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致無法拒絕長大的我們

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  • 【6月讀書日 X 作家連線】本月作家─宮能安

    文/宮能安2020年06月27日

    \本月作家連線// 用小王子的智慧翻閱你我的盲點,以他的眼光,溫柔看待生活中每一份差異。 【舉手發問】宮能安,一名演員,為了維持生活,曾經進入校園擔任表演藝術老師,過往在國中教室裡分享《小王子》的課程意外演化成《地球人遇見小王子》的單人演說劇場,從2016年巡迴至今已逾500多場次,觀 more
 

內容簡介

現在的你,還能看見盒子裡的綿羊嗎?
一趟尋找初心的旅程
這本書獻給孩子也獻給大人

  引發各界關注,超過500場演出的成長反思!
  「當地球人遇見小王子」備受期待的珍藏讀本
  聖修伯里原著未給的答案,將會在這本書裡找到。

  不放棄長大,也不要忘記內心
  沿著小王子的足跡,遇見徘徊在孩提與成人轉角的自己
  26個令人心照不宣的成長反思,關於友情、親情、愛情、孤獨、成功、人性和自我……


  以世界最美故事《小王子》為本,宮能安創作「地球人遇見小王子」一劇,在各地校園掀起巨大迴響。在本書,他再度接軌小王子的航道,投影自己的生命經歷和看待事情的方式,更寫下那些為了懂事、為了不寂寞、為了脫逃、為了安靜、為了長大的我們的過去和現在,希望能讓你有所省思,不管是哪方面的都好。

本書特色

  ‧本書起源於宮能安的說書舞台劇「地球人遇見小王子」,藉由《小王子》打開與生活和自我的對話,從2016年至今已巡迴演出超過500場!【本書涵括完整《小王子》原著故事】
  ‧每個大人都曾經是一個小孩,宮能安用26篇有溫度的述說與思考,溫柔熨平每一道成長摺痕,填滿你我成長過程中,不被理解的缺口。
  ‧用小孩的眼,看大人的事,讓半世紀前的法國文學經典與當代台灣的生活議題有了關聯,帶我們思考多元成家、情緒勒索、校園霸淩及鄉民正義、標籤化認知他人……等迫切問題。

各界衷心推薦

  林奕華-導演
  郎祖筠-知名表演藝術工作者
  胡展誥-諮商心理師
  彭菊仙-親子作家
  楊子儀-外景小王子
  路嘉欣-歌手/演員
  劉育豪-高雄市性別公民行動協會理事長
  Aida-圖文作家
  (按首字筆劃排列)
 
 

作者介紹

作者簡介

宮能安


  一名演員,為了維持生活,曾經進入校園擔任表演藝術老師,過往在國中教室裡分享《小王子》的課程意外演化成《地球人遇見小王子》的單人演說劇場,從2016年巡迴至今已逾500多場次,觀賞對象也從國中擴展至高中、大學與社會人士不等,目前足跡遍及臺灣、中國、美國各地。

  2016年起告別教職,回歸自身熱愛的表演工作,正致力在人生的沙漠中找尋屬於自己的那口井。
 
 

目錄

前言 重新起飛前的迫降

輯一  有些事情得到其實是失去,比如,長大

第一話  無意間,我們成了自己看不起的大人。
第二話  誰綁著我的羊?
第三話  其實我們都一樣
第四話  穿著警告標誌的叔叔阿姨

輯二  讓善良成為一個選項,才能繼續仰望前方
第五話  陽光、空氣、水同時餵養的黑暗
第六話  帶刺的黑魔女

輯三  愛喲!愛不只是擁有
第七話  隨陽光誕生的玫瑰
第八話  面對毛毛蟲的勇氣

輯四 今天的你,活在誰的眼裡?
第九話  把自己絆倒的長袍
第十話  沒有人能變成一隻海鳥
第十一話  你我「臉」上的高帽「G」
第十二話  有一種逃避叫撞壁

輯五  長大是一種2.0版的概念
第十三話  溫柔的擁有與可怕的佔有
第十四話  誰說地理學家不能探險?
第十五話  不知道的勇氣

輯六  沒關係,我有時候也不喜歡自己
第十六話  有些月經,來得跟性別沒關係。
第十七話  練習獨處

輯七  誰複製著誰的貼上
第十八話  曾經被壓成罐頭的日子
第十九話  冷靜一點,在回聲谷的我們!

