鞋匠哲學家和放空小嵐

自序　從故事學哲學
一　放空小嵐
‧「以偏概全」的繆誤
二　學校不見了
‧為什麼物以稀為貴呢？
‧歧義的繆誤
三　神祕禮物
‧「輕率因果連結」的繆誤
四　花在背後做鬼臉
‧表面事實不一定是事實
‧為什麼不能依賴別人？
五　人鬼豬途
‧做事要懂得變通
六　發現存在主義
‧「訴諸無知」的繆誤
‧「不當類比」的繆誤
‧存在主義
七　通緝犯報仇
‧蘇格拉底
‧「批評稻草人」的繆誤
八　蘇格拉底的考試
‧「非黑即白」的繆誤
‧蘇格拉底說死亡
九　孔子和蘇格拉底大PK
‧孔子的哲學思想
十　鬧鬼的孔廟
‧戴豬項鍊的人就和豬一樣笨？
‧這算哪門子推理？　　
‧合理的不一定是正確的
十一　蘇格拉底與莊子之樂
‧詭辯術
‧莊子辯論魚之樂
十二　逃獄事件
‧這算什麼繆誤？
十三　蘇格拉底的疑惑
‧周全的道德判斷
‧孟子的主張
十四　真真假假
‧任何事情都是有可能的
‧唯心論
‧圓形監獄理論
十五　通緝犯的回憶
‧「他不會騙我，所以他說的是對的」對嗎？
十六　一網打盡
‧人而無信，不知其可也
‧如何做到公正？
‧何時可以靠感覺，而不靠理論做事？

 

作者的話

從故事學哲學

　　我猜想，應該有很多人和這個故事裡的放空小嵐一樣，從小就愛胡思亂想，而且一不小心，就會沉浸在自己的想像世界裡。故事中，愛亂想的小嵐和愛思考的小妍是不同的人，兩者似乎截然不同。然而，愛思考的哲學家難道不就是一群喜歡胡思亂想的人嗎？

　　想像力，是創造力的源頭。而新思維的創造，一樣需要想像力。只不過，哲學所需的想像力不能只是漫無目的向外延伸，它需要刻意引導，才能流向智慧的湖泊。

　　從小就愛胡思亂想的我，在學了哲學之後，就常常在想，如果某些不同時空的哲學家相遇，將會激發出什麼樣的火花呢？就像在這個故事裡，當孔子遇見蘇格拉底，他們會有什麼樣的對話？這種問題光是隨意想想，都樂趣無窮。

　　尤其在故事的結尾，蘇格拉底有急事要回希臘，但文中並沒有提到什麼急事。不知是否有人會因好奇心驅使而展開想像的羽翼，「到底什麼事情這麼緊急呢？」事實上，在我胡思亂想的世界裡，是有解答的，只是在故事中找不到適當的脈絡寫出來。答案是有一位名叫尼采的年輕哲學家，跑到柏拉圖（蘇格拉底弟子）創辦的雅典學院挑戰，柏拉圖與學院派眾人因招架不住而向蘇格拉底求助。

　　那麼，尼采和柏拉圖辯論些什麼？在哪些點上，柏拉圖會招架不住？又在哪些點上，蘇格拉底可能可以救援成功？當尼采和蘇格拉底對決時，又會是什麼樣的戰況？這些問題真令人神往，而且，說不定在某個未知世界裡，這樣的故事正在上演。

　　近年來，許多哲學知識在臺灣社會越來越常被討論，也越來越多人發現哲學的價值。學習哲學逐漸成了社會新時尚。然而，目前哲學普及的讀物雖然很多，但學習依舊不易。尤其年紀越小，難度越高。所以，如果可以透過故事學哲學，不僅能降低哲學的難度、提升其趣味，甚至還能更加傳神的表達某些觀念。基於這個理念，以及許多機緣巧合，我大約從兩年前開始嘗試創作。

　　剛開始，我對故事本身的要求並不高，因為目的只是便於學習，故事本身不是重點，只要不要太無聊就行了。可是，在想像的世界中，故事情節的發展常常喧賓奪主，有時過於投入而忘了原本的目的。就在故事與哲學互相爭奪地盤的拉鋸中，逐步走向劇情的終點。

　　更有趣的是，雖然我寫故事的經驗並不多，但卻幾乎都有一種很神奇的體驗。總覺得我並非這些哲學故事的創造者，而是挖掘者，它們似乎擁有自己的生命，自由竄進我的思維，在指尖與鍵盤的旋律裡，從文字間攫取靈魂而獲得重生。真希望這種有趣的寫作經驗，可以一直持續下去。

　　這本書的完成與出版，主要歸功於幼獅出版社的邀稿。寫作期間也獲得許多朋友的幫助，改掉不少缺失。我個人其實還滿喜歡這整個故事，也對裡面能夠呈現出來的哲學思想感到欣慰，期待真能達成讓讀者「從故事學哲學」的目的。

　　學習哲學，功效是緩慢的，像是醞釀一座火山，雖然靜靜躺在知識的泥沼上，看似平淡無奇，但地底熔岩不斷在思考中激盪，或許在某個星光午夜，火山將如煙火般噴發，讓智慧的光，照亮你我的生命道路。