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小青蛙自然大發現

カエルくんのだいはっけん!

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內容簡介

  自然科學繪本大師  松岡達英
  給孩子的第一本自然觀察圖鑑!


  瓢蟲可以吃嗎?翠鳥原來是狩獵高手!
  什麼蟲愛吃大便?小心放屁蟲的臭屁攻擊!


  保證孩子一邊讀,一邊忍不住驚叫:
  「好厲害!」「為什麼?」
  激發好奇心、培養探究心的最佳自然科學繪本!

  大家好,我是在池塘裡出生的小雨蛙。
  今天是我第一次跳出水面,
  不知道池塘外面是怎樣的世界呢?
  緊張緊張、興奮興奮,
  一場新奇、刺激的大冒險就要開始!

  在池塘裡誕生的小雨蛙,第一次跳出水面,像個孩子一樣,張開好奇的眼睛,對大自然充滿著驚奇和不可思議,牠四處觀察、學習,探索廣大、陌生又新奇的世界。從池塘出發,到河川、森林,最後再回到池塘,對小青蛙來說,和每一種生物的相遇,都是超乎想像的大發現!
 
  本書除了以擬真的跨頁大圖介紹各個環境的生態系以外,也包含了圖鑑的要素,以及生命循環的觀念,中間用小雨蛙有趣、驚險的冒險故事串連,引發孩子對大自然的好奇心和探究心,是給孩子的最佳自然科學繪本。

本書特色

  1. 有趣的冒險故事,激發好奇心
  2. 圖鑑生物比一比,發現自然觀察的樂趣
  3. 圖說生物小知識,探究生態的奧秘
  4. 擬真的環境大圖,看見生物多樣性

好評推薦

  這是一趟雨蛙在誕生之後認識周遭環境、學習分辨敵我的發現之旅,也是個大冒險的故事。從雨蛙的角度,我們看到生物多樣性、食物網,認識了巨觀的環境、看到了微觀的細節。而這些,正是我喜歡松岡達英的原因!──金鼎獎科普作家 張東君

  *無注音
 

作者介紹

作者簡介    

松岡達英


  出生於日本新潟縣長岡市。他以自己實地走訪日本、中南美、阿拉斯加、大洋洲、東南亞等地的採訪經驗,創作了許多自然科學繪本。以《叢林》(暫譯)獲得日本科學讀物獎及厚生省兒童福祉文化獎;以2004年發生的新潟縣中越地震時自己的受災體驗為主題,創作的《震度7──不要忘記新瀉中越地震》(暫譯)獲得產經兒童出版文化獎;以《里山百年圖鑑》(暫譯)獲得小學館兒童出版文化獎。著有《我們來做好朋友》、《為什麼地球不會被大便淹沒》、《坐機器人遊世界》、《自然圖鑑》、《冒險圖鑑》、《大自然的夜晚》、《雨林探險》、《雨蛙自然觀察團》、《獨角仙在哪裡?》等。在故鄉新潟有個工作室,過著右手拿畫筆、左手拿捕蟲網或釣竿的忙碌生活。

譯者簡介

張東君


  金鼎獎兒童及少年圖書獎、吳大猷科學普及著作獎少年組特別獎翻譯類得主。

  臺大動物系、所畢業,日本京都大學理學研究科博士課程結業。科普作家、推理評論家,也從事英、日文口譯、筆譯。著有《屎來糞多學院》、《動物勉強學堂》、《象什麼》、《爸爸是海洋魚類生態學家》、《動物數隻數隻》等,譯有《為什麼地球不會被大便淹沒》、《動物迷宮》、《水世界迷宮》等,著譯作品超過172本,目標為「著譯等身」。
 
 

