• 今日66折
  • 天天BUY

寫作起跑點:字詞句段大進擊

  • 定價:290
  • 優惠價:79229
  • 優惠期限:2020年08月31日止
  • 運送方式:
  • 臺灣與離島
  • 海外
  • 可配送點:台灣、蘭嶼、綠島、澎湖、金門、馬祖
  • 可取貨點:台灣、蘭嶼、綠島、澎湖、金門、馬祖
載入中...
 

內容簡介

  語文是所有學習的基礎,《麗雲老師的寫作點線面》建構出一套親和友善的系統,將艱難繁瑣的學說理論,轉化成具體可行的實施步驟,採單元分列的方式,分別從低、中、高等不同年段切入。

  本書適合低年級使用,有條理的由字到詞,由詞到句,再由句到段,教你如何正確表達,潤飾文句,加強寫作能力。

誠摯推薦

  國立臺北教育大學語文與創作學系教授 林于弘
 

作者介紹

作者簡介

陳麗雲


  推廣閱讀寫作多年,精采風趣的演講深受各級學校師生與家長喜愛,用雙腳愛臺灣。著有:《麗雲老師閱讀寫作直播課》、《語你同行~玩出素養的語文課》、《寫作有妙招,閱讀一把罩》、《閱讀有妙招,教學馬上好》、《識字真有趣》、《我會寫日記》、《不再寫錯字》、《寫作好好玩》、《麗雲老師故事專賣店》、《麗雲老師閱讀小學堂》等。

林玲如

  曾被高中好友形容「不主動、不熱情、話不多、一副冷冷樣子」的我,如今能侃侃而談自己的語文教學,讓眾多親友跌破眼鏡。我,有幸在國、高中導師的教導下,扎根語文;在國北教大語創所,打造一把開啟語文領域的金鑰匙。爾後,又幸運的和研究所好友麗雲攜手挑戰一個又一個的任務,逐步積累語文能量。我願,在語文這繁花勝景中,持續夢想的腳步。
 
 

目錄

文字的起源
認識形近字
部首大集合
文字大風吹
文字疊羅漢
文字的家族
我要學寫字
我要寫好字
名詞和動詞
認識形容詞
認識副詞
認識你我他
詞語疊疊樂
量詞有變化
認識狀聲詞
認識句子
認識並列句
認識承接句
認識因果句
認識轉折句
句子看醫生
我會用類疊
我會打比方
我會玩擬人
參考解答

 
 

推薦序
為語文發聲,為教育存念


  子曰:「君子有三樂」,能「得天下英才而教育之」,正是其中一樂,而這也是我執教三十餘年來,心中最欣喜也最欣慰的所在。

  民國九十年,余轉任臺北師範學院(臺北教育大學),從此便與國小的第一線教師,有了更頻仍的認識與接觸。翌年,本系「暑期語文教學碩士班」成立,讓有志於語文教學專業進修的國小教師,得到了精益求精的珍貴管道。猶憶當時群賢畢至、盛況空前,能鯉躍龍門者,屈指可數,這批兼有實務經驗與理論基礎的研究生,也為臺灣日後語文教育的專業研發,開拓了煥然一新的領域。

  昔日的門生在畢業後仍繼續勤學精進,如今的成就已能青出於藍,各擁自我的碧海藍天。其中陳麗雲老師尤為佼佼,以其多年教學心得的積累,結合理論基礎,針對語文教學的要旨,和黃秀精、何佩珊與林玲如三位夥伴老師相互合作,總成《麗雲老師的寫作點線面》三冊。其內容概以語文的閱讀及寫作為核心,以素養的培育為目的,採單元分列的方式,依序從字、詞、句、段、篇著手,並融入修辭、敘寫、文體、策略及實作,分別從低、中、高等不同年段切入,如此不僅能讓教師的教學有所依憑,也能讓學生的學習可以按部就班。作者群費心將艱難繁瑣的學說理論,轉化成具體可行的實施步驟,對於未來語文教學目標的踐履,建構出一套親和友善的系統。

