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陳安如老師的高分會考作文課

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  • 優惠期限:2020年01月02日止
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內容簡介

  八堂主題式作文課,配合108課綱素養導向,
  培養想像、感受、思考、分析等寫作能力!

  八堂主題式作文課,運用八大學習重點:【主題課程】、【寫作觀念交流】、【密技大公開】、【到底要加什麼料】、【佳句補給站】、【為作文鑲上鑽石】、【修辭一點靈】、【頒獎時刻──金筆獎】,替讀者「鎖定會考作文出題方向」、「精選加分修辭法、詞彙和名言佳句」並培養分析題目、選擇寫作題材的能力。

  全書一開始點出的六大常見問題:
  01.寫作時常常在文中寫出這樣的句子:「您說是嗎?您也是這麼認為的吧!朋友,我們一起來吧!」
  02.多愁善感,常常寫愛情入題。
  03.聯想力消失,寫出無聊的譬喻。
  04.書寫結尾時希望能夠鏗鏘有力,所以常常把結尾寫得正義凜然。
  05.絕對不要沒事找事做,去挑個接也接不下去的題材,那是搬石頭砸自己腳。
  06.知道寫作文字數多很重要,但是就是辦不到,總是寫不了太多字數,怎麼辦?

  是不是讓你想舉手說:「我有,我有」、「我也是,我也是」,透過安如老師的OS和金筆獎寫作範本,並配合「本書使用方法」的引導,閱讀本書,安如老師教你輕鬆面對會考寫作,用生活化的角度切入思考、理解寫作題目,學會重要修辭技巧和名言佳句,讓靈感化為神來之筆,把腦袋的畫面精彩、生動地寫出來。
 
 

作者介紹

作者簡介

陳安如


  擁有十多年作文教學經驗、文學及藝術的教學背景,採用獨創的「情境式作文」引導,讓孩子在愉悅的情境中學會獨立思考,並書寫出豐富的心靈視野,著有《陳安如老師的作文實境課》、《陳安如老師的小學生寫日記技巧課》、《陳安如的情境引導作文班》等書。

  陳安如作文官方網站:www.ilovebyebye.com
  陳安如作文粉絲團:www.facebook.com/ilovebyebyewriting
 
 

目錄

來自學生的見證與推薦
推薦序   在寫作的世界裡,老師是導演,讓學生盡情發揮/徐弘縉
推薦序   把安如老師帶回家!/廖福榮
推薦序   原來作文可以這樣學習/陳麗雲
本書使用方法
中學生寫作常見問題

第一堂課   一個人的夜晚
第二堂課   發現幸福
第三堂課   我最難過的一件事
第四堂課   有你真好
第五堂課   掌聲響起的時候
第六堂課   夏天最棒的享受
第七堂課   一句話的力量
第八堂課   我的偶像

參考書目
 



  親愛的同學,很高興你拿起了這本書開始翻閱,這代表了你希望加強自己的作文程度。當你自動自發地翻閱這本書時,我相信你是有決心拿高分的孩子,我也相信,藉由這本書,你一定能夠拿下高分,只要你願意乖乖配合書中的步驟,一個單元又一個單元的練習,你會發現:原來寫作這麼容易!

  首先,我寫這本書的目的不是讓你拿來「助眠」的,所以我不會在書中跟你談艱澀的學問,也不跟你談太難的專有名詞,因為我很希望你在閱讀本書時,能夠感覺得到我就在你的面前碎碎念,所以也請你保持輕鬆愉快的心情來翻閱這本書。因為我始終相信,靈感是在心靈自由的情況下出現的,當你的心情緊繃、感覺到壓力,而且這股壓力讓你產生抗拒感,我不認為這樣的情緒能讓你寫出什麼太令人驚豔的佳作。

  一直以來,來上我的課程的學生都是很「享受」上課的「過程」的。

  因為我的課程並不太容易讓學生覺得他們「正在上課」,我不會講太難太高超的學術名詞來嚇學生。作文,應該是屬於生活的,我只是讓我的學生知道,其實生活中所有的素材都可以成為寫作的材料;而且,寫作應該是自由的、是心靈的。我看過太多的學生,一開始在面對作文時,僅能寫出「一些些的字數」,甚或幾乎沒寫幾個字,而這些「寫作有困難」的學生大部分的狀況其實是:不敢寫。

  也就是這些同學常常會畫地自限,認為這個題材不適合寫進作文中、那個題材也不適合寫進作文中。

  其實,寫作真的沒有那麼困難,寫作是很好玩的一件事。

  現在,就請跟著我一起領略寫作的樂趣吧!

  本書一共分為八堂課,每一堂課都設定了「學習目標」,希望提醒同學注意。

  每堂課的課程內容,則可以區分為【主題課程】、【寫作觀念交流】、【密技大公開】、【寫作材料庫】、【佳句補給站】、【為作文鑲上鑽石】、【修辭一點靈】、【頒獎時刻──金筆獎】等單元,以下逐一介紹:

  【主題課程】

  該單元是模仿會考作文的出題形式,亦即一道題目搭配一段說明文字,要求學生依照說明文字進行五十分鐘的作文考試。所以,同學除了在一開始練習寫作時,可以詳細閱讀每堂課的觀念說明,並參考下列【寫作材料庫】、【佳句補給站】等單元外,也請你務必在「考前」,嘗試只看「題目」及這段「說明文字」,而不看書裡的其他內容,「限定五十分鐘」自己來練習看看,才有辦法多增加「臨場」的作文考試經驗。

  【寫作觀念交流】

  該單元是屬於「課前討論」,我會與同學進行一堂無聲的心靈課堂講座,提示及引導各位同學如何書寫作文,以及作文書寫時必須注意的事項。

  書中有多處使用了ABCD等代號作段落區分,這都只是代號方便分辨是不同作者所寫的段落而已,請不要誤以為ABCD等代號是指固定的人物喔!

