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陳安如老師的小學生寫日記技巧課

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內容簡介

  小日記的功能,就是把自己的心情說給別人聽!

  安如老師教大家如何在短短10分鐘內,讓小日記充滿變化性,開場白不再寫「今天我……」,一下筆輕輕鬆鬆就能完成。


本書特色

  ● 以實境教學的寫作方式設計,好像與安如老師直接互動。

  ● 各種精彩的例子分享,能激發出寫小日記的靈感。

  ● 特別收錄:155篇小朋友的小日記作品、超過530個參考詞語。

  ● 【陳老師小講堂】、【詞語區】、【修辭高手營地】、【高手聯盟】等主題,引導小朋友寫出有特色的小日記。
 
  寫日記不是記流水帳,幾點起床幾點刷牙幾點上課……哇~~~這些都不是小日記喲!

  小日記到底是什麼?該怎麼下筆才好呢?
  孩子們的寫作煩惱,就讓安如老師來解決!

  本書以符合小朋友須要的單元和範例,一一引導他們寫小日記,還學會豐富的詞語,讓小日記成為每位小朋友的「點點滴滴的成長回憶和學習小筆記」,從寫小日記起步,以後寫作文、看長篇的文章就易如反掌了!
 

作者介紹

作者簡介

陳安如


  擁有十多年作文教學經驗、文學及藝術的教學背景,採用獨創的「情境式作文」引導,讓孩子在愉悅的情境中學會獨立思考,並書寫出豐富的心靈視野。著有《陳安如老師的作文實境課》、《陳安如的情境引導作文班》、《陳安如的會考高分作文》等書。

  陳安如作文官方網站:www.ilovebyebye.com
  陳安如作文粉絲團:www.facebook.com/ilovebyebyewriting
 
繪者簡介

吳佳臻


  文化大學美術系畢業,擅長廣告設計、書籍/封面設計、兒童插畫等等,參與的書籍曾多次獲「好書大家讀」、「文化部推介」。
 

目錄

寫給大人的話

寫給孩子的話

第一單元【天 氣】
 ◎第一回 陰雨天
 ◎第二回 晴 天
 ◎第三回 晴時多雲偶陣雨
 
第二單元【四 季】
 ◎第一回 春 天
 ◎第二回 夏 天
 ◎第三回 秋 天
 ◎第四回 冬 天

第三單元【疊字詞】

第四單元【狀聲詞】

第五單元【心 情】

 ◎第一回 難 過
 ◎第二回 緊張害怕
 ◎第三回 生 氣
 ◎第四回 快 樂
 

寫給孩子的話

  許多小朋友在家中寫小日記,最痛苦的不外乎是:沒東西好寫啊,每天都過得一樣,都差不多啊!所以常常沒有材料好寫。

  最常聽到的是:很多同學作文寫得很好,面對小日記卻往往無法下筆,經過老師細問,才知道同學遇到的困境是什麼,原來,沒有題目,以及要同學「記錄每天發生的事情」是同學們最大的困擾。

  確實如此,只要老師有提供作文題目,同學就會很好下筆,因為有方向也有題材,所以下筆很容易;但是遇上「小日記」這三個字,同學就被困擾住了,每天發生的事情都一模模一樣樣,如果沒有題目可以當方向,就很難知道從何下筆,所以每次寫出來的內容開場白都是:「今天我……」這樣的開頭,單調又無聊,而且說實話,這樣子的開頭讓自己好難接下去喔!

  所以安如老師在這本書中要教大家,如何在短短十分鐘內,讓小日記看起來充滿變化性,讓你輕輕鬆鬆就能下筆完成寫小日記的任務!

  要知道:

  日記最主要的功能在於抒發每天的情緒,無論是快樂、悲傷、痛苦、憤怒,或使你難堪尷尬的,都可以寫入日記中,它不同於作文,必須講出什麼人生大道理,或是必須把景物描寫得淋漓盡致、引人入勝才有存在的意義。日記就是日記,它是記錄你每天生活大小事,是記錄當天什麼事情使你感覺到很憤怒、很不公平,就像是當天隔壁同學拿走你的文具又打死不承認讓你覺得:

  「我的老天鵝啊!我隔壁為什麼坐著這種人!」

  對!就是像老師所說的這樣直接而白話,那是你心中真正所想的情緒,那些東西都是你可以記錄下來的點滴。

  可別告訴我你每天心情都很平靜,少來!你是天天都當白開水,平靜無波沒人喝你這杯水嗎?怎麼可能?

  你一天的情緒絕對不可能沒有波動,你是住在深山裡的高人嗎?隱士嗎?

  當然不是。

  你很可能今天想到要考試了,好煩躁,大人都不用考試,只考我們小孩子,真不公平……光是你這樣的想法,就可以直接寫下來:
  
  我看著發考卷的老師,覺得他的眼神不懷好意,可見今天的考題一定很難;老師都是從小過關斬將一路考上來的,現在,是老師「復仇」的時刻了,想必他把陷阱都藏在題目裡,等著我們考差了被他拿來大笑一番,想到這裡,唉唷,我心情好緊張啊!

