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名畫的構造:從焦點、路徑、平衡、色彩到構圖,偉大的作品是怎麼畫出來的? 22堂結合「敏感度」與「邏輯訓練」的視覺識讀課

絵を見る技術 名画の構造を読み解く

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內容簡介

偉大的作品是怎麼畫出來的?
◤ 22堂結合「敏感度」與「邏輯訓練」的視覺識讀課 ◢
為什麼藝術要這樣鑑賞?那樣思考?
從隱藏在畫中的「線條」開始,
西洋美術權威Step by Step帶你透視名畫的構造!

  繪畫表現靠的是造形,而不是言語。
  我們從圖像中所接收到的,
  是「資訊」與「感覺」混合在一起的狀態,難以一語道盡……

  這本書將顛覆這個想法,
  告訴你:只要洞悉作品背後的邏輯思考,
  你也可以解讀──那些藏在圖像中的布局、意念與秩序!
  而且不只是繪畫,你還可以將這套方法論,
  運用在數位時代中,各式各樣的圖像創作與識讀上。

  ◤原來如此!我也可以看得懂
  本書的第一個目標,是提出盡可能客觀解讀繪畫的方法。希望能藉此讓大家不僅是讀取訊息或是憑直覺,而是有邏輯地理解「名畫優於其他作品的理由」──這其實是將「視覺資訊」轉變成「語言資訊」的翻譯作業。

  Class 1 這幅畫的主角在哪裡?──牽動眼動的焦點
  Class 2 為何名畫總能吸引人的目光?──尋找圖像中的路徑
  Class 3  「這幅畫感覺很協調」是什麼意思?──平衡的要素
  Class 4 為什麼是這個顏色?──顏料與顏色的祕密
  Class 5 名畫背後的構造──完美的構圖與比例
  Class 6 所以說,名畫就是名畫啊──無可動搖的統一感

  本書將打造一個平台,讓大家分享自己從繪畫中獲得的感受。過去大家對自己覺得很美的事物,往往羞於言傳,不敢與人分享討論。當你說不出來、得不到理解的時候,不妨試著把從本書學會的方法,當作是「傳達自己感受」的框架。

  ◤圖像識讀──新世代必備的破框思維
  「喜歡哪一幅畫、怎麼看、怎麼感受,都是隨個人喜好」,這一點並沒有改變。但是,如果能清楚知道自己被這幅畫的什麼特徵所吸引、從哪裡感受到什麼,那就是把握自己價值觀──這也是美學意識的開端。你可以自我分析,也可以進一步了解他人!

  本書分為6章,將會透過各種方案,逐步解析「繪畫原來是這麼回事」。

  在〈第1章〉,我們要學會判斷畫中的「主角」在哪裡。配角為何是配角?與主角是什麼關係?將會一一浮現。如此即使不知道畫作的背景,也能大概看出描繪的是怎樣的故事。

  我們都希望能培養出經過美術教育薰陶的「眼動」,在〈第2章〉就可以學到。其實畫作當中都有指引順序的「路徑」,找出路徑,就可以像受過美術教育的人一樣觀賞了。

  即便不知道繪畫的路徑,一幅畫協調與否,我們還是能隱約感覺得出來。〈第3章〉將解說所謂「平衡」是怎麼測量、判斷出來的。名畫一定都很平衡,那也是因為人們在不知不覺中做出判斷,淘汰掉不平衡,只留下好的。

  相信有許多人不曾想過平衡的問題,但若聊起「顏色」,大家就能侃侃而談。這是因為顏色總是讓人印象深刻,如果事前沒有做過功課,也很可能只是看看色彩運用就沒下文了。〈第4章〉將針對「色彩」的作用,從三個觀點來探討。而在此之前的準備工作,就是先思考一下「顏料」這種物質。

  先前看的這些要素,要如何分配在畫面當中,就是〈第5章〉的主題。畫面裡的色彩或線條該如何配置,與作品的主題有很大的關係。名畫總是「意象鮮明」,其原因何在?──「比例」的重要功能,是理解作品的目的與效果的必備知識。知道了名畫背後的構造,你一定會大吃一驚。

  最後在〈第6章〉我們要思考「表面的特徵」與「構造」。我們將細細觀賞幾幅珍貴的作品,好好複習一下全部的要素。

  有了這些方案,就能看懂繪畫作品都包含了哪些設計。學會正確觀察肉眼可見的部分,明白了名畫令人驚嘆的箇中道理,便能知道自己的感受,到底是來自畫中的什麼地方。換句話說,你將能具體理解自己的感性──訓練圖像識讀的基本技巧,也能讓自己的美學意識更客觀。

  學會如何「正確觀察」之後,還可以利用網路,盡情搜尋更詳細的資訊。本書希望大家能藉由這個方法,培養自己真正屬於獨到的鑑賞眼光。

  最後,作者還準備了一份評量表,幫助大家發掘自己內心的美學意識。不僅能知道繪畫作品該如何觀賞,還能掌握自己的喜好和美感。請大家務必要試試看!

