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圖解文字學常識與漢字演變

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內容簡介

  ◎一讀就懂的文字學入門知識
  ◎簡明文字搭配清晰圖表,建構完整觀念
  ◎收錄大量實用的文字辨似資料
  ◎10個圖解文字學之漢字演變影片QRCODE,帶你趣看漢字


  〈說文解字敘〉中提到文字是「前人所以垂後,後人所以識古」的媒介,可見文字的重要性。

  本書以圖片搭配內容敘述,用淺顯易懂方式,說明文字學相關學理,目的是將文字學介紹給更多人,不論是剛接觸這領域的學子,或是對文字有興趣的大眾,都能藉由這本書,了解這門與我們生活關係密切的學問。書末附錄更收入實用文字辨似資料,整理常見文字混用情形,讓讀者可以清楚辨別正誤,使用正確文字,以傳達精準語義。
 
 

作者介紹

作者簡介

陳姞淨


  國立臺灣師範大學國文研究所博士,現任中國文化大學中文系兼任助理教授。
  研究範疇為文字學、漢語辨似學與辭典學。
 
 

目錄

第1章 文字的形成與發展
1-1 語言與文字
1-2 漢字的起源
1-3 漢字的構成
1-4 漢字的特質
1-5 文字學的範疇
1-6 文字學分支學科:古文字學
1-7 文字學分支學科:現代文字學
1-8 文字學分支學科:字樣學
1-9 文字學分支學科:俗文字學
1-10 文字學相關學科:聲韻學
1-11 文字學相關學科:訓詁學
1-12 文字學相關學科:語言學
1-13 文字學相關學科:辭典學
1-14 文字的功用與整理
1-15 歷代文字整理概況:秦漢時期
1-16 歷代文字整理概況:六朝至隋
1-17 歷代文字整理概況:唐至五代
1-18 歷代文字整理概況:宋元至今

第2章 漢字分類型態與書體演變
2-1 漢字的分類型態
2-2 漢字書體類型略述
2-3 漢字書體分期發展:殷商時期
2-4 漢字書體分期發展:西周時期
2-5 漢字書體分期發展:戰國時期I──六國文字的類型
2-6 漢字書體分期發展:戰國時期I──六國文字的特色
2-7 漢字書體分期發展:戰國時期II──秦系文字的類型
2-8 漢字書體分期發展:戰國時期II──秦系文字的特色
2-9 漢字書體分期發展:戰國時期II──秦隸
2-10 漢字書體分期發展:漢代之後I──隸書1
2-11 漢字書體分期發展:漢代之後I──隸書2
2-12 漢字書體分期發展:漢代之後I──隸書3
2-13 漢字書體分期發展:漢代之後II──草書
2-14 漢字書體分期發展:漢代之後III──楷書
2-15 漢字書體分期發展:漢代之後IV──行書

第3章 漢字六書與三書理論
3-1 六書名稱與差異
3-2 六書順序與體用說
3-3 六書造字說簡述
3-4 六書性質的檢討
3-5 六書內容概述Ⅰ
3-6 六書內容概述Ⅱ
3-7 象形說明與分類
3-8 指事說明與分類
3-9 會意說明與分類
3-10 形聲說明與分類Ⅰ
3-11 形聲說明與分類Ⅱ
3-12 轉注說明與分類Ⅰ
3-13 轉注說明與分類Ⅱ
3-14 轉注說明與分類Ⅲ
3-15 假借說明與分類Ⅰ
3-16 假借說明與分類Ⅱ
3-17 唐蘭的三書說
3-18 陳夢家的三書說
3-19 裘錫圭的三書說
3-20 部首的分類概念
3-21 部首的歸部方式

第4章 漢字的整理與字書
4-1 許慎與《說文解字》I
4-2 許慎與《說文解字》II
4-3 二徐本《說文解字》
4-4 《說文解字》四大家I──段玉裁《說文解字注》
4-5 《說文解字》四大家II──朱駿聲《說文通訓定聲》
4-6 《說文解字》四大家III──王筠《說文句讀》、《說文釋例》
4-7 《說文解字》四大家IV—桂馥《說文解字義證》
4-8 梁‧顧野王《玉篇》與宋‧陳彭年《大廣益會玉篇》
4-9 唐‧顏元孫《干祿字書》
4-10 唐‧張參《五經文字》與唐玄度《九經字樣》
4-11 五代‧郭忠恕《佩觿》
4-12 宋‧司馬光《類篇》
4-13 宋‧張有《復古編》
4-14 明‧梅膺祚《字彙》與張自烈《正字通》
4-15 清代《康熙字典》I
4-16 清代《康熙字典》II
4-17 現代‧教育部《異體字字典》
4-18 現代‧教育部《國字標準字體》Ⅰ
4-19 現代‧教育部《國字標準字體》Ⅱ

