身定做的測驗
主科月考:追蹤自己的學習狀況
「成績結束日」前挑戰等級考:讓學生挑戰自我
平時成績佔總成績百分之六十的奧地利教育
【奧地利教育思維】成績,是為了讓學生學會對自己的課業負責

Part2 
學習不該只有一種方式:奧地利教育如何培養學生的學習力


1. 奧地利自主學習第一課:學習外語,就是要勇敢、大聲、清楚的說出來
【奧地利教育思維】英文只是眾多外語的其中一支
不使用音標的奧地利英文教學法
【奧地利教育思維】不要擔心自己發音奇怪!大聲說出來才是最重要的外語學習!

2. 奧地利自主學習第二課:學習,最重要的是運用而不是考試
【奧地利教育思維】背單字是為了能夠運用,而不是只是為了「背」下來
利用有聲書加強聽力與字彙能力
【奧地利教育思維】學習外語,聽說比寫來得重要
學習不只是從課本中學習,而是用不同的方式引起學生的興趣
【奧地利教育思維】培養學生的閱讀興趣,比糾正錯誤還重要
【奧地利教育思維】大量的閱讀,正是培養語言的最好方法

3. 奧地利自主學習第三課:大量、不偏食的閱讀,才是真正的「國文課」
【奧地利教育思維】學習母語的文法,為了就是能夠更精準地掌握自己的語言
【奧地利教育思維】不偏食的德文課,讓學生了解各個時代、種類的文學作品
經由閱讀,讓作者的文字帶領你領略不同的世界

4. 奧地利自主學習第四課:用傳統戲劇,培養學生文化軟實力
【奧地利教育思維】「劇本」也是奧地利德語學習的重要一環
從學校教育,培養出的「看戲」文化

5. 奧地利自主學習第六課:將知識從考卷中拉回現實生活
確保自己真的了解單字含意,而不是「背誦」
學習外語,最重要的是,不要害怕說:「我不聽懂。」
學習語言不該只會「讀」語言,而是「聽」語言
學無止盡,讓孩子勇於說出:「我不懂!」才能培養永恆的學習。
接觸不同的語言 就是接觸不同的世界

Part3 
奧地利給我的文化衝擊:從日常生活中,發展出的奧地利教育


1. 奧地利音樂教育教我的第一課:從文化與歷史,培養出的音樂教育優勢
讓國際學生趨之若鶩的奧地利音樂學校
將維也納打造為藝文重鎮的奧地利王朝
音樂,就是奧地利人生活的一部分

2. 奧地利音樂教育教我的第二課:不論年齡大小,都可以學音樂
【奧地利教育思維】沒有城鄉差距的奧地利音樂教育
【奧地利教育思維】每個傑出的外國學生,都是奧地利音樂教育的活招牌
【奧地利教育思維】讓音樂教育,不再是「貴族」的教育

3. 奧地利音樂教育教我的第三課:「讀書」不是學習為一的路
奧地利教育體制告訴我:學習並不是只有一條路
【奧地利教育思維】只要有興趣,就可以多方嘗試的奧地利教育模式
【奧地利教育思維】教育,應該讓學生嘗試多元的環境,找到屬於自己的路

4. 奧地利音樂教育教我的第四課:學音樂並不是為了多一項技能,而是成為生活的一部分
對奧地利人來說,學音樂,就要讓它成為生活的一部分
學習音樂是一件美好的事,而不是讓父母炫耀的技能
學習音樂,是為了豐富我們的心靈,挖掘音樂世界的美好

5. 奧地利給我的人生教育1:奧地利的讚美文化,讓孩子自信、大方金鑰匙
正面態度面對讚美,是稀疏平常的奧地利生活文化
受到他人稱讚,就像收到一束鮮花讓人開心
讚美文化,從與父母之間的互動開始培養
讚美還有面對讚美,都是我們值得學習的一課

6. 奧地利給我的人生教育2:畢業舞會不只是玩樂,而是最值得紀念的「成年禮」
【奧地利教育思維】參加高中畢業舞會,讓學子了解到「自己是個大人了」
從經費到整個活動籌備,都是由學生自己負擔的高中畢業舞會
【奧地利教育思維】奧地利高中的「成熟舞會」,代表有女初長成的深層意義
充滿青春回憶的畢業舞會,是每個人最美的回憶

Part4
奧地利給我的人生啟發:每個孩子,都需要一個永不放棄他的大人


1. 奧地利老師給我的啟發1:老師與父母的支持與陪伴,帶我走出了青春谷底
每一位老師,都可以拯救一個年輕的心
因為師長與父母的扶持,讓幾乎要被退學的我得到重生
當孩子跌落谷底時,記得讓他們了解,你永遠都在身旁