輯八  當你馴養我,你才那麼特別
第二十話  無期限抵制失速列車
第二十一話  我們一個腳步聲都分不清
第二十二話  金色麥田

輯九  永遠的尋人啟事:自己
第二十三話  沒有數字的夢幻後座。
第二十四話  打開感官,好好生活。
第二十五話  起身去找井吧!
第二十六話  沒有人能拒絕長大

後記  告別星空後,我們仍繼續飛行

 
 

詳細資料

  • ISBN:9789571382425
  • 叢書系列:優生活
  • 規格:平裝 / 304頁 / 14.8 x 20.8 x 1.52 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

書籍延伸內容

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書展活動

 

內容連載

前言 重新起飛前的迫降
 
為什麼是《小王子》?
 
巡迴《地球人遇見小王子》至今最常被問起的問題之一。答案並不浪漫,當時只是想要幫同學賣票。
 
大學剛畢業,同學們在高雄成立白開水劇團,創團作就是將《小王子》改編為音樂劇。二○一三年,《飛行員與小王子》的音樂劇即將在高雄駁二正港小劇場上演,為了減輕同學創作的票房負擔,我在班上向學生推薦這部作品。某天,一位學生好奇問起:「那《小王子》在講什麼?」因著那一個好奇,起了我說書的開端;開始我對於這個本經典的生活反思;開發我在課堂中一人分飾多角的詮釋。它從一段十分鐘的演出推薦;變成一堂四十五分鐘的課堂教學;蛻變成一場將近兩個小時的巡迴演出;最後,它將在此刻被化為文字出版。
 
回望這段旅程,至今仍覺得不可思議。在這上百場次的巡迴旅途中,有太多從未料到的際遇出現,那些好的或壞的,皆是滋養這個內容不斷進化的因子。生命真奇妙,與其說我選擇演《小王子》,不如說我被《小王子》選擇。
 
我曾經朝著當演員的夢想起飛過,卻因為現實,我迫降在校園裡當老師,這迫降三年的教學生涯,讓我意外遇見這位金髮男孩。接著他帶著我離開校園,朝演員的夢想重新起飛。這位男孩,教會我的事情實在太多,關乎自己,關於生活。
 
在這本書中,我會將《小王子》結合我人生目前為止的「主觀」生活體驗和大家分享。既然是以我為主的觀點,那麼大家在這趟閱讀旅途中,可以選擇接受我或否定我。沒有一個人類能夠主張自己的論點絕對不會錯,不論是社會上何等權威知識份子,都該清楚的認知,身為人類,你我的眼界都非常有限。

會員評鑑

5
7人評分
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7則書評
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立即評分
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5
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2022/03/05
劇透警告
看完這本書讓人好好省思,不該以一個人的身分地位或以數字來認識一個人,更不該因此而對他人產生歧視或者是負面看法,光是本書一小部分的這些就是很值得思考的問題了!
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5
|
2022/02/18
一開始被這本書的名稱吸引 就索性買下,
自身覺得不論是對我自己或仍處於迫降中的人來說,這本書提供了一個沉澱心靈及鼓舞讀者的效果。
小王子裡面說重要的東西用眼睛是看不見的,但作者官能安運用更多的生活事例帶我們更加了解及體會自己珍視的人、事、物……等較抽象事物所帶來的特殊性及影響。但更重要的是—對於自我認識也應該提供自己獨處思考的時間,才會更加了解自己的想法及需求,也提供自己有個喘息的空間,所以作者花了蠻多篇幅去跟讀者分享自己的經驗、看法,這是我覺得還蠻不錯的特色之一
另外自己印象最深的是裡面作者也提供數字所帶來影響、判斷的標準,從可能大多數人都知道的會比較薪水多寡、小孩名次,但原來小孩也會用數字去當成評判人的標準(如幾班、成績),往往我們在不經意的時候也成為自己所討厭的人們,常用數字或一些外字標準去作為認識他人的管道,而非真的了解其內心深處的想法
讓身為現代人感受非常的深
看完都不禁感嘆怎麼自己會變成小時候自己討厭的人
有興趣的書友們可以買來看看
體悟會非常的深
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5
|
2022/02/18
本書將童話故事放進現實層面,幫助觀眾理解《小王子》的寓意,更能引領觀眾省思自己的生命經歷:長大很難,但沒有人能拒絕長大。
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3
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2020/09/05
214頁的一段話語句有問題,印刷的時候是不是沒有檢查到
「從三比點如開說如,,如我果就你會下感午到四開點心來。,」????
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5
|
2020/06/30
劇透警告
上次看完老師的表演後,感覺很感動,這也是我的畢業禮物,收到書的時候我滿心期待,希望有更多人成為老師的粉絲,希望還能夠看到老師的表演
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