  【密技大公開】

  寫考試形式的作文難免需要一些小技巧,在這個單元中,老師會提供同學一些實用的寫作技巧,但不會去討論艱澀難解的理論。你只要耐心閱讀完,相信就能夠確實掌握這些作文密技喔!

  【到底要加什麼料】

  寫作文需要書寫的材料,如何「選材」更是關鍵。所以這個單元主要是引導同學思考有哪些材料可以書寫。老師會視各個題目不同的需求,提供你可以入題的人、事、物或觀點。

  【佳句補給站】

  這個單元提供同學一些名言以及優美的佳句作為寫作素材,希望同學每一次練習作文時勉強自己套用一兩句,以三句為上限。每一次練習都使用,相信久而久之,同學不需要死背也能夠活用於作文之中!

  【為作文鑲上鑽石】

  這個單元提供了適合於每一堂課程主題的詞彙。同學在寫作程度上的差別,通常從詞彙的運用可分出高下。這個單元就是為了加強同學們的辭彙運用。在每一次寫作練習時,請強迫自己運用六至八個詞彙。長期下來,相信你遣辭用句的功力一定能夠大增,希望同學秉著良心,誠實地做到。

  【修辭一點靈】

  這個單元提供簡單的修辭講解及例句。多數的例句相信同學在課本或參考書上已看過不下數百遍,雖然同學跟這些例句都很熟,但可能也只是最熟悉的陌生人,你或許從來沒把它們放進你的作文生命裡。這裡所提示的修辭法,目的不是讓你覺得自己在上正經八百的國文課,而是老師衷心期盼你在每一堂課的練習中,都記得要運用修辭在文章中。

  不過,這本書中所提供的八種修辭,不見得每一種都很容易使用在文章中,如果你能夠好好的使用「譬喻法、排比法、轉化法」等三種修辭,我就覺得你很了不起了!順帶一提,寫論說文時,如果知道怎麼運用「映襯法」,會很吃香喔!

  【頒獎時刻──金筆獎】

  每一堂課最後,老師都會提供同學三篇寫得不錯的範本。

  或許有一些作文,你會覺得有一點邏輯不通,或是在詞彙運用上有點怪怪的,那是因為這些作文都是我作文班上的學生,在限定時間五十分鐘內完成,而且基本上都是未經老師修飾過的作文。這樣作法的目的,我是希望同學能夠確實去感受、比較一下,同樣是國中生在限定時間內完成的作文,到底能寫到什麼程度,而自己與他們的差異如何。

  但老師希望同學在練習寫作前,還是先「暫時裝瞎」,別看這些文章,因為那會影響到你的思考,更會局限你寫作的方向,永遠要記得:書寫是自由的。

  別在還沒飛向天空前,就先把自己關進籠子裡。

  報告完畢!
 
 

詳細資料

  • ISBN:9789577636317
  • 叢書系列:悅讀中文
  • 規格:平裝 / 264頁 / 17 x 23 x 1.32 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

第一堂課 一個人的夜晚
 
【學習目標】
 
在真實事件中添加誇張的感受
 
用「埋兵伏將法」寫開場白
 
轉化法
 
【主題課程】
 
一個人的夜晚
 
說明:
 
在一個人的夜晚,你會選擇做什麼事呢?一個人的夜晚,心情如何呢?是開心、興奮?還是緊張、不安,感到孤獨與恐懼?請就題目分享你的生活經驗,寫下難得的〈一個人的夜晚〉吧!
 
【寫作觀念交流】
 
想拿高分,〈一個人的夜晚〉是十分重要的練習題。
 
首先,請你先想想,一個人的夜晚到底有什麼好寫的啊?
 
還真沒什麼好寫的。
 
不外乎就是寫出家人都不在,只剩下你一個人在家的情形。
 
好吧!
 
家人都不在,你一個人留在家中,為什麼?
 
為什麼不跟著出門呢?
 
什麼原因留在家中,能不能寫?
 
當然能。
 
但要寫很多「原因」,或把「原因」寫得很仔細嗎?
 
當然不!
 
題目又不是〈一個人在家的謎之音〉。
 
那還能寫什麼?
 
簡單。
 
趕快動動你的大腦,想想你平常一個人躲在房間到底在做什麼?
 
寫功課?背書?準備隔天的考試?
 
畫畫、聽音樂、打電動?
 
跟同學玩LINE?上IG忙社交?
 
這些都能寫。
 
但要記得,沒有人想看一篇乏善可陳,純粹記敘事件發生經過的作文。
 
大家對於別人的「感受」、「想法」會比較有興趣點。
 
因為「經驗人人有,感受都不同」。
 
所以你得簡單告訴我們你的經驗,然後大大地渲染你的感受,讓我們讀者也能引起共鳴,這才了不起。
 
 

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