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我跑,故我在:16位職人跑者的馬場人生

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內容簡介

「跑步的時候,才覺得是為自己而活。」
以跑步實踐「職人精神」,感受自身的「真實存在」;
在汗水和眼淚下,市民跑者和競技選手的馬場追尋;
十六位跑者,十六個故事,十六種體悟。

  《我跑,故我在:16位職人跑者的馬場人生》是一本試圖描繪市民跑者和競技選手的跑者之書,作者鄭匡寓希望藉由撰寫這些跑者的故事,讓讀者們看到臺灣的跑者群像。書中除收錄知名競技選手的故事外,也訪問到多位業餘跑者:從家庭主婦、老師、教練、雞排店老闆、廚師、物理治療師、空服員到會計師,他們每一個人的身上都承擔著大小不一的責任甚至傷病,但都有一個共通點,他們都是願意排除萬難、擠出時間跑步的跑者。

  書中十六位跑者有從曾罹患淋巴癌的廚師、工作到半夜的老闆、需輪值夜班的空服員、為瘦身而跑的麵包師傅、到偏鄉學區的熱血教師……每一位跑者都有獨一無二的生命經驗,但他們卻有著共同的目標:用跑步來尋找自己的生命意義。他們經歷生活中各式各樣的折挫和傷痛,藉由跑步來沈澱、平靜自己或不安、或受傷的心靈;跑步對他們而言也無關名利,卻能在工作十幾個小時後找出、擠出時間來練跑,彷彿這是只留給自己的「獨處聖殿」。這種「只要穿上跑鞋,天涯海角都能是路」的精神從何而來?過程中必須堅持下去的信念究竟是什麼?生活、工作、家庭與課表,又該如何安排?當讀完這十六位跑者的故事,您或許會產生感動,或許會有所啟發,但不妨和他們一樣,開始動一動、跑起來,跑出自己的故事。

本書特色

  ※集結臺灣各路馬拉松跑者,將其踏上跑道的心路歷程以人物採訪形式與讀者分享。
  ※囊括16位跑者的練跑課表或心法,不藏私的秘訣一一揭露。
  ※從各行業、各方面觀察不同跑者的訓練方式,分享各自的成長感想。

名人推薦

  跟著象總跑步上學/王冠翔
  NIKE RUN CLUB台灣教練/李智群
  光頭神童/李翰暄
  運動出版經紀/胡文瓊
  主持人、作家/段慧琳
  運動作家/徐國峰
  《Jay的跑步筆記》/許立杰
  「吃老不認老」不老跑者/葉偉明
  台灣鐵人三項公司 總經理/鄭世奇
  邊跑邊推薦

  編輯此書不是為了要讓跑者成名15分鐘,所以不會只挑選明星選手,而是蒐集各領域、各社會階層的跑者故事,希望透過文字傳達出跑者獨特的人生哲學,藉由作者匡寓的筆,將跑者們的心路歷程留下。每篇篇幅簡短有力,方便隨時閱讀,希望讀者們可以每讀完一篇,多花一點時間來思考,從中得到鼓勵的正向力量,說不定還能激發出你未曾觸碰的世界。--張嘉哲/客座主編‧TrulyMan品牌創辦人

  在《我跑,故我在》這本書中,集結了十六位臺灣跑者的故事,有如師如父的傳承故事、有教練跟跑者之間互信互愛的故事、有跑者從低潮中再站起來的重生故事、有馬拉松破全國紀錄後繼續為了跑進奧運而努力不懈的勵志故事、也有每天堅持四點多起床練跑後再為家人做早餐的平淡故事,細細讀來,有著許多不同的感動。感動人心的故事會為人帶來力量。--徐國峰/運動作家
 

作者介紹

作者簡介

鄭匡寓
 
  跑者,可能不是跑界最會跑,但必定是跑界最會寫的人。
  為了改善體質而開始運動,想不到從此便沒有回頭路;
  身為一名癲癇患者,仍多次完成超級馬拉松。
  基於種種原因,越野跑跟路跑始終是最愛。
  現為知名運動媒體網站〈動一動〉總編輯。
 

