說好話，好好說，誰先說（雙語繪本）

序

給教師及家長的話

　　繪本中兔寶寶阿立和兔媽媽的故事，是很多父母在教養子女過程中經常會面對的情況。我們都知道對待孩子要正向支持，要說好話、說對的話，而且要好好說，但應該由誰先說呢？

　　在親子相處的過程中，我們常會忘了「情感贊同，價值中立」的說話方式，忘了是要讓孩子學會和我們做討論，而不是談論或辯論，最後因情緒管理問題，流於互相指責對方不說好話，然後說出更多不知所云的壞話。話說出口只是瞬間，遺忘卻需要很久，壞話會變成不好的記憶，要花許久才能遺忘，許多孩子可以面對事實，卻沒辦法面對可能是善意的壞話。我們尤其建議父母或師長不要自己找藉口，認為是出於善意，就可以任意說話，例如：擔心對方會遭遇不好的事就先預告不幸，而非幫忙解決或是善意提醒如何做。如同文中兔寶寶阿立要到外面玩，兔媽媽一開始說的是：「別再亂跑，待會兒你會跌倒！」其實可以換成這麼說：「在院子裡玩就好，院子外面的馬路車子多，比較危險。」

　　2010年時我曾在心理出版社出版了《不要比較，只要教我：親職教育貼心手冊》，書中針對父母或師長在教養過程中如何對孩子下指令，做了以下四大步驟的描述：（1）說出你打算要做的，這意謂著你自己必須非常清楚的定義出相關的規定、限制和期望；（2）做到你所說的，當你設立一項規定或是表達出你的期望時，你必須非常肯定，一旦說出就要做到，所以說之前必須考慮情境、執行的可能及自己的可監督性，因唯有事情是可行的、能監督孩子的行為，以確保他確實去做了，才有達成目標的可能；（3）確定你的要求是一致的，你必須對你所說的和你打算要做的決定，保持堅決肯定和一致的態度，因為在教養上的法則是：一旦你曾經破例，孩子總是永遠記得；（4）讓孩子為自己的行為負責，告訴孩子你打算怎麼做，讓他相信你是勢在必行的，給你自己足夠的權力與堅持度，成為一個言行一致並且能給予孩子期望的父母。

　　父母都期待自己能成為好父母，師長也期待自己是好師長，孩子更希望自己是好孩子，若每個人都有好的動機、好的期許，那就讓我們從好好說話、說好話開始。由自己先開始說，讓好話變成善意的提醒，讓好話變成每個人的幸福，不要再有難以抹滅、不幸的壞話記憶，因為幸福就是幸福，不幸才是故事。希望親子共讀完此繪本後，從此只有幸福，沒有故事。