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給中小學生的世界歷史【中世紀卷】:美國最會說故事的校長爺爺,帶你搭時光機,見證人類重要時刻【全美中小學生指定讀物】(全彩插圖版)

A child’s history of the world

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內容簡介

  全美中小學生指定讀物,西方家庭必備經典書
  跟著美國最會說故事的校長爺爺,一起見證人類重要時刻吧!
  50位教育人士、讀者一致推薦,國中小學生必讀「跨領域」、「知識性」讀物


  ◎全球超過10,000,000人讀過的世界歷史,遍及美國、韓國、日本、中國
  ◎獲選美國中小學最佳讀物
  ◎1924年首印後,不斷再版,至今仍然是美國卡爾維特學校的明星課程

  世界這麼大、歷史這麼長遠,要記住這些歷史人物的事蹟,是不是覺得很難呢?
  原來歷史也可以學得這麼簡單有趣!

  Q1:你知道,絲綢是由東羅馬帝國的統治者查丁尼引進歐洲?
  Q2:你知道,紙張還沒有發明前,古代的歐洲人要怎麼流傳文字呢?
  Q3:你知道,童話中的城堡,其實在中世紀的歐洲隨處可見?
  Q4:你知道,在中世紀時,基督徒不只在做禮拜才去教堂,而是天天去?

  擅長將知識化做篇篇動人故事的校長爺爺,
  以孩子的視角,帶你搭時光機一起見證人類的重要時刻。
  彷彿跟古人做朋友,嚴肅的歷史也瞬間變得親切可愛了!

本書特色

  1.歷史事件導讀:每一篇章都增加歷史事件導讀,讓閱讀時能更加清楚整篇的歷史概念。
  2.重點複習:整合各個時代的重要學習觀念!
  3.動動腦,想想看:檢查你是否真正了解這些歷史事件!
  4.結合趣味故事的快樂歷史課:用說故事的方式,吸引孩子對歷史的興趣,進而建構基礎歷史觀!

  ‧運用簡單、有趣的口吻,讓孩子在輕鬆閱讀的同時,增進地理知識。
  ‧就像親切的爺爺在講古,每一個地理故事都彷彿身歷其境,加深孩子的學習印象。
  ‧聽故事就能秒懂全世界,讓枯燥無味的課程都能靈活運用在生活知識上。

得獎記錄    

  ★「第37次中小學生優良課外讀物推介評選活動」獲選書籍
  ★香港誠品童書類排行榜TOP10
  ★美國外交部鼎力推薦,美國中小學生的最佳讀物
  ★入選「影響中國孩子一生的十大圖書」
  ★連續兩年入選中國教育部推薦「小學生基礎閱讀書目」
  ★被評為「影響中國孩子一生的十大圖書」
名人推薦

  【教育界人士強力推薦】
  李裕光(台灣蒙特梭利小學副校長)
  李家同(清華大學教授)
  鄭婉琪(之道學習創辦人)
  周鄭州(全人實驗高級中學)
  林光義(慧燈中學創辦人)
  李崇建(暢銷書《沒有圍牆的學校》暢銷書作者)
  彭菊仙(親子教養書作家)
  劉旭欽(全國教師會)
  謝國清(全國家長團體聯盟前理事長)
  李秀貞(各級學校家長協會理事長)
  張榮輝(中小學校長協會榮譽理事長)
  唐光華(自主學習促進會理事長)
  呂理政(國立歷史博物館館長)
  葉建良(台南圖書館館長)
  花梅真(明德國小老師)
  連瑞琦(河堤國小老師)
  黃學仁(彭福國小老師)
  顏如禎(日新國小老師)
  何素琴(信義國小老師)

好評推薦

  「本書的作者抓住了義大利教育家瑪麗亞‧蒙特梭利的精神,以兒童為本位,把人類的故事、數千年中外的歷史,浩瀚如大海的材料,篩選成有趣、易讀的童書,相信定能激發小學孩子探索世界的好奇心,真是太好了!」──台灣蒙特梭利小學副校長  李裕光

  「作者以總是能將引起閱讀興趣的口語轉換成文字,透過聯繫性歷史典故的向前推演,精確又自然的吸引了讀者眼光,特別是孩童們。這些跨越時空、語言、文化的故事,突破重重限制完成出版,我們慶幸全世界的孩童與一般讀者,得以透過閱讀這一系列書籍,自然的強化了歷史、地理、藝術素養。希利爾校長的著作真的值得推薦。」──全國教師工會理事長  劉欽旭老師

  「人類歷史複雜而豐富,如同大自然一般,是讓孩子產生好奇與探索的重要媒材。這套書的大綱脈絡鋪陳了重要的歷史點,又能在各個歷史點上以故事的方式生動呈現。孩子會喜歡,家長也可以跟著重讀歷史而有「原來是這樣啊」的驚喜。」──之道學習創辦人  鄭婉琪

