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蝴蝶寶寶【德國國寶級繪者,全新復刻版上市,並附4頁導讀】

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內容簡介

  ★媲美格林威與貝斯寇的兒童文學作家。
  ★透過充滿童趣的故事內容,一窺奧爾弗斯筆下的童話世界。
  ★典雅的色彩設計和細緻的人物角色,溫和又柔情的作品。
  ★全文按德文翻譯,並附有德文對照,供有心學習德文者參考。

  在一個很遠、很遠的地方,有一個蝴蝶居住的蝴蝶王國,裡面住著許多蝴蝶寶寶。他們在那裡成長、玩耍、歌唱。這些蝴蝶寶寶們還有一群毛毛蟲的弟弟妹妹,蠶蛾媽媽和鳳蝶媽媽負責照顧這些小毛毛蟲們。

  蝴蝶寶寶們每天都等不及要獲得他們的翅膀了!但在獲得翅膀前,他們還需要學習很多的知識和技能,像是:如何分辨花朵、學習在小草上平衡。靜靜的,春天悄悄的來了。究竟在春天的第一天,他們有沒有獲得他們夢寐以求的翅膀了呢?

  更多圖書訊息:www.weber.com.tw/document/catalogweber.xlsx

  小故事大啟發
  故事中想要趕快獲得翅膀的蝴蝶寶寶們,就像現實中的孩子們一樣,總是想著想要趕快長大。然而,在成為可以獨立自主的大人之前,仍有許多事情需要學習:他們也要去上學、去盡情地體驗不同的事物,這些都是成長中必經的過程。當這些孩子們長大時,他們便能獨立自主、和同伴互相扶持地向外邁進,開拓屬於他們自己的嶄新人生。

總編評介

  1.畫風評介:
  奧爾弗斯擅長使用鮮明的色彩和圓潤的人物造型來繪製作品。她的作品對大自然有十分細膩的觀察,且常會將自然中的事物(如:雪、蝴蝶等等)擬人化,透過這些角色展現出自然中季節或時光的變換。她也受到「新藝術運動」的影響,使用植物、流利線條等自然元素繪製出了充滿生命力的畫面。

  2.故事評介:
  透過蝴蝶寶寶們,帶領我們一窺希爾比亞筆下充滿生命力的蝴蝶的一生。有別於我們一般看到的蝴蝶的生命週期。透過蝴蝶寶寶的雙眼,我們和他們一起經歷了成長歷程中的不同體驗,包含了:吸收知識、結交朋友、擁有夢想與渴望。在他們的生命歷程中,我們看到了他們從毛毛蟲時期,一路成長到了蛹期,最後獲得翅膀,成長為一隻隻美麗的蝴蝶。

  3.總評:
  本書以「擬人化」的手法來表現故事,將蝴蝶、蜻蜓、娥等昆蟲都擬人化,將這些昆蟲的生命週期化為人的成長歷程。透過圖文的互動,像讀者展現出了一個完全不一樣的面貌,引領我們跳脫社會和成人的框架,用充滿童趣的想法去重新看待這些小昆蟲們的一生。除了讓孩子們可以獲得成長中的共鳴外,也可以讓成人透過此故事去更加了解孩子們的內心和重拾童趣。
 
 

作者介紹

作、繪者簡介

希比爾拉.馮.奧爾弗斯(Sibylle von Olfers ,1881–1916)


  一位德國的美術老師及修女,也是童書的作家及插畫家。作者擅長以細膩的觀察力及生動的擬人手法,將大自然的萬物描繪得活靈活現,故事也充滿想像力與溫馨!在一九零六年出版了最著名的作品-《樹根寶寶》。其他作品尚有《森林公主》、《蝴蝶寶寶》等等。

譯者簡介

王詩嫚


  國立臺灣大學圖書資訊學系學士。喜歡文字和圖畫,認為繪本的閱讀是不分年齡的。相信繪本除了可以為孩子帶來想像的翅膀外,同時也能療癒和感動人心。
 
 



