善用語言元素及知識，英文聽說快N倍

　　▍語言元素 → 理解英文的基本要素
　　▍語言知識 → 融會貫通，學習超順暢
　　▍文化與語言 → 從生活細節多元學習

　　哥倫比亞大學應用語言學博士、台北教育大學兒童英語教育學系副教授兼系主任──黃淑鴻，教您用正確觀念，破除表層學習，輕鬆提升英文實力。

　　本書帶領讀者進入「聽說」進階版。第一單元「語言元素」，說明聽與說、讀與寫與學習英文的關係。以英文口試為例，讓讀者認識唸讀英文時，需要注意單字與句子前後文與其他單字的關係，以及口說能力與聽力之間的關係；其次以實例解釋文字在視覺上如何影響英文的書寫學習。第二單元「語言知識」，採用影視資源說明英文知識、句型與片語；其次解說學習外語的過程與學習母語的差異。第三個單元「語言與文化」，說明學習語言與文化是同步進行，簡單的肢體語言和生活飲食習俗都是文化的一角，學習語言不該侷限於實體的語言文字，本單元破除表層語文學習，將讀者引入進級學習英文的境界。

本書特色

　　1.用最正確的學習法打好基礎，在樂趣中輕鬆提升英文實力！
　　2.剖析英語學習者最常遇到的困惑，英語教師最佳的教學研究方向！
 

作者簡介

黃淑鴻

　　哥倫比亞大學教師學院應用語言學博士，目前為台北教育大學兒童英語教育學系副教授兼系主任。研究專長為：章句分析、社會語言學、對比分析、語音學、語言與文化。
 

【阿湯哥說的──help多義字的學習】

如果讀者記得阿湯哥在電影《征服情海》中，想說服他的唯一客戶：要達到客戶要的一切，對方必須讓他幫忙，彼此互助，否則單向發展是無法達到目的。

阿湯哥說：Help me to help you！

如果照字面翻譯：「幫我來幫你！」，第一個字翻譯成「幫」也可以。其實電影中，阿湯哥的意思是說：讓我盡力的幫你爭取，可是請你不要自作主張，大話連篇，簡直是扯我後腿！讓我做我的事吧，你該做的就是配合我的舉動，不要說大話！

所以把故事的情境放入解讀這句話，第一個help比較具「讓」的意思。本篇就以help來說明情境與單字的字義。

一、help多義字

前一冊中提到記單字的辛苦，多義字的背詠比其他單字費力；多義字的用法與認識，除了看字義，還要看情境，也就是在甚麼情況下用哪個字義。這麼多意思，怎麼知道甚麼時候用哪個字？

一定有很多學生覺得真的是苦差事。其實，如果把多義字的每個意思的關聯性當成知識或故事學習，也就不會那麼辛苦了。

（一）Help的意思

help可以譯成三個中文詞：
1. 救命。
2. 服務／效勞。
3. 幫忙。

這三個意思在字面上有些關聯，如果看情境，依字面的解釋，就不合宜，以下一一把字義放在情境中解釋。

（二）意思與情境

1. 假設一人遇到緊急事件需大聲喊叫時，國語是：「救命啊！」英語是：Help！
2. 一般櫃檯的服務人員對客戶的招呼語，國語是：「我們可以為您效勞嗎？」英語是：How may I help you？
3. 當很忙時，找人幫忙，國語是：「可以幫個忙嗎？」英語是：Can you help me？

二、help三個字義

第一個字義：救命，這意思與幫助好像不太有關係。如果讀者注意到，很多網路下載的影集的字幕出現奇怪的翻譯，一個角色在緊急情況用英語大喊Help！字幕卻出現：幫助我！就字面的解釋是正確，說話者的確需要他人幫助，才能脫困，但如果是人命關天狀況，就情境而言，翻譯成「幫助我！」恐怕無法表達緊急意義！以情境而言，解讀為：「救命啊！」較貼切。