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寫作引導領思緒 2020高普考/三四等特考適用:國文(作文)主題式進階問題集

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內容簡介

★寫作引導領思緒、佳篇觀摩學佈局★

  透過本書精心篩選分類最具代表性的佳作,並配合王翔老師隨文提點的「寫作引導」,Step by step逐步培養出邏輯思考與佈局的素養。從而能在考場上恣意揮灑,寫出讓閱卷者眼睛一亮的精彩篇章。

  「作文」到底該怎麼準備?這樣的問題,不斷有人詢問,而他們得到的答案往往是:「多閱讀」、「多背名言佳句」、「多寫作」等。這些回答當然都有些道理,但仔細想想,這樣的說法對於準備國考而言,好像又幫不太上什麼忙。像是「多閱讀」,這樣的建議太過廣泛,因為要讀什麼、怎麼讀,其實才是重點,只丟了一句「多閱讀」給對方,就好像把對方丟包到一座森林裡,任由他尋找出路。另外,「多背名言佳句」就好像丟給考生一堆纏繞的絲線,要考生自行整理,最後卻治絲益棼。而「多寫作」也是一個很空泛的建議,因為「寫了什麼」非常重要,倘若不知道自己寫的究竟符不符合考試要求,寫了一堆也只是土法煉鋼。難怪「該怎麼準備作文」會成為考生內心的一塊大石,時不時都得拿出來詢問一遍。

  那麼,「多閱讀」、「多背名言佳句」或是「多寫作」是錯誤的建議囉?不,這些都是準備作文的基本功,相當重要。只是,有必要將之作更進一步的釐清。以「多閱讀」為例,讀的是「考試範本」,以及相關考題的延伸文章,譬如說107年普考國文題目「論理性思辨之重要」,與105年關務三等作文「慎思與明辨的人生」以及104年高考三級作文「言論自由與自律」都有共通點,在準備考試時要能一併閱讀,這樣才是真正的「多閱讀」。因此,閱讀時請您一定要能「分類閱讀」,並大量「閱讀作文範本」,如此才是將時間作有效的投資。

  至於,「多背名言佳句」的提議只對一半。名言佳句自然可以依前述方法如法炮製,寫作時也有畫龍點睛的效果,但國考題目有一兩百題,每題就算只背一句,也要背上一兩百句。這可牽涉到記憶體容量的問題呀!專業科目都裝不夠了,還要裝名言佳句?因此,這樣的建議就只是「理想型建議」:「知道」與「做到」是兩條平行線,永遠不可能有所交集。那麼,什麼都不必記嗎?也不是。面對作文寫作,最重要的是「言之有物」,因此,若能多記些人物事蹟、特殊事件,或時事議題等,會比「只記名言佳句」更派得上用場。同時,這些也都比名言佳句來得好記許多,甚至有些範例還能用在專業科目上呢!

  最後,是「多寫作」。看了前面講的,我想聰明的您也猜到我想談的。的確,所謂的「多寫作」,寫的是國考作文考題,閱讀作文範本之餘,若能親自動筆寫作,那麼更能增加寫作的手感與臨場感,還能偵測出自己的盲點,並在上考場前得以預先改進和調整。

  本書就是為了提供您更有效率的閱讀與寫作而生,不僅能節省您摸索的時間,還能提供您具體的建議與方向,讓您在準備國考時能無後顧之憂,得以騰出更多的時間,用來準備專業科目。

  作文,從來都不應該是您的絆腳石,而是墊腳石!

  祝福所有考生,
  美夢成真 金榜題名

阿翔 老師
 

目錄

作者序

本書使用方法

第0章 緒論
第1章 工作篇
第2章 關懷篇
第3章 成長篇
第4章 思考篇
第5章 生活篇
 

詳細資料

  • ISBN:9789869668194
  • 叢書系列:高普考/三四等特考
  • 規格:平裝 / 398頁 / 17 x 23 x 1.6 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

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