為作品注入豐沛生命力的繪畫大師


  德國國寶級作家兼插畫家希比爾拉.馮.奧爾弗斯(Sibylle von Olfers, 1881-1916),以細膩的自然觀察與柔和的插畫筆法聞名。這樣的特色使她與同時期的世界級繪本大師凱特.格林威(Kate Greenway)和愛莎.貝斯寇(Elsa Beskow)齊名。奧爾弗斯一生致力於圖畫書的創作,共繪製十冊繪本。最終因肺疾復發不幸離世,享年三十四歲。

  緊密的家庭關係

  奧爾弗斯在一八八一年出生於德國東普魯士。她是爸爸和再婚妻子的第三個孩子,家中共有五位兄弟姐妹。其中,最年幼的妹妹和她感情最要好,也是影響她繪畫生涯的重要人物。奧爾弗斯在健康快樂的家庭環境中成長,父母不吝給予她和兄弟姊妹合適的教育,雇用私人家教教導子女。豐沛的教育資源讓奧爾弗斯具備聰慧且敏銳的洞察力,能觀察周遭的人事物。然而,奧爾弗斯的奶奶曾在日記上寫道,奧爾弗斯事實上並沒有花太多的心力在正規課程,而是常常在自己幻想的世界中自得其樂。她總是活力充沛,富有天馬行空的想像力和獨特的創造力,奶奶因此給她取一個綽號叫「野熊蜂」。

  她的姑姑瑪麗亞.馮.奧爾弗斯(Marie von Olfers)在德國插畫界深具影響力,也是奧爾弗斯展開繪畫之路的重要推手。姑姑傳授奧爾弗斯許多繪畫技巧,並鼓勵奧爾弗斯前往柏林的藝術大學就讀。

  對繪畫和藝術的熱愛

  奧爾弗斯從小就對繪畫非常感興趣。源源不絕的創作靈感,加上極高的藝術天賦,使她總能創作出許多優良的作品。由於她和妹妹的關係親密,所以早期作品大多都是為妹妹而寫,因此奠定她邁向繪畫之路的基礎。奧爾弗斯從藝術大學畢業後,雖不顧家人反對成為修女,但這樣的轉變並沒有影響到她對創作與繪畫的熱情。奧爾弗斯不僅在天主教學校擔任美術老師,也在當地的教堂作畫,她對繪畫的愛好始終不變。

  細膩地刻畫自然中的嬗遞

  奧爾弗斯最著名的作品為一九○六年出版的《樹根寶寶》。她透過樹根寶寶們的行動,細膩展現自然中的四季嬗遞。奧爾弗斯為萬物賦予人性和生命,用擬人化的手法將大自然轉化為一個又一個充滿童趣的幻想故事。此書描述樹根寶寶們從冬眠中甦醒後,便和在地底冬眠的昆蟲們一起爬出地面,享受春光的召喚;並穿上自己縫製的新衣裳,為大地帶來繽紛的色彩,等到冬天再回地下冬眠。

  奧爾弗斯的作品時常以動植物作為主角。故事中的動物或昆蟲通常會幻化為人形,彷彿小精靈般活潑可愛,植物雖然大多會維持原本的型態,但是也會和故事中的角色互動,情景非常有趣。透過這些充滿生命力的角色,我們除了可以看見自然界的循環和動植物的互動外,更可以從中感受奧爾弗斯對生命的熱愛。

  融合新藝術運動的繪畫風格

  「新藝術運動」興起於歐洲十九世紀末期,並從一八九○年至一九一○年達到巔峰。新藝術運動為當時的一種藝術風格,主要的特色就是讓作品充滿活力,並善用波浪和流動的線條。

  奧爾弗斯深受新藝術運動影響,她喜歡運用植物的根莖和花朵當邊框,形成自然流暢的不規則線條,並用細膩的筆法勾勒人物的表情、動作,使作品富有生命力與典雅氛圍。她用細膩的線條勾勒出畫中人物的表情、動作,展現出自然界的美麗與多變。

