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專門用來打好四則運算基礎的數學課本《第5級》(4版)

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  • 優惠期限:2020年04月09日止
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內容簡介

  學生自習和家長自行教導的數學書!

  許多孩子數學學習不好,不是因為資質不好,也不是因為不夠認真,而是在基礎能力未打穩的情形下,又一直學習新知識。

  我們特別設計了這本數學書,讓孩子能依自己的步調學習。各單元的開頭,都有題目檢視孩子是否適合進入新單元,並可從學習地位分析找出新單元應具備什麼預備知識,讓孩子不再因基礎能力不足而無法學習新觀念。

  四則運算是數學的基礎,各個觀念都有詳細的教學活動來說明,並搭配豐富的練習題,讓孩子在每個單元都能扎實學習,再迎接下一個單元。
     
  數學並不難,只要讓每個孩子依照自己的步調學習,搭配合適的教材,一定可以學好。

本書特色

  一、學習地位分析
  二、溫故知新
  三、教學活動和概念講解
  四、例題講解
  五、練習題、綜合題、進階挑戰區
 

作者介紹

作者簡介

博幼基金會課輔理念


  秉持「不能讓窮孩子落入永遠的貧困」的理念,博幼基金會自92年成立以來,在董事長李家同的帶領之下,為弱勢家庭的孩子提供免費的課業輔導,以提昇其學習成就,使其不因家境影響而中斷學習。更期待孩子未來能靠自己的能力改善家庭狀況。

  博幼目前在南投縣埔里鎮、信義鄉、國姓鄉;台中市沙鹿區;新竹縣竹東鎮、尖石鄉、橫山鄉、五峰鄉;雲林縣口湖鄉、四湖鄉;屏東縣潮州鎮、來義鄉;澎湖縣湖西鄉、馬公市;宜蘭線大同鄉;彰化縣彰化市;台東縣關山鎮等地區,每週一至週五,每天為二千多位弱勢家庭的孩子提供2~3小時免費的課業輔導。未來將繼續朝其他偏遠地區去,為有課輔需求的弱勢家庭提供服務。
 
 

目錄

5-1 整數四則混合運算
5-2 因數與倍數
5-3 異分母分數的加減
5-4 分數的乘與除
5-5 小數乘法
5-6 小數除法
 



  過去我們接觸到的學童,有許多在數學學習上僅流於機械式的重複運算,卻不了解算式的意義,觀念未融合於計算。然而,真正的熟練運算,應是在概念理解的情況下所進行的純熟操作。所以,本教材每教一個新觀念或運算規則時,都有教學活動搭配概念講解,引導學生進入情境,以了解觀念與算式代表的意義,避免學生成為寫題目的機器。

  又著眼於學生要從國小數學順利學習銜接至國中數學課程,最重要的是「數」的基礎,也就是四則運算的能力。因此,本套教材將國小整數、分數、小數課程分類統整,讓數字由小而大、由簡而繁(從簡單加減延伸至加減乘除混合四則運算),使學生能由淺入深作循序漸進系統性學習。

  本教材可由教師或家長對學生進行指導,亦適合讓閱讀理解沒問題的學生自學。各單元開頭的「溫故知新」,協助檢視學生是否具備進入該單元的能力;若在「溫故知新」的題目答題有困難,則可參考上方的「學習地位分析」,學習預備經驗。正式進入單元時,每個新觀念都有「教學活動」搭配「概念講解」來講述,讓學生可在情境中學習。

  每學完一個教學活動,都會有對應的計算題或同步練習,幫助學生馬上加深印象。學完單元觀念後,各小節與各單元末均有搭配的「練習回」與「綜合回」,讓學生達到加強練習與複習的作用。希望自我挑戰者,可利用各單元末的「進階挑戰區」,裡面準備許多需要靈活運用概念的題目。

  我們希望透過這套教材,提供學生清楚易懂的教學指引,教材內容中的生活情境能引起學生的學習動機,建立學生的數學概念,期盼學生在學習這套教材後,能確實奠定銜接國中數學所需要的基礎。
 
 

詳細資料

  • ISBN:9789571197241
  • 叢書系列:學習高手
  • 規格:平裝 / 292頁 / 19 x 25.6 x 1.46 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 4版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

5-1整數四則混合運算
 
溫故知新
 
一、加、減混合計算
 
1. 1010-630+16
 
2. 3250-660-47
 
3. 8102+877-48
 
4. 6890-76-92
 
二、乘、除混合
 
1.825÷5÷11
 
2. 140÷7×13
 
3. 952÷(4×2)
 
4. 36×(98÷7)
 
5-1-1多位數的整數乘除
 
教學活動 1(末位有多個0 的乘法)
 
1 臺電視機賣43000 元,大賣場賣出500 臺,共收入多少元?
 
概念講解
 
賣出多臺相同的電視機,總收入用43000×500 來計算。
 
43000×500=(   )
 
先想一想:43×5=?
 
43000 比43 多出3 個0;500 比5 多出2 個0,
 
43000×500 就會比43×5 多出3 個加2 個,共5 個0,
 
在43×5 的答案215 後面再加上5 個0 。
 
43000×500=21500000
 
答:21500000 元
 
計算題
 
用直式算算看:
 
(1) 2500×1800 (2) 49000×60
 
(3) 5700×2400 (4) 3000×50000
 
重新布題
 
1 包白米重3600 公克,米店今天進了4800 包,共重多少公克?
 
教學活動 2(三位數乘以三位數)
 
聖誕節要發禮物給每位孩子,每份禮物254 元,學校買了368 份,
 
共要多少元?
 
概念講解
 
要算多份相同禮物的金額,用254×368 來計算。
 
答:93472 元
 
計算題
 
用直式算算看:
 
(1) 189×243 (2) 573×452
 
(3) 628×425 (4) 671×183
 
重新布題
 
1 盒蛋捲賣299 元,超市在年節期間賣了478 盒,共賣得多少元?
 
教學活動3(四位數乘以三位數)
 
大賣場1 件大衣的售價是1488 元,上週賣了105 件,共賣得多少元?
 
概念講解
 
要算多件相同大衣的金額,用1488×105 來計算。
 
答:156240 元
 
計算題
 
用直式算算看:
 
(1) 3283×108 (2) 5734×694
 
(3) 1795×216 (4) 4218×607
 
重新布題
 
棒球球具1 套的售價是2345 元,公益活動希望可以募集468 套球具
 
的經費,請問需要募集多少元才夠?
 
教學活動4(三位數除以三位數)
 
佳佳的零用錢有785 元,她想要買1 套132 元的文具組,請問她最
 
多可以買幾套?還剩下多少元?
 
概念講解
 
想知道可以買幾套,可以用全部的錢除以單價。
 
用785÷132 來計算,寫成直式算算看
 
小叮嚀:
 
寫直式時,位值要對齊喔!
 
驗算看看:
 
785÷132=5⋯125,
 
用132×5=660,660+125=785,驗算沒有問題。
 
表示買5 套後,還剩下125 元。
 
答:最多買5 套,還剩下125 元
 
計算題
 
用直式算算看:
 
(1) 843÷128 (2) 764÷690
 
(3) 595÷164 (4) 480÷257
 
重新布題
 
羽毛球拍1 套的售價是199 元,媽媽帶了568 元,請問最多可以買
 
幾套羽毛球拍?還剩下多少元?
 

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