本書特色

  ★打造美學素養即戰力
  ★超過120幅全彩西洋名畫全解析

名人推薦

  ▋B6速寫男(速寫創作者)
  ▋Krenz Cushart(線上美術教育講師)
  ▋王建傑(水彩畫家)
  ▋蔡依橙(素養教育工作坊 核心講師)
  藝術家、創意人、親子美學素養教育者───共感推薦 ★★★★★
 

作者介紹

作者簡介

秋田麻早子


  美術史研究家。生於日本岡山縣岡山市。2002年自德州大學奧斯汀分校美術史學系取得碩士學位(MA)。專攻美索不達米亞美術,師承象徵物權威──丹尼絲‧施曼特-貝瑟拉(Denise Schmandt‐Besserat)。

  2009年她以「能否教授繪畫的欣賞方法」為題展開活動,自2015年在專為商界人士提供進修課程的麴町Academia,不定期舉辦「繪畫觀賞技術」課程,推廣鑑賞名畫的眼光,鼓勵觀賞者以自己的語言向世人訴說藝術與美學。

譯者簡介    

蔡昭儀


  自由譯者,日本國立東京學藝大學教育學碩士。

  譯作包括:《漫畫超級提問力》、《神遺棄的裸體》、《惡的出世學》、《非典型美術館》、《漫畫賽局理論,解決問題最簡單的方法》、《漫畫查拉圖斯特拉如是說》等書。
 
 

目錄

【序章】你只是觀看,並沒有觀察啊,華生!
──圖像識讀(Visual litercy)

好想看懂名畫!

■「觀看」和「觀察」的不同/■「眼睛的動作」不一樣!
看得懂形式就能理解意思

這本書教你「怎麼看」
■什麼是敏感度? / ■我們過去所學的「繪畫欣賞」
■看懂「繪畫原來是這麼回事啊」!
■世上充滿著「不用觀察也顯而易見」的事物

【第1章】
這幅畫的主角在哪裡? ──牽引眼動的焦點


如何尋找一幅畫的主角──「焦點」
■為什麼這個地方很顯眼? / ■找出光在哪裡!
■線條集中在哪裡? / ■隱藏的焦點

集中與分散
■新的疑問──有兩個焦點的畫
■第二主角的加入 / ■兩個焦點如何結合

【第2章】
為何名畫總能吸引人的目光?──尋找圖像中的路徑

■名畫都會避開「角落」──環繞迴路

■潛伏在四個角落的引力 / ■環繞型路徑的「形式」
■畫面的兩邊也有危險──鋸齒型路徑
■設置阻擋視線的障礙 / ■水平方向的鋸齒狀 / ■畫S型曲線

從重點釋放出來的視線──放射型路徑
■1.集中線型 / ■ 十字型 / ■拉炮型    

誘導視線的貼心小細節
■精心安排入口和出口的畫作 / ■看出「肉眼看不見」的關聯
■二維與後景的複眼式觀察 / ■路徑就是觀賞畫作的重點

【第3章 】
「這幅畫感覺很協調」是什麼意思?──平衡的要素

線條的平衡──線條結構的觀點

■作品的氣氛與構造線 / ■彎曲的構造線 / ■直線需要橫線輔助
■橫線和斜線也有煩惱 / ■兩邊的法則 / ■線條結構與印象

平衡是名畫的絕對條件──左右對稱的畫
■把焦點「放在正中央」有什麼不妥的嗎? / ■將左右的重量放上天秤
■左右對稱的潛在危險 / ■焦點分裂成左右

超越拉斐爾──左右不對稱的畫
■將焦點置於正中央之外 / ■小,卻「有用」的理由
■平衡方法不僅限於蹺蹺板──桿秤 / ■為什麼要取得平衡?

