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文具精靈國1:創意魔小開學趴

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內容簡介

◎附有「好用成語、詞語祕笈」、「文具精靈的寫作課」。
◎16個可愛的文具精靈帶大家一同參與「創意魔小」的各種搞笑、溫馨、勵志校園故事。


  當我們鉛筆盒內的文具突然有了生命,還跟我們一樣要上學、放學、比賽時,那是一幅怎麼樣的情景呢?他們有想法、會爭吵、會合作,當然也有喜怒哀樂,學校裡也一樣會有考試、比賽、運動會、健康檢查……,每天都有說不完的新鮮事!

  「文具什麼東東」村的「創意魔小」開學了!書包校長帶領著鉛筆盒老師與字典老師迎接大家的到來。這是一個由文具精靈們組成的國度,有「筆一筆」班的各種筆們、「愛整潔」班的修正工具們、「分得開」班的各類刀具……這個學期中,書包校長舉辦了多場「文具魔法大賽」,包括「超級美字王」、「舞林盟主挑戰賽」,還有「我的未來不是夢」等等創意有趣的比賽,來看看文具精靈們如何出奇制勝?在準備比賽的過程中又會發生什麼搞笑的事情呢?

  這就是《文具精靈國》書系,將陪伴小讀者們一路學習成長、發揮創意、展現情意以及人際溝通能力,還有貼心的「好用成語、詞語祕笈」、「文具精靈的寫作課」附錄,讓大家在閱讀有趣故事的同時,成語與寫作能力更上一層樓。

專家推薦

  陶晶瑩(知名主持人╱歌手)

  因為是新聞系訓練出來的高材生,才有如此文筆;因為是關心孩子的好爸爸,才能如此貼近孩子的生活……這就是我的大學同學郭恆祺,一個斯文有禮又溫暖有愛的男人,相信他的作品能帶給大家更多對生命的熱情與對周遭事物的關懷。

  劉清彥(金鐘獎兒童節目〈烤箱讀書會〉主持人╱童書作家)
  安徒生說:「每個人的人生都是上帝用手指寫下來的童話故事。」我非常鼓勵親子攜手走進《文具精靈國》,一起運用身邊的文具來創造屬於自己的奇幻國度故事,不但能深化親子間的情感,也能豐富上帝為我們所撰寫的人生童話。

  彭菊仙(暢銷親子作家)
  每個文具都可以寫成故事角色,作者彷彿拿了精靈棒,把每一個文具用品點成了鮮活真實的人物,更把孩子的眼睛點成了「活」眼「精」睛!或許他們書包裡正在上演著一齣齣精采故事呢!打開這本書,孩子豐沛的想像力就會起飛!

  王金選(知名兒童文學作家)
  從小朋友熟悉的文具發想,編織成一篇篇充滿「趣味、幻想、機智、幽默」的童話,比起傳統以王子、公主、大野狼為主角的故事,顯得更為新穎,還能增進「語文能力及創意思考力」,啟發「想像力與創造力」,真是一舉數得!

  林奕華(立法委員╱前臺北市、新北市教育局局長)
  恆祺是我高中以來至今多年的好友,長年服務於出版界並勤於筆耕的他,近年來更致力於原創兒童文學,恰好和我在雙北推動的閱讀╱寫作教育不謀而合。他筆下的故事深具趣味和人性,大小朋友都會覺得好讀又充滿餘韻,在此誠摯向大家推薦!

  蘇宗怡(TVBS新聞主播╱文具控好友)
  和本書作者一樣,我也是文具控!而書中每段文字,每個文具精靈生動活潑的畫面躍然紙上,讓大讀者覺得有趣,小讀者也能輕鬆親近。我特別喜歡作者給文具設定的各式難題,讓小朋友們可以輕鬆結合自身的經驗,學習處理難題和口語表達。

  李貞慧(繪本作家╱英文教師)
  同樣是為了孩子在從事創作工作,我能深刻體會恆祺老師這系列作品得來不易,因為觀察孩子的世界需要細心與耐心,而他的作品也的確做到了!文具精靈們生動活潑的互動令人莞爾,故事節奏也如行雲流水,實在值得孩子們閱讀!