目錄

客座主編序|張嘉哲
推薦序|徐國峰

第一篇 長跑生涯的再定義 為師為父的吳文騫
第二篇 修練人生的課題 不死鳥謝千鶴的跑步人生
第三篇 洗盡鉛華行千里 臺灣超馬三太子胡樹名
第四篇 心到哪就能跑到哪 雷理莎的猛虎之心
第五篇 全力以赴的跑者 浴火重生的傅淑萍
第六篇 山裡捎來的強風 逐夢矢志的尖石國中──謝俊漢和他的孩子們
第七篇 自律是最強大的武器 最速廚師陳維慶
第八篇 享受能跑步的每一天 從跑步見識人生的蔡佳真
第九篇 月跑量上千公里 周俊宏的超馬之路迢迢    
第十篇 在生命轉彎的地方 沈嘉茜為您上一盤美味的咖哩飯
第十一篇 體驗幸福的美味 一生懸命的邱弘裕    
第十二篇 三棲新時代女性 Kelly Wu是跑步女強人
第十三篇  奔馳遠眺夢想的路上 天生好手徐君宇
第十四篇  懷抱對人們的熱忱 林采穎的跑步第二人生
第十五篇  幫助運動員優化自身 馬拉松物理治療師林世奇
第十六篇  大器晚成的馬拉松寶貝 挑戰奧運的曹純玉    

後記

 
 

客座主編序

窺見跑者們的大千世界,與他們一起跑下去
客座主編 張嘉哲


  健身(Exercise),是進入運動(Sport)前的敲門磚,剛開始只是為了身體健康而參與運動,而最後進入運動的競技世界。Sport 源於拉丁文的Disport,之後英文捨去Di,成為現在的sport。原詞中的Dis是離開的意思, 相當於英語Away(離開),Port 是搬運(Carry)的意思,古法語的Disport 相當於英語的CarryAway,意思是從工作上把注意力轉移到別的活動上去,也就是在工作後,離開工作環境從事自己感到愉悅的消遣活動。(黃科,2011)

  近代SPORT 被詮釋為富有競爭性的遊戲(有規則的),並兼具娛樂消遣的活動過程。而運動(sport)與體育(physical education)常被人們搞混。對於學校教育或是學生運動員,因是以體育(physical education)為主,透過身體的活動、對抗,從每個人的身體差異性中,學習互相尊重、關懷、追求平等價值等美德,而非是傳達「勝者為王、敗者為寇」的觀念。依舊記得2009 職棒假球事件後,2010 年教育部發起了「運動愛品德」記者會,是為提倡體育中的品德教育,但是,學生運動員早已進入高競技化時代,甚至學校教育人員高聲疾呼運動競賽為純粹的零合遊戲(不是輸就是贏),所以運動(sport)目前成為社會顯學,體育(physical education)的教育則逐漸被遺忘、凋零。

  在成為此書客座主編時,我對世界各地的跑者們都很感興趣,因從小我就是與和諧常跑俱樂部的叔叔、阿伯們一起練跑,他們不只很Sport 的常常在路跑賽、田徑場拼鬥志、爭領跑,也很Physical education 隨時當起人生教師。起初國中開始跑步,就是俱樂部的叔叔們送我跑鞋、跑衣,雖然是他們多餘的,但也因為他們的轉送,讓我開始有專業跑鞋可以練跑,也因為這份關係的傳遞,而有了十八年後LoveShoes.TW 計畫的誕生。

  跑者都有自己獨有的生活,與眾不同所以難以讓大眾理解,但奇特之中卻又充滿著規則性。例如有跑者因工作關係,需要凌晨四點或是晚上十點訓練長跑,不尋常的作息卻有如此之大的行動力;但這種行為中又充滿規則性,因為凌晨、夜晚他們都會在練跑,一復一日,宛如在身上刺了時鐘。

  素人跑者以健身(Exercise)開始了跑步生活,而將跑步列為工作後的休閒娛樂活動,也漸漸參加起路跑賽,追求個人最佳、累積百馬、拼六大馬(Sport)。而當跑者聚集人數增加成為族群(跑團),也發展出跑者間獨特的道德性(Physical education),例如最常發生跑者間的助人美德的行為,便是以前由別人領跑,讓自己成績有所進步;當自身能力成長時,換幫助別人領跑完成課表,提高其他跑者的成績與能力。但是,我最喜歡的還是常常帶美食來分享的跑者美德(笑)。