【第4章】
為什麼是這個顏色?──顏料與顏色的祕密

繪畫是藉著「物質」完成的

■梵谷的信並沒有弄錯? / ■歸根究柢,顏料到底是什麼?
■瑪麗亞為什麼都穿藍色的衣服? / ■藍色的發明是一大革命
■從土色調到繽紛色彩

掌握「配色」的門道
■名畫即使黑白也是傑作 / ■明暗怎麼看? / ■鮮豔還是混濁?
■艷麗與陰影的畫法 / ■顏色的調和與效果
■填滿顏色的畫? / ■從歷史影響的角度來看色彩

【第5章】
名畫背後的構造──完美的構圖與比例


右邊比左邊高階?──從位置看懂權力關係
■畫面的上下問題/ ■畫面的左右問題/ ■異時同圖法 / ■構圖的基本型

隱藏在名畫中的十字線與對角線
■名畫為什麼有秩序? / ■秩序違反自然

值得注意的1/2、1/3、1/4──等分割形式
■靈活運用完整的形狀與引導線 / ■「三分法則」的由來 / ■一定要會分辨嗎?

等分割以外的主要形式──正方形、直角、黃金比例
■長方形中間的正方形──Rabatment 形式 / ■90度角的魅力──直交形式
■名畫與黃金比例──黃金分割形式

拉斐爾的《雅典學院》──四等分的深奧意義
■關於根號矩形

【第6章】
所以說,名畫就是名畫啊!──無可動搖的統一感


畫的表面特徵會產生統一感
■有輪廓線? / ■疏還是密? / ■修飾的質感不同
■形狀的反覆──碎形 / ■主要重點一致 / ■傾斜一致

藏在《烏爾比諾的維納斯》中的祕密
■你看見什麼? / ■焦點在哪裡? / ■視線誘導──故事因視線的流動而鮮明
■平衡──像碗一樣的維納斯 / ■顏色──主角是維納斯的肌膚268
■配置──已經定型的姿勢

綜合分析──魯本斯《下十字架》
■自由的感想與客觀的分析

後記
 
 

詳細資料

  • ISBN:9789865511159
  • 叢書系列:ART
  • 規格:平裝 / 288頁 / 14.8 x 21 x 1.8 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

【序章】
 
你只是觀看,並沒有觀察啊,華生!
 
──圖像識讀(Visual litercy)
 
好想看懂名畫!
 
近來,社會各界似乎對歷史名畫的關注與期待日益增高。而我對繪畫感興趣,除了單純希望看懂名畫的價值,坦白說,也是深感自己應該要有這方面的素養。大家的動機又是如何呢?
 
無論如何,希望看懂歷史名畫的人確實越來越多。
 
然而,雖說看畫只要隨自己的心意欣賞,但我們卻往往因似懂非懂而感到窘困,懷疑自己是否不該任意解釋。另一方面,總聽說對畫作一定要深入了解才能看懂,又覺得好像非好好用功不可。
 
完全憑感覺或靠知識補強,其實兩者都有必要,對自己敏感度沒有自信的人,學一點知識來彌補看畫的眼光也不失為一個好方法。
 
「觀看」和「觀察」的不同
 
「完全憑感覺」與「藉助知識」之間有何不同?重點在於「觀察」的角度。
 
人看事物常常是漫不經心,因此遺漏了許多資訊也毫不自知。名偵探福爾摩斯和他的助手華生就是一個典型的例子:
 
「你只是觀看,並沒有觀察。我一看就知道。比如說,你應該常常看到從門口到這個房間的那個樓梯吧?」
 
「對啊!」
 
「你看了幾次?」
 
「這個嘛,有好幾百次吧……」
 
「那總共有幾階?」
 
「幾階?我不知道……」
 
「這就對了!你並沒有觀察。這正是我說的重點啊。我告訴你,那個樓梯有17階,因為我不只是看,還仔細觀察了。(以下省略)」──亞瑟.柯南‧道爾《波西米亞的醜聞》
 
「觀看卻不觀察」──差別在哪裡?華生當然有看的能力,也有數階梯的能力。但是他卻答不出來樓梯有幾階,只因他一直都漫不經心地看。換句話說,他總是隨便看看,看了幾百次,也洞察不到什麼。
 
福爾摩斯不一樣,他不會漫無目的地看。時時刻刻帶著提問觀察,這些提問發揮著計劃(觀看的方案)的作用。即使是單純地看著樓梯,循著數量的方案,實際數一數,就可以得到樓梯有17階的資訊。只要有計畫,每個人都可以藉由觀察得到收穫。
 
欣賞畫作也一樣,只是觀察就能獲得的資訊非常多。那麼,觀察畫作必須具備什麼樣的計畫呢?受過美術訓練的人與沒有受過訓練的人,從眼睛的動作和著眼點就能看出其中差異。
 
「眼睛的動作」不一樣!
 
(請對照書中的圖片)

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