  「要先給孩子史觀?還是史綱呢?或是只要講歷史故事就好了?這是我曾在體制外中學討論歷史課程的難題。如果當時看過《給多中小學生讀的世界歷史》,就會找到答案了。這本書是絕佳的讀本,最棒的歷史教育書,我推薦給所有的孩子,與關心歷史教育的父母與老師。」──《沒有圍牆的學校》作者 李崇建

  「讀這本書的感覺,真的很像是聽老爺爺說故事一樣,作者用聊天似的口吻,從人類尚未出現的時代開始說,說著說著偶爾還會拿現代人的眼光來個古今對照。如果真的能夠聽見他的聲音,我想那應該是渾厚、慈詳又幽默的聲音吧!說故事的人最厲害的地方,就是他們有本事帶領著聽故事的人把他們的想像力發揮到極致,讓想像力馳騁,穿古溯今。」  ──Iris Psyche
 

作者介紹

作者簡介    

維吉爾.希利爾(Virgil Mores Hillyer)

    
  美國傑出教育家,畢生從事中小學教育,酷愛歷史和藝術,喜歡旅行。出生於麻州韋茅斯鎮。哈佛大學教育系畢業後,在紐約的白朗寧學校教了兩年書,隨後遷往巴爾地摩,擔任卡爾維特學校的第一任校長。希利爾創建的小學函授教育系統,即「卡爾維特學校體系」,惠及世界各地的政府雇員、領事、軍官和傳教士的子女。  
    
  當希利爾校長於1899年到美國卡爾維特學校(Calvert School)走馬上任時,他還是一個年僅24歲的年輕人。然而,他有天生的教學異能,了解孩子需要什麼,知道如何講孩子才能聽明白,以及孩子成長的規律。
    
  希利爾校長認為,孩子們寫作、閱讀和數學的基礎必須紮實。在此基礎上,他認為學生應當接受歷史、藝術、地理和科學的系統教育,意在培育熟悉周遭世界得全方位學生。希利爾深感傳統教科書的枯燥無味,立志為孩子編寫一套讀起來興味盎然的歷史、地理和藝術讀物,這便是這套書的由來。
 
 

詳細資料

  • ISBN:9789865837877
  • 叢書系列:A系列
  • 規格:平裝 / 192頁 / 17 x 23 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 適讀年齡:9歲~15歲
 

內容連載

【摘文1】羅馬帝國(1):世界的新霸主
 
年代:西元前100年左右
 
還記得我們在【古文明卷】中提到的羅馬嗎?
 
自希臘開始衰亡後,羅馬這個小地方開始崛起,成為了新世界的霸主。
 
原本由逃犯、小偷所聚集的城市,變成了人人都稱羨的地方。
 
不同於希臘人喜歡美的東西,羅馬人是務實主義者,他們更喜歡有用的東西。
 
來看看新世界的霸主——羅馬,變成什麼樣子了吧!
 
在【古文明卷】時,我們看到羅馬人四處征戰的過程,這時,羅馬已經成為世界上的新霸主了。你可以想像當時的羅馬人對自己的身分有多自豪吧?如果有個男人得意的說:「我是羅馬公民。」大家通常會想辦法巴結他、害怕自己惹他不高興,更擔心會不小心得罪他。
 
羅馬不僅統治了義大利,還統治了西班牙和北非地區。就像其他古代民族,羅馬開始不斷向外征服、擴張,直到西元前一○○年,已經統治了地中海周圍所有國家,除了埃及。
 
羅馬這個新的世界霸主──而且會維持很多年的世界霸主──做事非常實際。
 
希臘人喜歡美的東西、美的建築、美的雕塑、美的詩歌。羅馬人模仿希臘人,學會怎麼創造美的東西,但是他們最感興趣的卻是實用的事物。舉例來說,既然羅馬人統治了世界,就需要方便、快捷的方式派遣使者和軍隊到帝國的每個地方,所以要有很多道路,才能有便利的交通。當然了,那個時候還沒有鐵路,一般道路通常是簡單清理一下路面,到處都是坑洞,每到雨季就會變成泥塘,根本沒辦法行走。於是,羅馬人開始著手修路。
 
這些道路是一層一層鋪好的:他們把大石頭放在最下面當作地基,稍微小一些的石頭鋪在大石頭上,大塊、平整的石板放在最上面。他們修築了幾千萬公里長的新道路,通向帝國的各個區域,各地的人都可以利用這些路到達羅馬。因此,我們現在還可以聽到「條條大路通羅馬」這個說法。這些道路非常堅固,當時的許多道路仍然保留到現在,它們可都是兩千多年前修建的啊!

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