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瓶子裡的小星星

Star in the Jar

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內容簡介

【內容簡介】
我好愛這顆小星星,
可是,我想送它回家……


我弟弟喜歡到處尋找
可以收藏的寶物。
亮晶晶的寶物⋯⋯

有一天,他真的發現
非常特別的東西。
因為太特別了,我認為
那樣東西一定屬於某個人。

弟弟把小星星放在瓶子裡當成寶物珍藏,
到哪裡都帶著它。
到了晚上,小星星變得更光亮。
可是,它看起來不快樂……

有一天,小男孩發現
在高高的、黑漆漆的天空中,出現一則訊息――

遺失一顆小星星

在生活中,孩子會不斷的經歷「擁有」和「失去」;
如果他們都相信自己永遠有亮光守護著,
就能保有柔軟善解的心,堅毅向前。


【本書特色】
1.年度推薦最佳童書,睡前故事首選
《瓶子裡的小星星》獲得美國Parents雜誌2018年度推薦最佳童書,溫暖動人的故事深具教育意義,是孩子的睡前故事首選之作。

2.資深兒童文學評論家柯倩華翻譯+專文導讀
本書由資深兒童文學評論家柯倩華老師翻譯,為此書專文導讀。一起感受《瓶子裡的小星星》如何帶領每個孩子,找到自己生命中最「寶貴的亮光」。

3.保有童心,以不帶成見的眼光看世界
在大人眼中沒有用處的小東西,孩子卻常常當成寶物珍藏。因為在孩子眼中,萬物都新奇、值得探索。讓孩子保有童心,以純真、不帶成見的眼光去看這世界,一如故事中的小男孩,單純的喜愛這顆小星星,因此懂得寬懷,給予善良而同理的對待。

4.陪伴孩子一起經歷「放手」與「祝福」的課題
孩子在成長過程中,會不斷經歷擁有與失去,如何在「獲得」時珍惜,「失去」時放手,給予祝福,擁有一顆柔軟善解的心,是一生的課題。本書蘊藏珍貴的情感與價值,值得細細品味。

5.動人的手足之情與友誼
繪本以姊姊的視角出發,看待弟弟珍藏小星星、與小星星相伴的友誼,到發現小星星走失及送它回家的過程。這一路,姊姊始終陪在弟弟身旁一起努力,手足之情令人動容。

6.溫馨動人的故事,溫暖細膩的畫風
畫風細膩,故事內容溫暖、貼近人心卻充滿想像力。精準描繪男孩擁有時的快樂、失去的難過、轉而釋懷,送小星星回家的體貼……溫馨動人。

【感動推薦】
汪仁雅.吳銀玉.游珮芸.曾淑賢.葉嘉青.鄭來長.
劉仲成.劉亞菲.蔡幸珍.蔡明灑.盧方方  ──依姓氏筆畫序排列
 
汪仁雅│繪本小情歌
緊握與放手,失去與獲致,都是生命中重要的課題。
一如故事裡的星與心,成為友誼的永恆守護,一閃一閃,不曾遠離。


吳銀玉財團法人光寶文教基金會社區認輔總監
這是一本在開心「擁有」的同時,
又面臨難以割捨「失去」的動人故事。
真實呈現孩子與情緒對話的美好,
給出祝福和勇氣的力量。 


游珮芸│臺東大學兒童文學研究所所長
美麗是一種力量,溫馨動人也是,
這本繪本擁有兩者。


葉嘉青│臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事
愛一個人就像小男孩對小星星的呵護、關心,及想隨時擁有。然而,當小男孩懂得愛的真諦後,卻願意適時的放手與祝福他的朋友。這個美麗的故事以溫馨的隱喻為孩子闡述了美好的友誼。


鄭來長│國立臺灣圖書館館長
《瓶子裡的小星星》讓我們看見如星光般閃閃發亮,既純粹又美好的童心,是值得推薦的優良讀物。

劉亞菲│繪本,生活練習
愛是對生命的祝福,而非佔有。關於愛與擁有的生命課題,讓孩子從珍視的收藏或玩具練習起,是平實美好的開始。

蔡幸珍│新樹幼兒圖書館館長
收集是愛,放手是愛,找尋是愛,陪伴也是愛。愛,不曾遠去,一直都在!一起跟著《瓶子裡的小星星》在生活中找尋愛的蹤影吧!