2. 奧地利老師給我的啟發2:沒有一個孩子應該被放棄!
默默守護我的國中德文老師
一場法文月考,挽救了我那沉淪、叛逆的少年心
每個孩子,都需要一個不肯放棄他的人

3. 小留學生的奧地利甘苦談:不論在哪裡,家才是孩子最重要的支柱
送孩子出國前,先想想:「為什麼送孩子出國?」
家庭的陪伴,是每個孩子不可或缺的成長養分
不論父母或是孩子,都應該努力經營親子關係
父母的支持,是孩子面對挑戰的最大原動力

Part5
奧地利教育制度改革:不論哪一個國家,都還在學習更好的教育方式


1. 奧地利的「成熟考試」:讓每個孩子,都能發掘自己的興趣,為自己的選擇負責
【奧地利教育思維】中學畢業考不只評斷學生的學習程度,也讓學生學會為自己負責
【奧地利教育思維】多元化的考試方法,學會「自己做決定」
【奧地利教育思維】成熟考試,不只為了了解學生的能力,也是引導學生成長
【奧地利教育思維】「成熟考試」不僅是課本上的內容,更希望學生「思考」自己的興趣

2. 奧地利中學學制:成就未來,並不一定只有一種選擇
【奧地利教育思維】多元化的奧地利中學制度,讓學生擁有不同的人生道路
誰說唯有念書,長大才有出路?
【奧地利教育思維】在奧地利,學徒也受到政府保護並提供認證制度
放開階層的隔閡,讓孩子走自己的路!
每個人都有權選擇,屬於自己想走的道路

3. 外國月亮不一定圓:奧地利學制中的三大缺陷
【奧地利教育思維】人性化、自主性是奧地利教育最大的優點,卻也是最大的致命傷
【奧地利教育思維】過早分流的教育制度,反而加深了孩童的身心壓力
【奧地利教育思維】每個國家都有適合自己的教育之路,不需要認為外國月亮比較圓

4. 奧地利近年來的教改:每一個教育制度,都在為孩子的成長而努力
奧地利教改1:從過早分流開始著手,讓教育制度更加透明化
奧地利教改2:除了改善學制,同時改善教師培訓制
奧地利教改3:不公開學生個資與成績的學測制度
奧地利教改4:更活潑的語言教學內容
奧地利教改5:將數學與其他科目結合,讓學生發覺「原來數學無所不在」
永不改變的奧地利教育核心:每個孩子都是獨立的個體

【結語】不論在哪裡,都要對自己國家的教育保持信心
 

自序

跟我一起,回到留學奧地利的第一天


  謝謝你打開了這本書。

  我們即將一起踏上,我在奧地利中學時期的歷險回憶之旅。在旅途開始前,我想跟你握握手,讓你認識我。我叫做楊佳恬,是一個出生在屏東市的南部人,十三歲時,為了學習音樂到奧地利。

  現在,就讓我來帶領你,一起回味這趟學習震撼之旅!

  ◎小學音樂班,讓我與奧地利結下不解之緣

  小時候,我的爸媽本來想說當個興趣,讓我學鋼琴,不料我竟然一頭栽了進去。到我小學三年級時,屏東市正好創立了第一個小學音樂班,我也順利考上了。因為是第一屆,老師、家長和學生都在摸索,我就是在充滿冒險精神的氛圍中,過完了我在台灣的小學生涯。

  我在台灣的最後一位鋼琴老師,是位擁有奧地利國籍的台灣人。有一天,老師問我:「想不想到奧地利學鋼琴?」而我就真的就跑回家,問爸媽這件事!其實,我們全家人都搞不清楚奧地利在哪個地方,但是爸媽看我想要學習的意願很高,加上鋼琴老師也願意擔任我的監護人,最終還是答應了這項決定。

  決定要出國時,我才剛升上國一,都在準備出國事項,學校的課程,基本上就只是為了維持出席率而已。

  屏東是個很舒服的地方,我的家人對教育環境也沒有什麼不滿,我也很喜歡上學。離開台灣只有一個原因:我想要實地去了解這個重要的古典音樂國家──奧地利──的文化。我的鋼琴老師與他的妻子,也擔任我多年的監護人,以現代話來說,就是寄宿家庭的轟爸轟媽。

  那年,是一九九二年。

  我的家人從沒想過,有一天我竟然會在奧地利落地生根。如今,我已經在歐洲待上了二十五年。我在歐洲已經待超過二十五年的時間了。

  ◎跌跌撞撞的奧地利求學之路

  不少台灣人聽到我有小留學生的背景,會揶揄說:「富家女好棒棒喔,從小就被送出國!」事實上,為了讓我學音樂,我的母親在夜市擺了好多年的地攤,才賺足了我學鋼琴的學費。

  有時候,我也會聽到:「哇!妳一定是品學兼優的模範生!」其實,我曾經先被大學退學,後來又差點被高中退學……聽到這裡,或許你會驚訝:「先被大學退學才被高中退學?」但是,這的確是真實的情況,先大學後高中;當你看完本書,就會知道為什麼奧地利會有這個這個不尋常的教育順序了。