  劉勰《文心雕龍》云:「凡操千曲而後曉聲,觀千劍而後識器。故圓照之象,務先博觀。」胡適先生也說:「為學要如金字塔,要能廣大要能高。」語文是所有學習的基礎,質量的需求也和學習的根本息息相關。教師所能做的,並非只是枝微細節的斤斤計較,而是有教無類的堅毅決心和因材施教的合宜策略。在教育的國度裡,沒有教不會的學生,只有不會教的老師;沒有不能教的教材,只有不會教的腦袋。教育是良心的志業,教育也需要不斷的進化與更新。

  《麗雲老師的寫作點線面》努力為臺灣的語文教育打開了一條可行的坦途,但「千里之行,始於足下」,願所有的教師都能邁出這艱難的第一步,那值得瞭望的美景,就會離各位越來越近。

國立臺北教育大學語文與創作學系教授 林于弘

作者序
我們的夢,是沒有句點的詩

  沒有一艘船能像一本書,
  也沒有一匹馬
  能像一頁跳躍的詩行那樣—
  把人帶向遠方。

  它沒有槳,
  卻能載你暢遊大海;
  它沒有翅膀,
  卻能載你翱翔藍天;
  它沒有車輪,
  卻能帶你走遍全球……
  靜靜的打開一本書吧,
  讓它承載我們的心靈!—艾米莉․狄金森
    
  身為一個語文人,我喜歡閱讀,鍾愛寫作。閱讀,是我的養分;寫作,是我的信仰。我始終認為,閱讀與寫作是一體的兩面,透過閱讀,能有效提升寫作表達力;透過寫作,更能檢視生命走過的足跡。

  語文是我們與世界溝通、接軌的重要密碼,而寫作是語文能力最高的綜合表現,擁有寫作力的人就如同握有一把開啟世界的鑰匙,可以看見世界;擁有寫作力的人能適切運用語文傳情達意,可以站在世界正中央。而想要擁有流暢的寫作力,當然就先得有豐富的閱讀力了!

  所以,親愛的孩子,面對21世紀這樣的5G時代,閱讀力、寫作力就是我們的超能力。寫作力是批判性思考的起點,閱讀力是學習力的基礎。懂得閱讀且樂於寫作的人,才能擁有自學力與思考力,才會有競爭力,才能在世界地圖裡找到自己。

  我經常在兩岸四地和新加坡等地講課,也開了好幾期的中小學生閱讀寫作直播課。我的學生來自世界各地的華人國家,看了他們的作文讓我很驚嘆:同年級的孩子,語文能力怎麼差異這麼大?有的孩子,小學二年級就能仿寫絕句,五年級就可以寫一篇有思想、擲地有聲的議論文,創作生動的小說或寫出精采的故事。有的孩子卻連語句都不清楚,語法錯誤,審題失當,邏輯混亂……原來,這都是因為沒有完整的語文學習體系;原來,可能是閱讀、寫作的質與量都嚴重失衡;原來,可能是老師或家長不知道怎麼陪伴我們「玩」語文……這讓我很擔心,我們臺灣的孩子,面對未來的世界,語文素養是否有足夠的競爭力呢?

  我研究華人教育的教材已經十多年,臺灣的國語課文每學期的課數是所有華人教育圈中最少的(大陸、香港都是我們的兩倍以上,澳門和新加坡也都比我們多好幾課);不僅如此,我還發現大陸明訂中、小學生需達到一定的閱讀量和寫作能力,例如:

  第一學段(低年級)
  ★積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優秀詩文50篇(段)。課外閱讀總量不少於5萬字。   
  第二學段(中年級)
  ★積累課文中的優美詞語、精采句段,以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。背誦優秀詩文50篇(段)。
  ★養成讀書看報的習慣,收藏圖書資料,樂於與同學交流。課外閱讀總量不少於40萬字。 
  第三學段(高年級)
  ★誦讀優秀詩文,注意通過語調、韻律、節奏等體味作品的內容和情感。背誦優秀詩文60篇(段)。
  ★擴展閱讀面。課外閱讀總量不少於100萬字。    
  第四學段(國中7~9年級)
  ★養成默讀習慣,有一定的速度,閱讀一般的現代文,每分鐘不少於500字。能較熟練地運用略讀和流覽的方法,擴大閱讀範圍。
  ★學會制訂自己的閱讀計畫,廣泛閱讀各種類型的讀物,課外閱讀總量不少於260萬字,每學年閱讀兩三部名著。背誦優秀詩文80篇(段)。