 蔡明灑│朗朗小書房創辦人
「失去」這門課何其艱難,然而這個故事却能以豐沛的想像,繽紛的色彩,詩意的筆調,溫柔而堅定的陪伴孩子,甚至大人,修好這門生命必修課,推薦給所有的父母。

盧方方│閱讀推廣人
分離並不等於失去,將曾經擁有的美好化作永恆的祝福,一如男孩珍視的心情,得到友誼永遠的守護。生命裡的各種關係當是如此,珍惜擁有而不佔有。




 
 

作者介紹

作者簡介

珊曼.海伊Sam Hay
在蘇格蘭長大,八歲開始不停寫作,夢想成為作家。在愛丁堡就讀新聞系,後來到倫敦為報社和BBC電視台工作,有了孩子後,便辭去工作遷居威爾斯,寫下第一本童書,至今已出版三十多本童書。

譯者簡介

柯倩華
早期研究兒童哲學思考教育,曾在大學教授幼兒文學、圖畫書賞析等相關課程。
目前主要從事童書翻譯、評論、推廣,並參與各項兒童文學獎評審工作。
翻譯圖畫書及青少年小說共逾百本。現為台灣兒童閱讀學會、豐子愷兒童圖畫書獎顧問。


相關著作:《外公的大衣》《瑪莉與老鼠》《艾瑪和茱莉亞都愛芭蕾舞》

繪者簡介

莎拉.馬西尼Sarah Massini
從小喜歡畫畫,在曼徹斯特學習圖像設計。曾經擔任企業的設計師與童書出版社美編。其後,決心追求她畢生的夢想──為書籍繪製插畫。
莎拉現與先生、兒子和一條活潑的㹴犬泰絲居住在索塞克斯郡。


 

【專文導讀】

寶貴的亮光                   柯倩華/本書譯者、資深兒童文學評論家

許多小孩喜歡收藏東西,那些東西在別人眼中可能沒什麼價值,小孩卻視為珍寶。有些東西的價值可能來自紀念的意義或時間累積的感情,有些則可能因為小孩本身有新奇、無成見的眼光,會在一般人習以為常的事物上看到特別之處,或產生特別的感受。這個故事裡的弟弟尋獲的寶物是羽毛、瓶蓋這類小東西,但瞧他從垃圾桶裡找出易開罐拉環並高高舉起的模樣,他的表情、眼神和姿勢都在說:「我找到寶物了。」可見什麼算寶物基本上是主觀判斷。公園裡還有許多人:有人推嬰兒車、有人牽狗、有人追球、有人玩遊戲……他們可能都不在乎羽毛,而各有自己的寶物。人與人的差異形成世界的繽紛。成人尊重小孩的感情,有助於小孩學習尊重別人的感情。

幼兒發展是以自我為中心做為起點,然後藉由許多生活經驗、學習和練習,逐漸理解別人和自己的相似與相異。弟弟把星星放到瓶子裡隨身帶著,表示他對星星的喜歡和珍惜,是他的「好意」。但事實證明,好意不一定等於好事,他的快樂也不等於星星的快樂。這些功課對小孩來說,有時是有點傷感情的。不過,作者在情節安排上有縝密的思考。弟弟拾獲星星後先有一段為它尋找失主的過程,因為沒有失主才據為己有。這樣的發展邏輯為後來歸還星星埋下伏筆。其次,「迷失的小孩要回家」,是小孩普遍可理解和感同身受的情感訴求。因此,弟弟願意讓心愛的星星「回家」就較有說服力了。當然,情感的收放不如理性的判斷那麼果決,尤其是小孩,就算是自己願意,就算是做正確的事情,仍可能不由自主的難過。幸好,令人驚喜的溫暖結局安慰稚嫩的心靈,讓小孩認識失去和獲得之間的巧妙關係,理解表面和實際的差別。

小孩對於事物的認識、對於他們所生活的世界和人性的理解,都是點點滴滴、由淺而深的學習而來。圖畫故事書的優點在於不僅有情節動人的文字故事,還有圖像幫助識字不多的幼兒理解文字涵義,更易進入故事情境體驗故事的意義。這本書的文字簡短而溫情,語調輕鬆幽默又不失認真,保持了幼兒觀點的奇妙感。畫面溫暖、活潑且充滿想像力,圖像的細節補充並強化了文字沒有明說的意涵,創造想像的空間。文字以姊姊第一人稱的觀點敘述事件,圖像則對於角色的塑造和事件發生的情境有更豐富的描繪。姊姊其實不認為弟弟向來收藏的東西有多麼特別,但她一直微笑看待。尋找星星的失主和想辦法送星星回家的兩段過程,她都陪在弟弟身旁一起努力。弟弟爬到樹上時,她的手在他背後托著;她想到解決的辦法,和弟弟手拉著手在漆黑中放射光亮;送小星星回到天上時,她的手在弟弟背後扶持。最後,她望著弟弟安然入睡,相信弟弟永遠有亮光守護。

雖然書裡出現精靈、巫師、魔法棒這類東西,增添奇幻的趣味;但作者安排星星被拾獲和返回天上的方式流暢巧妙,超乎現實卻沒有違反現實規律(比方讓小孩飛起來之類的),妥善處理現實和想像的分際,使故事逼真可信。真實生活中的小孩,也會不斷的經歷擁有和失去;如果他們都有,或是他們都相信自己有永遠的亮光守護著,這樣的信念多麼寶貴。

 

 

 

詳細資料

  • ISBN:9789579529112
  • 叢書系列:繪本滴
  • 規格:精裝 / 32頁 / 24.5 x 21.5 x 0.8 cm / 普通級 / 全彩印刷
  • 出版地:台灣
  • 適讀年齡:3歲~12歲

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