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國中理化一點都不難(3版)

國中理化一點都不難(3版)

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內容簡介

  本書將國中理化三冊約十八章的內容,依其性質分為六大章,以輕鬆詼諧的筆法,結合各種生活小常識,並輔以各種圖表,從最基礎的基本測量開始,介紹學習理化必備的各種基本概念,如聲、光、水、電、熱、酸醎中和、質量守恆定律等;每章前後並附有前言及結語,提醒同學需注意的重點及容易犯的錯誤,幫助讀者快速釐清各種易混淆的觀念。

  作者集合教學團隊教師群,以其豐富的教學經驗搭配輕鬆活潑的詞彙,沒有難題、沒有艱深理論,正是國中新鮮人最需要的理化啟蒙書。
 
 

作者介紹

作者簡介

陳大為


  陳大為老師,縱橫補教界25年,歷任大集美、台北儒林、陳立、高國華、林冠傑、華興等各大補習班,每年教導上千位國、高中學生,為目前全台深受推崇與肯定的理化補教名師。上課風格節奏明快、幽默詼諧、課程重點針針見血,抓題精準,最擅長將課程重點彙整列表圖示,並以日常生活實例融入理化課程中,深受學生與家長好評。曾為中國時報「國三第八節」專欄理化科作者2年,著有「你也可以是理化達人」、「97國中基測完全攻略密笈」、「圖解國中基測理化」、「學測化學必考的22個題型」等書、以及「國中理化TOP講義」、「國高中理化太陽講義」進度與總複習系列等。
 
 

目錄

第一章、基本測量
第二章、自然界的物質
第三章、隱藏在生活中的化學反應
第四章、生活中各式各樣的能量
第五章、力與能量
第六章、電

 
 



讓「理化」成為你最有自信的一科


  每年在招生季,都會看見各大補習班如此宣傳:「理化是艱深的一科,不亞於數學與英文!」我心中不禁莞爾。

  理化課程在國中佔有3冊,每年基測(未來為「大會考」)約考30題左右,平均每冊將近有10題入題(30/3),與數學、英語等主科相比較,不但毫不遜色,而且是相當經濟且具有得分效率的重要科目!理化需要理解,有些內容是需要藉著有經驗的老師講解才能懂;理化需要背誦,其份量絕不亞於國文、英語;理化當然需要計算,計算題份量相當吃重,數學中如三角函數、十字交乘、科學記號等,都需要運用到,但近年來大考命題趨勢已經將計算題中演算的部分簡單化,有的以心算的方式就可以輕易算出答案,甚至只要你列出算式就好。

  理化,是一門應用科學。所謂「應用科學」,就是課程內容可以完全運用在日常生活裡,不但基礎、而且重要!任教二十五年來,我無時無刻在研究,如何讓學生自最基本的觀念與公式開始瞭解起,穩固孩子學習的基礎,考試時遇到艱深的難題,即使老師從來沒有提示過,自己也可以參透來輕鬆解題。要做到這一點,就要看學生在啟蒙時是否就走對了方向。而近年來基測的命題,有越來越生活化的趨勢,不但實驗題的比重越來越大,而且有關生活中與理化相關的細節都搬入考題中。所以一位優秀的理化老師,在上課時應都會提到相關的生活實例,不但可以讓課程更為生動、貼近生活,更讓同學在面對生活化的考題時可以觸類旁通!

  國中理化課程其實並不難,但是要讀得好,卻又不簡單,主要原因是台灣升學主義掛帥,大家為了表面上的考試成績漂亮,瘋狂追逐解題,而忽略了基本定義與觀念的奠基。因勢利導,許多缺乏教學熱誠與經驗的老師,就只教考題,以大量題海來淹沒學生的同時,也把學生對理化的信心與期待,一點一滴地完全吞沒。「國中理化一點都不難」正是針對國中新鮮人所準備的一本國中理化啟蒙書籍,集合本教學團隊菁英教師執筆,將國中理化共約十八個章節統整成「基本測量」、「自然界的物質」、「隱藏在生活中的化學反應」、「生活中各式各樣的能量」、「力與能量」、「電」等六大章,引領已有國小自然科基本觀念的國中新生,正式進入國中理化的殿堂,告訴你國中理化要學的重要主題。內容沒有難題、沒有艱深理論,作者群以豐富的教學經驗搭配輕鬆活潑的詞彙,企圖以最紮實的內容,讓學生喜歡理化、進而自動地想繼續研究理化!

  在你得到這本書的同時,恭喜你已經成功踏出國中理化課程啟蒙的第一步!的確,理化是艱深的一科,不亞於數學與英文,但我們相信,「國中理化一點都不難」會讓你在未來國中理化科的成績表現,耀眼無比!理化,必成為你最有自信的一科!
 
 

詳細資料

  • ISBN:9789577638076
  • 叢書系列:學習高手
  • 規格:平裝 / 180頁 / 20 x 20 x 1 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 3版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

第一章、基本測量

一、何謂科學

科學追求真實,人類不斷藉由觀察、假設、實驗,來解開自然科學之奧秘,而其中「實驗」是追求真實過程中最重要的一環,有了實驗的結果,我們才能對先前的觀察做對照,對先前的假設做驗證。然而,「測量」的精準度卻直接影響著實驗的結果,所以,在各位同學準備接觸理化這門注重實驗的學科前,首先務必要知道如何「測量」。

二、到底準不準?

任何測量都必須選定一個單位,為了使測量結果更為精準可採以下方式:

1.使用較小刻度之測量工具,刻度越小,精準度越高。

2.多次測量,求平均值,但在求平均值時,誤差較大的測量值不可列入平均計算,以免影響平均值精準度。

而測量的結果則必須包含單位與數字兩部份。數字部份由一組準確值和一位估計值組成。每次測量的結果都會因為估計值的不同而改變,誤差因此而生。

 

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