  在寫話中樂於運用閱讀和生活中學到的詞語。
  課內習作(寫作)每學年16次左右。
  習作(寫作)要有一定速度。課內習作每學年16次左右。
  作文每學年一般不少於14次,其他練筆不少於1萬字,45分鐘能完成不少於500字的習作(寫作)。

  瞧!當大家都努力在增強寫作力的時候,我們怎麼可以說:
  我不想寫?
  我不知道寫什麼?
  我不知道怎麼寫?
  我辭不達意,表達不夠生動,語法錯誤……
  根據我自己寫作與教寫作的經驗,我想告訴你:寫作是可以學的,只要用對方法,只要願意開始。也許你曾經視寫作為畏途,但是別擔心,這套《麗雲老師的寫作點線面》可以改變你學習的困境,改變你對寫作的看法,讓你開始「敢寫」、「願寫」、「會寫」、「慧寫」。這一套書分成低、中、高年級三本,以點線面一步步培植你的寫作力,從識字、詞語、句子、段落、篇章、文體、修辭……一步一步陪你打造寫作魔法力。

  低年級是寫作起跑點,鍛鍊字、詞、句、段的語文初階基本功;中年級是寫作接力線,重視各種詞語、句型、修辭表達技巧的訓練;高年級是寫作衝刺面,從各種文體與修辭進入篇章寫作與文學創作。跟著這套書學習,讓你擁有閱讀、寫作兩項超能力,擁有飛向世界的翅膀。跟著這套書閱讀、寫作,你將成為一個能運用所學,會思考、會生活、會解決問題、有語文素養的人。

  這一套書,是《云團隊》老師們精心為你打造的語文學習寶典。《云團隊》每一位老師都是在小學任教多年,且對如何教導寫作具有專長和研究心得的專家。這一套書,是我們耗時多年、嘔心瀝血才完成的結晶,每一回都經過很多老師協助蒐集資料、思考、討論、修改,最後再由三位優秀的作家老師,經過多次字斟句酌才確認完稿。所有的辛苦與努力,都是希望我們臺灣的孩子,可以擁有寫作力,增強競爭力!

  這套書,要深深感謝《云團隊》的伙伴,蒐集資料和寫作過程的艱辛,比教書更困難百倍,但我們還是咬著牙完成了,見證了「一個人的努力是加法,一個團隊的努力是乘法。」最要感謝三位辛苦的作者(林玲如、何佩珊、黃秀精)願意承擔與扛起重任,數不清多少個夜晚挑燈夜戰,多少個春秋與文稿拔河,為這套書奉獻了多少青春與白髮,才終於讓這套有語文螺旋體系的書與大家見面,為臺灣語文教育開出更美麗的花!更要感謝小兵出版社和雅涵主編,願意等我們四年多,靜靜陪伴守候等待,我們真的很幸福,能遇到這樣溫暖優質的出版人。

  親愛的,只有讀,才會讀;只有寫,才會寫。想要有語文素養嗎?想要擁有競爭力嗎?想要擁有自學力嗎?想要有系統的學寫作嗎?那就跟著我們,一起張開飛翔的翅膀,享受寫作的樂趣,讓我們的夢,是沒有句點的詩……

陳麗雲

作者序
滿室書香伴我成長


  小時候,父親忙着工作掙錢,求溫飽之餘無暇他顧,遑論幫我添購課外書籍。所幸就讀的羅東國小,圖書館已建立一套完善的借閱制度,圖書館豐富的藏書,讓家中沒有任何課外書的我,得以恣意優遊書海中。她,豐富了我的童年生活和心靈,更是日後教學的養分。

  親愛的孩子,你常去拜訪圖書館嗎?

