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回憶打著大大的糖果結:給孩子的情書

回憶打著大大的糖果結:給孩子的情書

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內容簡介

  回憶,在時光之河跳動,
  在未來的某一個章節,孩子,
  我們一起品嘗,一顆巨大無比的糖果。


  大人呀,總是不放過可以說教的任何機會。但是,作者吳鈞堯巧妙地發現,老家屋後木麻黃上用童軍繩綁的吊床、昔果山七號與三合院中庭……,自己一切的家常,對孩子來說一切都不尋常時,故事出現了——他看見孩子,聲勢壯闊地喊:「牛、牛,你們看,有牛呢!」狀似看到了龍或麒麟等祥獸,讓孩子驚呼的「牛」,著實像是史前遺跡了。沒錯,這是孩子的另一個世界了。他選擇述說自己的成長經歷、遙遠遊子思緒,來跟孩子、家庭、故鄉連結在一起,讓愛與親情不斷地流轉、延續,踏實真誠貼近生活,溫柔而寧靜地陪孩子認世界。

  全書分為三輯,輯一、萬物的名字,依自己為原點,雙腳作半徑,邁開腳步。輯二、與風雨結婚,不論討厭與喜歡、願意與不願意,生活不會停。輯三、長大的童話,期勉孩子勇敢堅毅,同時果決回歸。三十篇父與子溫柔的對話,〈家的意義,常在離家以後〉領著孩子,回到「昔果山七號」,說給先祖與眾神。〈我的閱讀,有樹、有風、也有豬〉父子倆多想知道一隻豬怎麼做夢?又夢到什麼了?〈很遠與很近,探問人生兩種方向〉孩子鄭重對著父親說,我揉眼睛,因為我不知道是山在動,還是雲在動。點點滴滴,述說著成長路上一起前行的父子關係,由生命原鄉到認識世界,溫暖雋永,深情動人。

本書特色

  ★吳鈞堯首部親子、親情散文,溫暖動人,觸動人心
  ★人間福報副刊、北京鳳凰讀書頻道專欄文章

 
 

作者介紹

作者簡介

吳鈞堯


  曾任《幼獅文藝》主編,出生金門,獲《中國時報》、《聯合報》等小說獎,梁實秋、教育部等散文獎以及九歌年度小說獎、五四文藝獎章。《火殤世紀》獲二○一一年台北國際書展小說類十大好書、文化部第三十五屆文學創作金鼎獎。二○一六出版《孿生》獲國家文化藝術基金會長篇小說獎助。二○一七出版《100擊》,是作者對散文創作的重新撫觸與嘗試。現專職寫作,執筆兩岸華文傳媒等專欄。  
 
 

目錄

【輯一】萬物的名字
依自己為原點,雙腳作半徑,我們不是要劃地稱王;孩子,你要走的路有荒涼、有暗巷,更有塵囂,爸爸只是你走向他方的一座橋。

●來,學我開口認世界                                
●你常說,我們家族
●所有的甜,都是鄉愁
●從小低頭看你,現在抬頭看你
●家的意義,常在離家以後                        
●懷舊的孩子不會變壞                            
●回憶打著大大的糖果結
●一顆草莓教我怎麼慈悲                    
●趁世界還小的時候,好好看它                        
●長大是說快也快、說慢也慢的事

【輯二】與風雨結婚
討厭與喜歡都不會停、失去玩具的悲傷不會停、願意與不願意也不會停,孩子,你與自己的協商可能是場風暴,而我希望你也不會停……

●最青與最深的朋友
●兩岸青年還過節嗎?
●我的閱讀,有樹、有風、也有豬……            
●我煨暖了,你離開的背影                        
●李小龍打出來的民族大義                            
●天,是最大最滿的螢幕                             
●一個人遇見另一個人,本該是風雨無阻            
●果園好不好,問問百喜草就知道            
●我的童年是一部勞動史                
●喊著賣油條的老劉士官長

【輯三】長大的童話
我們該當個雙向的俄羅斯娃娃,勇敢堅毅、同時果決回歸;大與小,最該放在一個天平;比如,攤開為你典藏的國小衣裳,看看它,是否成為你永遠的制服。

●到九份吃芋頭、逛不老的老街
●很遠與很近,探問人生兩種方向
●有一種夢,是自己說了算    
●未來得多長一張嘴                        
●當我哞哞時,你能給我一把草
●陪爺爺過長長的夜    
●坐在孩子的副駕駛座                                
●孩子越過那座山了                                
●我跟孩子撒嬌當法寶                                    
●我和月娘的小祕密
 
 

詳細資料

  • ISBN:9789864502219
  • 叢書系列:九歌文庫
  • 規格:平裝 / 208頁 / 14.8 x 21 x 1.04 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

<我的閱讀,有樹、有風、也有豬……>
 
「閱讀」,曾是我這一輩,非常寶貝的「地圖」。
 
睡前,我擠進你的單人床,按習慣,提一個可以跟你分享的成長點滴。床,越來越擠,我暗暗擔心,有一天,我們的睡前抬槓,會被時間擠壓,然後消失不見……孩子,到時候你能透過一張與我依偎的床,找到我們的「地圖」嗎?
 
你問,「甚麼是你們這一輩?難道閱讀也分世代?」閱讀的區分,大約等於貧窮狀態的劃分,越窮困、環境越不同,閱讀背景便各有條件。我跟你說,記得金門老家嗎?你點點頭。我們曾經一起歸返老家,陪你上香,告與先祖諸神。
 
「只可惜,」我語帶惋惜,「你不認識陪我閱讀的樹。」
 
「樹?」你好奇,一棵樹怎麼陪我閱讀。孩子,按說書人的方式,我該賣個關子,但不僅你急於知道、我也樂於分享,甚麼關子都不需要賣,我的閱讀,與一棵樹有關,似乎很懸疑,但確是如此。
 
老家屋後有一株木麻黃,堂哥趁農閒午後,溜爬上去,拿麻繩,老老實實繫住枝幹兩頭,綁了個吊床。麻繩粗,屁股坐著,繩子入肉有些發疼。再者,吊床離地至少三米高,懸在半空,一顆心七上八下。但是,閱讀是能麻醉一個人的,無論是怕疼或怕高,我捧著租來的漫畫,床未必好躺、頭未必好靠,但隨著書頁的翻動,屁股慢慢不疼,心也就不怕。
 
孩子,像你有可以撒嬌的爺爺、奶奶,我也是。為了可以順利上樹閱讀,我得偷偷摸摸,溜進爺爺午睡的房間。莊稼人都有午休時慣,爺爺是這樣,父親、跟伯父也是。我小聲喊阿公、輕聲喊阿公,我清楚記得,光落在爺爺床上的稀微,恰到的光線、剛好的溫柔,睡熟的爺爺呼息均勻,肚皮一起一落。有時候爺爺被我吵醒,摸出兩塊錢;有時候還睡著,一邊掏著口袋。
 
孩子,我料想,我跟爺爺討錢是幸福,爺爺摸索著給我兩枚銅板,也是幸福。
我得了錢,跑到村裡漫畫出租店,租了想看的書,一溜煙,回到屋後的木麻黃樹前,爬上去。我從漫畫閱讀,進展為文字,所以孩子,你問我甚麼閱讀最好,我會說無論是文、還是圖,只要能讓腦袋瓜子停頓,能在一個瞬間,對於閱讀、對於人世,能有一點點回味,那就是閱讀。那就是屬於你的閱讀了。
 

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