  你看到上面這一小段僅僅一百一十個字的短文,心裡面一定想著:蝦米!這種感覺像在講話聊天的內容也可以寫喔!

  對!沒騙你!就可以寫!我們是寫小日記,不是要寫什麼偉大的作文,更不是要寫什麼促進人類社會發展、提升全人類性靈的絕妙好文,我們只是要哀號、抒發、感嘆、罵一罵,發洩一下我們每天發生、那些讓我們特別有感覺的事件帶來的情緒而已,這就是小日記的功能,把自己的心情說給別人聽聽,看看自己的表達力好不好,說的話有沒有人聽得懂、看得懂,順便分享一下心情,讓別人看看是否感同身受,你知道的嘛!別人的日記最好看,尤其是偷看的時候,更好看!

  人,都是喜歡看別人發生什麼大小事,滿足「過過別人生活的癮」。

  所以,你還要寫出:

  今天天氣晴,老師說要去……。

  這種開頭嗎?

  誰看啊?

  所以,安如老師這本書的目標就是:幫助同學能在輕鬆簡單的十分鐘內,完成小日記!

  也希望藉由這本書所教的小技巧,讓同學別再寫出下列這樣口語化的小日記了,看了真想喊一聲:「哎呀!我的老天鵝啊!」

◎小日記範文/作者:不具名

  今天要考數學,我想到要考數學就很緊張,果然後來考出來,成績非常不好,我的數學考了八十八分,回家我就被媽媽處罰了,她問我:「你為什麼考八十八分?」我心裡面很緊張,想說是因為老師題目出太難才害我考八十八分的,可是媽媽不想聽我的理由,說我在找藉口,媽媽處罰我去寫數學評量還要訂正,害我作業都寫不完,小日記最後才能完成。

  所以,安如老師這次要教大家怎麼寫出不一樣的小日記,希望能夠幫助大家以後面對小日記時,快速下筆不困擾,而且說實話,小日記真的比作文好寫太多啦!

  不相信?

  來試試看嘍!

  運用這本書所說的小技巧,你一定會覺得小日記變得好簡單,人生從此輕鬆沒煩惱!
 

詳細資料

  • ISBN:9789571196848
  • 叢書系列:悅讀中文
  • 規格:平裝 / 184頁 / 20k / 19 x 21 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

書籍延伸內容

影片介紹


影片來源:五南提供
 

內容連載

第一單元 天 氣

第一回 陰雨天

【陳老師小講堂】

很多同學寫小日記時常常苦於不知道該如何下筆,所以寫作時常常枯坐在桌前苦思,但是安如老師要教你好方法,安如老師將這個單元分為「天氣小單元」,天氣型態分為主要的晴天、陰天以及晴時多雲偶陣雨,也許有同學會說還有颱風天、沙塵暴……但因那終究是少數的天氣型態,所以我們只要掌握好三大天氣型態就可以嘍!

很多同學看到這裡應該一頭霧水,想說寫日記跟天氣到底有什麼關聯呢?

別急別急,現在,請你想一下,你今天所遇到的天氣是晴朗,還是陰陰的但還沒下雨呢?又或是早上出大太陽,中午開始變天,下午卻下起滂沱大雨呢?

好的,如果你覺得今天天氣很晴朗,那麼麻煩你翻到【晴天區】,找出你「很有感覺」並且與晴朗相關的參考詞語,一次最少找三個,然後把它放進你的小日記中,你就能很輕而易舉地寫出小日記;如果你覺得今天的天氣怪怪的,好像在鬧脾氣,陰晴不定,那麼就請你翻到【晴時多雲偶陣雨區】然後找出適合你放進小日記裡的參考詞語,當然,一次最少找三個詞語。

相信你會想問安如老師:

就這樣找出參考詞語,就能寫出小日記了嗎?

當然不是!哪有那麼簡單,就讓安如老師教你一個小技巧喔!

首先,想想今天的天氣,找出天氣相關的詞語,接著,想一下今天發生什麼事情,然後請你把事情寫出來,再來是你發生事情,一定會有心情吧!無論你的心情是很開心、很憤怒、很平靜,就算你要跟老師說你「沒感覺」,但請你注意喔!「沒感覺」也是一種感覺,那就老實地寫出你的「沒感覺」吧!

【小技巧】

天氣+事件+心情

每天寫日記的同學用這招最好寫,因為在每個長得很像的日子中,天氣多多少少會有不同,只要依據天氣的不同去寫出變化,你就能夠寫出很豐富又充滿變化性的小日記!

我們來看看林同學這則小日記怎麼依照安如老師的建議完成它!

首先,林同學在【陰雨天區】找出了這些詞語:


「天空陰沉、灰灰暗暗、狂風、烏雲」

然後林同學將上面的四個詞語加上「當天發生的事件」,也就是考試考不好寫進小日記裡,然後再寫出天氣是陰天,自己的心情也因為考試考不好而變得像陰天一樣,下起了雨,雨水又暗示自己的眼淚,然後安慰自己,下次要努力,就像讓太陽從烏雲中透出光明。

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