  童心便有愛書癖,手指今餘把筆痕
  國中時在導師要求下,天天寫日記,她為我種下一顆語文種子。當時我有兩本日記,一本寫給老師批閱,一本是個人的。懵懂的年紀,每天無病呻吟似的記下瑣事和抒發心情,日復一日的書寫,竟也變成習慣,勤練筆頭寫出興趣。

  從國小到國中這階段,我積累了語文能量:大量閱讀,點燃求知欲;勤寫日記,滋養寫作能量。

  為一株株幼苗鬆土、澆水、施肥,
  爭奇鬥妍的春天還會遠嗎?

  我大學讀的是法律系,畢業後轉換跑道,當時的想法是:與其用法律來懲罰犯罪之人,應該用教育讓人免於犯錯。於是,我成為一位教育人,更在研究所同窗好友——麗雲老師的穿針引線下,參與臺、港、澳小學語文教科書的編撰工作。此後更是孜孜矻矻於語文教學,致力提升學生的讀寫能力。

  累積多年的教學經驗,深知剛接觸語文的年段是積累、豐富詞彙以及各種表達形式的黃金期,在這時奠定字詞句基礎,從寫好一句話、一段話開始訓練,架構循序漸進的基本功,是學好語文的不二法門。

  你想讓學習變得快樂嗎?有效引導哪裡尋?你手上的這本書就是最佳解答!

  每棵大樹的成長都需要陽光,也包容風雨
  這套書由麗雲老師主導籌畫,最初撰寫時,感謝雪麗、佩珊、秀精合力相助互挺,之後又加入琬喻、谷蘭、怡雯、孟耘、秦心、雅芬和婷婷等優秀的伙伴,從內容構思、蒐羅材料到文意表達,我們一次次激盪討論,一字一詞一句細細斟酌,集眾人的智慧和心血,初稿漸現雛形。

  孕育的過程是母親最美麗的綻放
  從無到有的過程,我們就像母親孕育小孩,用滿溢的愛跟文字喃喃細語。有那麼一段時間,每當意識到雙肩的疼痛,揉一揉酸澀的眼睛,從座椅起身時,教室外已是暮色沉沉,校園內只剩下稀疏幾盞燈光。終於,在鍵盤按下最後一個「Enter」時,「我們做到了!」筋疲力盡後的喜悅是一種滿滿的感動。    

  她的愛,此生無法償還;
  她的情,此世無法忘懷
  她,我的母親,不能在身邊一同分享喜悅,但那溫婉慈善的笑容,無時不在我心中。感謝您給了我一切,讓我揮灑屬於自己的一片天空;也感謝語文教學給了我一個與眾不同、精采斑斕的人生。

  原想捕獲一縷春風,卻意外擁有了整個春天。

林玲如
 

詳細資料

  • ISBN:9789579047586
  • 叢書系列:麗雲老師的寫作點線面
  • 規格:平裝 / 176頁 / 17 x 23 x 1 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

最近瀏覽商品

 

相關活動

  • 母親、老師、公民視角,教育改革先行者藍偉瑩博士全新力作!
 

購物說明

若您具有法人身份為常態性且大量購書者,或有特殊作業需求,建議您可洽詢「企業採購」。 

退換貨說明 

會員所購買的商品均享有到貨十天的猶豫期(含例假日)。退回之商品必須於猶豫期內寄回。 

辦理退換貨時,商品必須是全新狀態與完整包裝(請注意保持商品本體、配件、贈品、保證書、原廠包裝及所有附隨文件或資料的完整性,切勿缺漏任何配件或損毀原廠外盒)。退回商品無法回復原狀者,恐將影響退貨權益或需負擔部分費用。 

訂購本商品前請務必詳閱商品退換貨原則 

  • 職場練習生|備戰指南5折起
  • 幸福文化聯展199元起
  • 遠流全書系5折起

訂閱電子報

想獲得最新商品資訊,請訂閱免費電子報