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一本到位!新日檢N2滿分單字書(隨書附日籍老師親錄標準日語朗讀音檔QR Code)

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內容簡介

迎戰新日檢,滿分不是夢!
奠定基礎的第一步!
《一本到位!新日檢N2滿分單字書》
必考必學單字一本到位!

  ★學好學滿,累積N2單字數量!
  全書收錄「名詞‧代名詞」共1249個、「形容詞‧形容動詞」共165個、「動詞‧補助動詞」共711個、「副詞‧副助詞」共155個、「接頭語‧接尾語」共18個、「其他分類」共34個,全書總計2332個單字,新日檢N2必考單字學好學滿!成功奠定滿分的第一步!

  ★星級標示搭配例句,輕鬆到位!
  每個單字貼心加上星級標示,掌握必考單字不再迷惘。搭配例句練習,透過句子的運用加強各個單字的記憶力。最精準的新日檢單字書,一本就到位!

  ★詞性分類超清晰,學習超效率!
  依照詞性分門別類,不管是名詞、動詞還是形容詞,學習清晰明確。按照側邊索引即可搜尋想要學習的詞性,每個詞性內的單字依照50音順序條列,兼具字典功能,效率加倍。

  ★邊聽邊學,完勝N2得心應手!
  隨書附日籍老師親錄標準日語朗讀音檔QR Code,從單字的發音與重音,到例句的標準唸法,在準備測驗的同時,學習到正確優美的日語音調。一邊熟記單字,一邊練習日語聽力,完勝新日檢N2就這麼簡單。

本書特色

  1.按照詞性分門別類,學習有效率!
  2.單字搭配例句練習,加強記憶力!
  3.星級標示必考單字,重點超到位!
  4.側邊索引隨查隨學,學好又學滿!
 

作者介紹

作者簡介    

麥美弘


  東吳大學日文系、日本文化研究所畢業。

  專攻語言學,認為語言和文字有著不可抗拒的魅力。喜歡編輯與翻譯的工作,並有豐富的語言教學經驗。希望能陸續創作出更多對讀者有幫助的語言學習書。

  著作:
  《一本到位!新日檢N3滿分單字書》
  《一本到位!新日檢N4滿分單字書》
  《一本到位!新日檢N5滿分單字書》

審訂者簡介

佐藤美帆


  生於日本東京。在日本小學畢業後,旅居各地,住過德國、英國、美國、香港和台灣。
  現任英語及日語私人家教、補習班日語老師、世新大學日本語文學系業師。

 
 

目錄

作者序:從「背單字」來奠定「新日檢」的「滿分」應考實力
戰勝新日檢,掌握日語關鍵能力
如何使用本書
 
2-1名詞‧代名詞
2-2形容詞
2-3形容動詞
2-4動詞‧補助動詞
2-5副詞‧副助詞
2-6接頭語‧接尾語
2-7其他
 
 

作者序

從「背單字」來奠定「新日檢」的「滿分」應考實力


  同樣一句日語,可以有各種不同的說法,有時只要改變其中的「動詞」,就可以讓同樣的一句話,呈現出不同的表現與難易度,這就是語言學習上最活潑有趣的地方。

  以「從事農業的人變少了。」這個句子為例:

  在新日檢N3的級別中,它是「農業をしている人は少なくなった。」;但在新日檢N1的級別中,它可以說成「農業に従事している人は少なくなった。」;或是「農業に携わっている人は少なくなった。」。

  像這樣,隨著不同級別的單字數逐漸累積,讀者們也能逐漸感受到自己日語表現的進步與成長。

  本《新日檢滿分單字書》系列書,有八大特色:

  (1)讓每個單字出現在相對應的級別;如果一個單字有出現在不同級別的可能性,我們選擇讓它出現在較基礎的級別(如新日檢N5、N4都有可能考,我們就讓它出現在N5)。

  (2)除了單字以外,連例句也盡量使用相同級別的單字來造句,以N5的句子為例:「弟は 音楽を 聞きながら、本を 読みます。」(弟弟一邊聽音樂,一邊看書。),句中所選用的單字,如「名詞」弟(弟弟)、音楽(音樂)、本(書);「動詞」聞く(聽)、読む(看);以及「接續助詞」ながら(一邊~,一邊~),都是新日檢N5的單字範圍,之所以這樣煞費苦心地挑選,就是希望應考者能夠掌握該級別必學的單字,而且學得得心應手。