  「在未來,每個人都有成名的15 分鐘!」—安迪沃荷

  編輯此書不是為了要讓跑者成名15 分鐘,所以不會只挑選明星選手,而是蒐集各領域、各社會階層的跑者故事,希望透過文字傳達出跑者獨特的人生哲學,藉由作者匡寓的筆,將跑者們的心路歷程留下。每篇篇幅簡短有力,方便隨時閱讀,希望讀者們可以每讀完一篇,多花一點時間來思考,從中得到鼓勵的正向力量,說不定還能激發出你未曾觸碰的世界。

  跑者的世界永遠都是最神奇的大千世界,你可以在這之中遇見各行各業的人士,也可以跟國手級的選手站在同一條起跑線上,不論跑得多快或多慢通過終點線,大家跑的距離都是相同。多年前,我一直提倡競技運動員寫作,因為通過文字的自我敘述,至少有機會讓大家了解競技運動員在做什麼,達到兩種(多種)不同世界間的連結。而運動員的經驗與精神,也能帶給社會正向幸福感。但我也是因為通過寫作,與素人跑者間有更多交流機會,讓我了解到素人跑者截然不同的跑步世界,那充滿新鮮、好奇的跑步體驗,找回我過往對於跑步的青春悸動,彷彿是我二十 多年來樸實無華且枯燥的訓練生活中,獲取一次又一次的心靈充電,永遠提醒我莫忘初衷的跑下去。

 
 

詳細資料

  • ISBN:9789571382098
  • 叢書系列:People
  • 規格:平裝 / 228頁 / 13 x 21 x 1.14 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

長跑生涯的再定義 為師為父的吳文騫
 
「既然來到基隆外木山這邊,不跑一下嗎?」他說。早上八點,基隆中山高中的年輕選手一一出現,這是每一天早上固定的晨間練習,沿著海岸線跑步。
 
儘管是夏季炎熱的天氣,基隆中山高中仍然有一些年輕小夥子辛勤地練跑,而站立一旁的指導教練,是台灣長跑傳奇人物―吳文騫(史哥)。史哥的大名幾乎在台灣跑步運動無人不曉,除多次代表台灣參賽國際賽事外,還曾經出賽雅典及北京奧運馬拉松賽。現在的他執教於中山高中訓練後進,同時也是NIKE運動品牌的總教練。更重要的是,他是一個非常好的爸爸。
 
粗獷的外表底下,史哥有一份玩童的心思。他笑說,這是跟孩子們學的。正處於成長的孩子們需要玩笑、需要陪伴,而高中的小選手們需要的是明確的目標,以及心無旁騖的紀律與訓練。這時候的史哥就會板起面孔,不再嘻笑是為了讓小選手們認知到這是嚴肅且謹慎、重要的事。作為一位好爸爸跟好的教練,到底有甚麼差異呢?
 
‧從孩子們身上學習
 

「你有多久沒有好好的大笑了?」史哥問我。人們應付時大該都會有不同的笑容,公關的笑容、制式的笑容或是友善的笑容,但孩子臉上往往都是快樂、打從心底的笑容,孩子不會應付你或是應付不同的情境。史哥從孩子身上學到笑容,面對事情都保持著樂觀且正面的態度,不管是與家人們出遊,或是帶領小選手或是Fast42 學員們的訓練。
 
史哥的女兒小花喜歡打棒球,加入了棒球隊受訓,儘管表現不是最好的,但遇到挫折與疲勞卻不會因此放棄。有一回小花被球砸了胸口,換成是其他家長早就要孩子別去打球,而史哥只關心詢問她是不是當時放空了?小花承認是。但這件事並沒有讓女兒對棒球這件事卻步。史哥說:「小孩子總是勇於冒險,反而是爸爸媽媽都不讓小孩子冒險。」孩子們從沙發或是高椅跳下來,探索著每一處。孩子的冒險反而讓大人們擔憂,長大了,孩子就會失去探索與冒險的勇氣。
 
同樣的,史哥在帶領中山高中的小選手時,也嘗試著幫他們勾勒出一份想像,讓他們更能有動力、自我探索與冒險。
 
拜訪史哥時,史哥調出了一張小花的照片,告訴我:「那天去玩水,我看到小花會游泳。雖然她的學校有游泳課,她也說自己會游泳,但跟我記憶中的游泳是不一樣的。這時候,我才知道我錯過了很多。」

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