作者後記

大自然的豐饒多麼可貴

 
  《小青蛙自然大發現》裡畫的池塘,就在我的工作室後面。雖然是個小池塘,裡面卻有各種龍蝨、椿象、豆娘、晏蜓、蠑螈、青蛙等,就連蚊子、虻和螞蝗等討厭的傢伙也不少。為了讓大家也能認識那個熱鬧、生機勃勃的世界,我畫了這本書。
 
  前一陣子,我去了一趟紐西蘭的南島。看到了海豹、海獅、展翼長度可達3公尺的信天翁等許多鳥類和其他動物,卻對那裡的昆蟲數量之少感到非常驚訝。雖然以前就曾聽過,但水灘裡沒有水黽、路上沒有螞蟻,也沒有蜘蛛網,我甚至沒有被蚊子叮。
 
  這讓我想到工作室後面的池塘,並重新認識到日本大自然的豐饒。從北到南都充滿各種生物的國家其實並不多,日本是世界少見的生物王國。希望大家能夠透過小雨蛙的冒險,體認到由水、樹木和眾多的生物們所孕育出來的大自然有多麼可貴。

松岡達英

譯者導讀

好奇、冒險、自然觀察,認識大自然的生生不息

 
  這是一趟雨蛙在誕生之後認識周遭環境、學習分辨敵我的發現之旅,也是個大冒險的故事。在書頁間和雨蛙一起遊歷的過程中,我們也同時看到了非常多的動植物,了解它們都是生活在什麼樣的環境中,和哪些生物共存共榮。喔不,是同甘共苦。或是說,在環境變差或消逝時共同消滅(真是好哀傷)。
 
  雨蛙的蝌蚪在池塘中孵化,然後變態成為青蛙。包含青蛙、蟾蜍、山椒魚在內的兩生類蝌蚪,究竟是先長後腳還是前腳?青蛙和蟾蜍的前腳和後腳各有幾隻腳趾頭?前者的答案,在第2頁下方有圖文解說;後者,則在每一頁的圖中都有,只看讀者有沒有仔細的看圖而已。
 
  我每次在演講時說到變態,少年聽眾們總是會超級開心的大喊:「變態、變態!」因為師長通常不准他們說這兩個字(我甚至聽讀者說過,她的兒子在跟老師說蝌蚪變態時,被老師責罵禁止),能夠有場合可以大方說「變態」的機會怎能錯過?於是,青蛙巫婆我也就藉此機會教育:「變態有兩種。一種是蝌蚪變成青蛙或蟾蜍的過程,要好好觀察、記錄下來,跟親朋好友分享;一種是人類的變態,也要仔細觀察、不要驚慌,而且一定要跟警察和家長說。」然後,少年聽眾們就會覺得這兩個字好像很平常無奇,就繼續看簡報了。
 
  正如變態有兩種一樣的道理,故事主角雨蛙也是對池塘外面的世界充滿好奇,滿懷期待的出外冒險。冒險絕對是自我挑戰的好事,但是最開始,還是得有個好的前輩帶領,才不會誤入歧途,傻傻的自投羅網,被蜘蛛或是蛇、鳥等捕食者吃掉。接著,學習哪些東西可以吃,哪些不能吃。因為「螳螂捕蟬,黃雀在後」這種食物鏈的關係,在自然界中是真真確確存在的。吃與被吃,沒有對錯,大家都是為了生存。而且即使不是捕食者與獵物的關係,同種生物之間通常也會彼此競爭,不論競爭的是食物、空間還是對象。
 
  雨蛙離開自己誕生的池塘,想去看看河流、森林。指引牠的,是在台灣也同樣是外來種、入侵種的牛蛙。從雨蛙的角度,我們看到生物多樣性、食物網。認識了巨觀的環境、看到了微觀的細節。而這些,正就是松岡達英之所以是我最愛的繪本作家之一的原因啊!

張東君
 

詳細資料

  • ISBN:9789864794959
  • 叢書系列:科學館
  • 規格:精裝 / 32頁 / 21.5 x 27 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 適讀年齡:4歲~8歲

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