第5章 常用一百漢字說解(據《國語辭典簡編本》字頻總表取樣)
5-1 常用國字1 ∼ 4 :的、不、一、我
5-2 常用國字5 ∼ 9 :是、人、有、了、大
5-3 常用國字10 ∼ 13:國、來、生、在
5-4 常用國字14 ∼ 17:子、們、中、上
5-5 常用國字18 ∼ 22:他、時、小、地、出
5-6 常用國字23 ∼ 27:以、學、可、自、這
5-7 常用國字28 ∼ 32:會、成、家、到、為
5-8 常用國字33 ∼ 37:天、心、年、然、要
5-9 常用國字38 ∼ 42:得、說、過、個、著
5-10 常用國字43 ∼ 46:能、下、動、發
5-11 常用國字47 ∼ 50:臺、麼、車、那
5-12 常用國字51 ∼ 54:行、經、去、好
5-13 常用國字55 ∼ 58:開、現、就、作
5-14 常用國字59 ∼ 62:後、多、方、如
5-15 常用國字63 ∼ 66:事、公、看、也
5-16 常用國字67 ∼ 70:長、面、力、起
5-17 常用國字71 ∼ 76:裡、高、用、業、你、因
5-18 常用國字77 ∼ 81:而、分、市、於、道
5-19 常用國字82 ∼ 86:外、沒、無、同、法
5-20 常用國字87 ∼ 91:前、水、電、民、對
5-21 常用國字92 ∼ 96:兒、日、之、文、當  
5-22 常用國字97 ∼ 100:教、新、意、情

附 錄
附錄一:常見文字學名詞解釋
附錄二:常見誤字表(據教育部《常用國字辨似》整理)
附錄三:相似字例表
附錄四:常用國字字頻表(1 ∼ 100)與索引
 
 



  「文字學」一直是中文系很重要的專業科目,甚至許多學生會覺得是相當困難的一科。「文字學」表面上看是關於文字形、音、義解讀,或是侷限在字形的研究,但實際上,由於文字是記錄語言的工具,所以文字學不僅是語言研究的重要基礎,更是整個社會生活實況的展現。不論是研究古文字還是歷代文字,目的都是要了解每一時代的歷史與重建當時社會環境,所以文字學一門是反映現實的重要學科,它跟我們生活息息相關。時至今日,科技發達,不論是網路、手機訊息傳遞,或是街上廣告招牌的用字,乃至於日常生活文書,無一不以文字溝通傳達,所以我們也可以說,文字學應該是最生活化的知識與學問。本書是利用文字搭配圖表的方式,使讀者可以更容易理解這門學問,讓文字學不再是艱難的中文系專業學科,成為一般人也可接受的基本知識。

  全書分為正文與附錄兩大部分。正文共分為五章,第一章從語言與文字的關係說起,了解漢字的起源與結構性質,其次說明文字學的定義與相關學科,最後則是介紹先秦時代到今日的文字整理工作,讓讀者可以了解文字基本概念。第二章先介紹漢字有哪些分類型態,再依照時間順序,說明各種類型的文字概況,從殷商時期的甲骨文、金文開始,到春秋戰國時代,各國呈現出不同的文字特色,造就豐富多變的戰國文字。秦代小篆成為官方文字,結束戰國時代各體紛陳的情況,同時民間的書寫也正朝著不同的方向演進,隸書、楷書、行書、草書就慢慢發展出來。透過這些內容的介紹,可以明白各類書體的演變過程,以及文字書寫與結構變化等問題。第三章進入文字學的基本理論,整合各家對於六書的說法,分別說明象形、指事、會意、形聲、轉注、假借的內涵為何。除六書說外,漢字的另一分類就是三書說,唐蘭提出三書說法後,陳夢家與裘錫圭繼之而起,不論是著重在構字類型的不同,還是文字演進的發展階段,三書的提出,為文字學研究帶來新的想法。本章最後則是討論部首問題,漢字數量龐大,所以不論古今,最有系統的整理文字方式,就是用部首分類。漢字由甲骨文一路發展到現代,文字從圖像走向抽象,字形結構已經大大改變,所以在探討部首理論的同時,我們也可以看到漢字結構的演變過程。第四章則是介紹漢語重要的字書,以《說文》與《說文》四大家為起點,介紹漢代到今日的重要字書與文字整理工作,藉由這些字書的體例歸納,可以看出不同的字學觀念。第五章則是以《國語辭典簡編本》的常用字頻為材料,選錄最常用的100 漢字,附上每字從甲骨到小篆的文字形體,說明構字緣由與用字情況。不論是教師教學或是學生自學,都可以藉由簡要的說明,了解文字的字義與演變過程。