  我的求學之路走得跌跌撞撞,雖然一開始就不斷遇到許多對我伸出援手的當地人,但是我總覺得自己格格不入。家人不在身邊,跌倒了,也只能自己呼呼,站起來,繼續撐下去。

  ◎奧地利教育帶給我的人生養分

  我在奧地利中學裡面學到的許多觀念,最終都成為我的人生養分。但是,我也想讓你知道:外國的月亮沒有比較圓。有認真為學生付出的老師,也有不管學生死活的老師。奧地利體制內也有不少缺失,也跟台灣一樣,不斷的經歷教育改革,為了讓學生擁有更好的教育環境。

  我在奧地利的求學過程中,曾經是老師疼愛的資優生,也曾經成為學校頭痛的壞學生,甚至還幾乎被奧地利導師放棄、差點被退學。但是,在我自暴自棄的時候,也曾有老師緊緊抓住我的手,堅持不放開,當時,被溫暖的不僅僅是我的手而已,還有我那叛逆的內心。也因此,我希望能在這本書中,傳遞當初的那份溫暖,好好的交給正在閱讀這本書的你。

  在歐洲,我總是努力想讓人了解我的家鄉台灣;在這本書裡面,我想讓你了解,我的第二個家鄉奧地利,如何翻轉一個台灣女孩的成長過程!

  現在,請跟著我,一起回到一九九二年……
 

詳細資料

  • ISBN:9789865837815
  • 叢書系列:A系列
  • 規格:平裝 / 256頁 / 17 x 23 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

【摘文1】奧地利教我的第一課:用自己的話說!
 
台灣這麼想:考試就是要「正確」答案!
奧地利這樣說:沒有用自己的方式來回答,怎麼知道你懂了多少? 
 
一九九二年的秋天,我以旁聽生的身分進入奧地利中學。這是一所天主教學校,也是當時奧地利碩果僅存的女校。
 
這所學校由St. Ursula,中文叫做「聖吳甦樂女修會」的教會所辦,名字聽起來或許陌生,但是這個教會在台灣辦學歷史可悠久了,就是今日「高雄文藻外語大學」的創校教會。
 
中學的名字叫做Ursulinen,發音「烏蘇里嫩」,好似少女漫畫裡的仙境地名啊!在這裡,什麼都跟台灣學校不一樣:沒有制服、學校裡沒有教官、沒有訓導主任,也沒有朝會、升降旗典禮;課本非常鮮豔,雖然還看不太懂,但光是翻閱,就覺得內容生動,想一課接一課讀下去。
 
奧地利的作業簿尺寸、厚度、紙質也跟台灣不一樣,連格式都五花八門:A5、A4、空白、細橫條、粗橫條、方格、直式、橫式、有打洞的、沒打洞的……大家上學帶的筆更是五花八門,不同顏色及粗細的油性筆、水性筆、彩色鉛筆、鋼筆、原子筆、蠟筆,大家的鉛筆盒大的跟便當盒一樣,裝滿三、四十支筆也不稀奇。
 
但是,除了課本還有文具不同,最我大開眼界的,卻是奧地利的「口試」制度!
 
【奧地利教育思維】奧地利的考試重點:「死背」是老師最不希望看見的答案!
 
話說,學校為了加強外國學生的語言能力,放學後我需要留校上額外的德文課。幾個月後,學校看我的德文程度漸漸足以應付課業,決定讓我開始跟著隨堂考,而奧地利的隨堂考多半是口試,單堂科目一個人差不多要考五~十分鐘。
 
我的口試初體驗發生在歷史課,我們的歷史老師年輕、有活力,又非常溫柔。為了我的第一場口試,她特別挑選了課本一段極短的內容,外加一張講義當作考試範圍。我心裡暗自發誓,一定要讓這麼照顧我的歷史老師刮目相看。而且,我看過其他同學上台口試,感覺似乎不會很難,我相信,只要把所有內容背熟,就不會有太大的問題了。
 
輪到我上台考口試時,我才猛然發現:其他同學在台上考口試好像很輕鬆,因為他們很習慣這樣的考試方式。但是,我從未有全班同學盯著你考試的經驗,真的是心臟砰砰跳個不停啊。幸好老師問的問題很容易,雖然很緊張,不過我還是一字不漏的把課文複誦出來,心裡暗自鬆了口氣。

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