  透過蛹兒的成長一窺孩子們的渴望

  《蝴蝶寶寶》透過故事主角「蛹兒」的雙眼,描繪蝴蝶的一生。這些蛹兒住在美麗的蝴蝶王國,他們身邊有毛毛蟲弟妹,以及擁有美麗翅膀的蝴蝶老師和蜻蜓老師。他們每一天都必須學習花朵和植物的知識,以及去蜻蜓老師的跳舞學校學習在小草上保持平衡。他們渴望擁有美麗的翅膀,並期待著有一天能如願以償。

  想要獲得翅膀的蛹兒們,正如現實生活中的孩子們一樣,充滿好奇心和成長的渴望。蛹兒們就像一塊海綿,在成長過程中不斷吸收知識、充實自我,最終才能化蝶飛去。因此他們也需要去上學,盡情體驗不同的事物,這也正是必經的成長階段。

  孩子們在成長過程中往往會羨慕大人,渴望自己可以快快長大。然而他們得先努力開拓自己的視野,結交同伴並充實自我,才能為未來鋪設更長遠的道路。透過閱讀本書,家長可以帶領孩童一起討論自己和蛹兒間的相似之處,並從蛹兒的成長故事反思自我的成長歷程。

韋伯文化「兒少文學研究室」撰寫
 

詳細資料

  • ISBN:9789864272396
  • 叢書系列:兒童繪本.經典好繪本
  • 規格:精裝 / 24頁 / 21 x 27.5 x 1 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

P1-2

在很遠很遠的地方,有一群快樂的蝴蝶住在蝴蝶王國裡。蝴蝶的小寶寶們叫做「蛹兒」,他們總是在漂亮的花園裡開心地玩耍。花朵聞起來多麼美好啊!蝴蝶們最喜愛的東西就是花朵了,他們總能在花叢中發現色彩最鮮豔的品種。

蝴蝶少女和蛹兒在美麗的花園玩耍。

P3-4

除了蛹兒之外,蝴蝶王國裡還有叫做「毛毛蟲」的寶寶,他們比蛹兒的年紀更小。蠶蛾媽媽和鳳蝶媽媽負責照顧他們,並時時確認他們的奶瓶裡還有綠色的葉子汁可喝。

在蝴蝶王國裡,還有叫做「毛毛蟲」的寶寶。

P5-6

不過,蛹兒們不能整天嬉笑玩耍,他們也必須上學。蛹兒們每天都會去上蜻蜓夫人的舞蹈課,學習如何在細細的莖稈及小草上走路和跳舞。

蛹兒們在上舞蹈課。

P7-8

樹根寶寶全都記得,
自己應該盡的職責;
顏料、刷子和筆色,
彩繪小甲蟲的外殼。

P9-10

三月二十一日這天,當春天降臨,蛹兒們就會得到翅膀。春天的太陽會派遣手持金色長茅的第一特使:陽光,進入蝴蝶王國,把翅膀送給他們。大家都在雀躍歡呼、跑來跑去,每個蛹兒都想最先拿到翅膀。

春天的太陽將翅膀送給蛹兒們。

P11-12

公認的乖寶寶紋白蝶和鉤粉蝶是第一批獲得翅膀的蝴蝶。他們幸福地在溫和且輕柔的春日氣息中翩翩飛舞。

紋白蝶和鉤粉蝶是最先翩翩飛舞的蝴蝶。

P13-14

不久之後,其他的蝴蝶們也紛紛獲得翅膀,空中頓時充滿繽紛的色彩。孔雀蛺蝶、鳳蝶、蕁麻蛺蝶、優紅蛺蝶和許多不同種類的蝴蝶們到處飛舞。你們可以想像,他們重逢時有多麼喜悅。

其他的蝴蝶也得到翅膀了。

P15-16

當夜晚來臨,蛾兒們舉辦了一場盛大的火炬遊行,慶祝這特別的一天。原本早就該上床睡覺的蝴蝶也受邀參加。

這條遊行隊伍看起來多麼美麗啊!儘管沒有人類看見,但田野和森林旁的風鈴草都看到了。他們被蝴蝶輕輕拍動翅膀的聲響吵醒,並告訴我所有的故事!

蛾兒們舉辦一場火炬遊行。

 

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