  附錄有四個部分,第一部分為常見的文字學名詞解釋,每一學科都有其基本的專業名詞,為幫助讀者更容易閱讀文字學相關內容,所以將常用或是本書中常提到的專業名詞一併整理於此。附錄二是依據教育部《常用國字辨似》內容,將其中常見的錯誤用字情況,依照音序排列整理成表格,方便讀者於日常生活查閱使用。附錄三則是相似字例表。文字容易寫錯,往往不是整個字形的謬誤,而是當中某一部件,因為形體過於相似而誤用。這部分就是將常見相似的部件成組排列,再於後方表格加上常因部件相似而誤寫的文字,目的是要避免這些相似部件被混淆誤用。附錄四則是將第五章的常用國字說解加上索引,方便讀者查詢使用。

  本書最重要的特色有二,一是將原本生硬難懂的文字學理,用淺白文字加以敘述,以基本學理為主,捨去過於艱澀的專門研究內容,並配合圖表簡要且有系統的呈現出來,閱讀時可以圖文相互參讀,不僅可以了解文字學理的細部內容,也可因圖表來加強理解與記憶,讓原本被認為是枯燥的文字學,內容可以更加豐富。本書第二特色就是收入大量實用的文字資料。第五章的常用100 漢字,就是利用科學的統計方式,選出最常用的文字加以說明。常用漢字多半是漢語的核心詞彙,使用強度最大、構詞能力也最強,明白其演變與字義,對於了解整體的文字構造與學理定有相當之幫助。而附錄中不管是相似字的正誤區分,還是相似部件的整理,都是站在實用的立場,所整理出來的辨似資料,對於日常生活來說,是相當方便檢閱的錯別字工具書。

  《圖解文字學常識與漢字演變》一書,歷經多年的醞釀與整理,終於在今年面世,這本書的寫作初衷,就是希望用淺顯明白的方式,將文字學介紹給更多的人,不論是剛接觸這學科的學子,或是對文字有興趣的大眾,都能藉由這本書更加了解這門與我們生活關係密切的學問,更希望附錄的實用資料可以幫助大家在使用文字時能夠更加精準,語義可以正確地傳達,讓文字可以真正做到〈說文解字敘〉中所說「前人所以垂後,後人所以識古」的重要功能。
 
 

詳細資料

  • ISBN:9789571198613
  • 叢書系列:圖解系列
  • 規格:平裝 / 256頁 / 17 x 23 x 1.28 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

1-2 漢字的起源

文字的演變並非一日可成,需要經過長時間的演化與不斷改變,才能到達今日我們所熟悉的狀態。關於漢字的起源大概有下列幾種說法。

◎結繩記事

《莊子‧胠篋》中提到「當是時也,民結繩而用之,甘其食,美其服,樂其俗,安其居。」可知古代人們已經會用結繩來記錄事件。在《周易‧繫辭下》也說到「上古結繩而治,後之聖人易之以書契。」古代人們用結繩來治理事情,到了後代才改用書契。由這些內容可以知道,結繩對於上古人民來說,已經具備有提醒、記憶事情的功能。至於結繩如何記事? 鄭玄說:「事大,大結其繩;事小,小結其繩。」由繩結的大小來記錄事情的重要與否,但也因為結繩的形式簡單,只能略為幫助記憶,並無法記錄複雜事物或溝通交流。

◎契刻記事

與結繩類似的記事方式就是契刻。漢代劉熙在《釋名‧釋書契》中提到契刻的主要目的是記錄數目。人們將所要約定的事物數量刻畫在木頭上,然後各執一半作為憑證。《北史》中也記載「魏先世射獵為業,淳樸為俗,簡易為化,不為文字,刻木結繩而已。」
 

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