  (3)在「分類」上,先採用「詞性」來分類,再以「五十音」的順序排列,讓讀者方便查詢。

  (4)在「文體」上,為了讀者學習的方便,在N5、N4中,以「美化體」呈現;在N3中,以「美化體與常體混搭」的方式呈現;在N2、N1中,則以「常體」呈現(然而,有些句子因應場合或習慣,仍保留「美化體」的用法)。

  (5)在「重音標記」上,參照「大辞林(日本「三省堂」出版)」來標示,並參考現實生活中東京的實際發音,微幅調整。

  (6)在「漢字標記」上,參照「大辞林(日本「三省堂」出版)」來標示,並參考現實生活中的實際使用情形,略作刪減。

  (7)在「自他動詞標記」上,參照「標準国語辞典(日本「旺文社」出版)」來標示。

  (8)最後將每個單字,依據「實際使用頻率」來標示三顆星、兩顆星、一顆星,與零顆星的「星號」,星號越多的越常用,提供讀者作為參考。

  在N2中,總共收錄了2332個單字,其分布如下:
  2-1名詞‧代名詞:單字數1249個,百分比53.56%
  2-2形容詞:單字數49個,百分比2.10%
  2-3形容動詞:單字數116個,百分比4.97%
  2-4動詞‧補助動詞:單字數711個,百分比30.49%
  2-5副詞‧副助詞:單字數155個,百分比6.65%
  2-6接頭語‧接尾語:單字數18個,百分比0.77%
  2-7其他:單字數34個,百分比1.46%

  從以上的比率可以看出,只要依據詞性的分類,就能掌握單字學習與背誦的重點,如此一來,背單字將不再是一件難事。最後,衷心希望讀者們能藉由本書,輕鬆奠定「新日檢」的應考實力,祝福大家一次到位,滿分過關!
 
 

詳細資料

  • ISBN:9789579138635
  • 叢書系列:檢定攻略
  • 規格:平裝 / 288頁 / 17 x 23 x 1.79 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

2-4  動詞‧補助動詞
 
《動詞》
 
あ行
 
あア
 
あう【遭う】(自五) 1  遭遇★
 
例:全くひどい目に遭った。可真倒楣了!
 
あおぐ【扇ぐ】(他五) 2  搧風
 
例:うちわで扇いで火を起こす。用團扇搧風點火。
 
あきらめる【諦める】(他下一) 4  放棄,死心;打消念頭★★★
 
例:夢を諦めるのはまだ早い。要放棄夢想還太早。
 
あきれる【呆れる】(自下一) 0  吃驚,錯愕;愣住★
 
例:こんなひどい教師がいるなんて呆れる。有這種壞教師真令人錯愕!
 
あこがれる【憧れる】(自下一) 0  憧憬;渴望;眷戀★★
 
例:私は純粋な愛情に憧れている。我憧憬純粹的愛情。
 
あじわう【味わう】(他五) 3 0  品嘗;體驗;玩味★★
 
例:私達は旬の食べ物を味わった。我們品嘗了當季的食物。
 
あつかう【扱う】(他五) 0 3  使用,操作;對待,接待;處理;販售★★
 
例:息子を大人として扱っている。將兒子當成大人對待。
 
あっしゅく(する)【圧縮】(名・他サ) 0  壓縮
 
例:このデータを三分の一に圧縮してください。請將這份資料壓縮成三分之一。
 
あてはまる【当て嵌まる】(自五) 4  合適;適用★
 
例:この場合には、この規則は当て嵌まらない。在這個場合,這個規則不適用。
 
あてはめる【当て嵌める】(他下一) 4  適用;應用;套用★
 
例:この場合には、この規則を当て嵌めることができない。在這個場合,這個規則無法適用。
 
あばれる【暴れる】(自下一) 0  胡鬧;大顯身手
 
例:教室で暴れるな。不要在教室胡鬧!

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