  許永清(許奶爸)(熱血專業桌遊老師)
  和我熱愛的桌遊一樣,恆祺老師的字裡行間盡是滿滿創意!例如把忘了蓋蓋子而乾掉不能用的修正液比喻成「鼻塞」,寫得真妙!而且每篇故事都緊抓不同品格主題,還為孩子們示範許多成語如何使用,我也要買一本給我家小朋友看!
 
 

作者介紹

作者簡介

郭恆祺


  1969年生,政治大學新聞研究所碩士。為資深出版人,曾任博客來網路書店網站總編輯、城邦出版集團網路事業部經理、商周出版主編,以及商業周刊與格林文化等相關企業,負責新事業開發。著有《零秒出擊!林書豪熱血沸騰的人生演義》等書,並有多本譯著。

  近十年來自行創業,創辦「臉書店」,在網路上提供電子商務與社群經營服務,並致力筆耕童書與親子教養文章,也是一位擁有一對兒女的童心老爸,同時更是重度愛書人、愛樂人、愛一切新奇好玩事物的人。  

繪者簡介

BO2


  1968年生,復興美工畢業。目前為BO2圖文工作室負責人,專職於圖文創作。曾為宜蘭國際童玩節吉祥物與怪怪新村系列的商品設計者,設計過無數種文具禮品卡片與雜貨,畫過無數本書籍的封面插畫,寫過無數篇有趣的搞笑文章,發表過無數篇華人界閱讀率最高的搞笑電子報,出過幾本字比圖多很多的書,在國內各大主流媒體皆開過膾炙人口的圖文個人專欄,作品常出沒於各大媒體與電視廣告。
 
 

目錄

作者序
推薦序
人物介紹
1.    魔力四射的創意魔小開學派對
2.    木頭鉛筆小子、橡皮擦女孩和削筆器人的三角習題
3.    圓規妹妹轉個不停的舞蹈大賽
4.    直尺小子最偉大的終極夢想
5.    「分得開」班與「輕飄飄」班的「給你一個讚」辯論會
6.    文具精靈們最害怕的健康檢查日
附錄  好用成語、詞語祕笈
文具精靈的寫作課

 
 

作者的話

從身為文具控到寫出文具精靈國


  我是周星馳的忠實粉絲。其中有句在《少林足球》裡的經典金句,更是深得我心:「我身為一個汽車維修員,有個槌子在身邊,也很合邏輯!」

  因為我也可以依樣畫出另一個葫蘆:「我身為《文具精靈國》系列的作者,家裡有上百把剪刀、用不盡的鉛筆、原子筆、色筆,還有隨處可見的筆記本和圖畫紙,真的也很合邏輯!」

  正因為從小對五花八門的文具情有獨鍾(依現代說法叫做「文具控」),我也開始尋找國內外相關題材的童書或繪本創作。但說來奇怪,既然「文具」(stationery)是陪伴孩子求學過程中的最好朋友,但為何相關創作如鳳毛鱗角呢?

  因為我始終找不到這個答案,所以我乾脆把文具變成故事主角做為答案!我始終相信:以貼近孩子最尋常的事物為題材寫出故事,最容易引起他們的共鳴!另一個成書原因是:這幾年我擔任國小故事創作比賽評審,發現不少主角設定仍停留在動物、魔法或王子公主,故事又常改編自經典故事、網路電玩、奇幻冒險。雖說天馬行空是創意所在,但這匹天馬如果四處亂竄,缺乏基本結構與精確用詞,仍令人十分憂心。

  我認為在過多網路文化影響下的孩子,更需要提早培養「溝通無礙」的能力!而這絕對要靠大量閱讀和寫作來啟發視野。但怎麼讀又怎麼寫?我常說閱讀是種輸入(input),寫作是輸出(output)。要寫出好故事,首先要多讀好故事。而其中應該包括能讓孩子:

  (1)先學習描寫出具有明顯性格的主角人物描寫(觀察生活中每個人的言行舉止)
  (2)再模擬有來有往的對話與用詞(練習精確的用字與人際互動的句子)
  (3)進一步安排故事的起承轉合(思考事情發生先後順序的邏輯)

  這本書就是為此目的而誕生。我除了希望提供有趣的故事之外,也向孩子們演示可以馬上學會的成語、諧音、還有什麼是「創意」,例如「分班」這件事:每種不同「功能」或「特質」的文具,都被分發到不同的班,像是不鏽鋼剪刀小子與美工刀人,他們都是「分得開」的同學;而膠水女孩與釘書機小子當然就到「在一起」班,而那些風一吹就飄走的色紙妹妹,自然就被分到「輕飄飄」班了哦!

  如何?每個故事裡都讓文具精靈「抖包袱」,就是希望可以讓大小讀者一面讀到好故事,一面學會寫出好故事,並從文具精靈身上學到滿滿幽默與機智。

  我衷心希望小讀者與家長老師,都可以喜歡、活用並記得這系列的每一個故事,快快帶著它回家吧!
 
 

詳細資料

  • ISBN:9789862118894
  • 叢書系列:文具精靈國
  • 規格:平裝 / 120頁 / 14.8 x 20.9 x 0.6 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 適讀年齡:9歲~12歲
 

內容連載

一、魔力四射的創意魔小開學派對

「文具什麼東東」村的創意魔力小學,終於要開學了!

就讀「創意魔小」的所有文具精靈們,早就摩拳擦掌,躍躍欲試!他們不但準備在新學期中學習更多奇幻魔法,更滿心期待著傳說中最華麗,也最有看頭的開學派對!

「什麽!文具也可以開派對啊?」大家都紛紛猜測著文具精靈們到底會「變出什麼花樣」。

熱鬧的開學日終於來臨了!這一天,書包校長特別起了個大早,把自己一身綠色帆布西裝熨得平平整整,再把背帶調整到最佳位置,一臉笑呵呵的站在校門口,迎接所有同學到來。

「呵!呵!各位同學們,好久不見!」書包校長向成群結隊一起來上學的同學們揮著手。

「書包校長早安!」大家也精神奕奕地和校長打招呼。

木頭鉛筆小子牽著白白胖胖的橡皮擦女孩走在最前面,邊走邊跳著進校門口。他們從小一起長大,感情一直都很要好。

書包校長慈祥地向他們點點頭,才剛一轉身,就看見不鏽鋼剪刀小子和美工刀人飛也似地穿過巷子轉角。原來,他們正在比賽誰先衝進校門,卻把一旁的其他同學嚇得紛紛走避。

「啊!小心,別撞到我!」色紙妹妹尖叫了一聲,原來是不鏽鋼剪刀小子和美工刀人的刀鋒「咻咻」劃過她身旁,她趕忙跳到一旁,怕自己不小心被 「喀嚓」一刀受了傷。

「嗶!嗶!走慢一點,這樣『橫衝直撞』真的很危險啊!」

今天在大門口負責維持秩序的糾察隊員,是直尺小子和量角器弟弟。他們兩人手牽手站成一直線,引導頑皮的不鏽鋼剪刀小子和美工刀人先放慢步伐,再一起走進教室。

還有「在一起」班的同學們,早就彼此相約要一起走路來上學。只見三秒膠哥哥和口紅膠小美女打扮得美美的走在前頭,而圓圓的透明膠帶和雙面膠帶妹妹,也跟著一前一後「滾」進校門。

這時,突然聽見門口傳來好大的「哇」一聲:「不要,我不要上學啦!」

原來是今年剛上一年級的新生――膠水弟弟,一把鼻涕一把眼淚地「黏」在地上,不管膠水媽媽怎麼拉,他都不肯往前走。

書包校長連忙走過去,掏出折得四四方方的手帕,一面幫膠水弟弟擦去淚水,一面安慰他:「別哭別哭!」

膠水媽媽感激地跟書包校長說:「謝謝校長,以後就要麻煩您多教導我們家膠水弟弟囉!」這回,換成膠水媽媽滴滴答答的流下「汗水」。
 

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