內容簡介

本書特色

　　全新出題，切合難度。依據LTTC所公布最新之命題題型與應考策略編寫而成。

　　全真模擬，多元練習。參考近年來全民英檢試題最新出題走向，新增「語序題」及email書信題型，鑑往知來，完全掌握命題趨勢。

　　精闢解題，重點整理。針對試題演練提供答案及明確解析，幫助讀者迅速掌握答題訣竅。

作者介紹

作者簡介

賴翠玲

　　學歷：東海外文系學士、美國 Ohio State University 教育碩士。

　　經歷：士林科見美語兒童部、成人部會話班、三合一班及全民英檢班教師、科見美語月刊主筆。

序

序

　　在「全民英檢」裡，共分兩組及四個項目：一組是「聽」與「說」，另一組則是「讀」與「寫」。在語言上說，這兩組有其邏輯上的關連，因為「說」由「聽」而來，而「寫」從「讀」而來。我們從出生時就聽見父母交談而學會了母語(mother tongue)，說起同樣的語言；我們會寫文章是因為我們讀了很多別人的文章之故，這就是所謂的「寫」從「讀」而來。唐朝詩人杜甫說：「讀書破萬卷，下筆如有神」，真是「神來之筆」。

　　在「全民英檢」裡，「閲讀測驗」是一個較難的考試項目，因為它在字彙、文法、句法上要比其他三項難度高一些，「聽」與「說」不太會使用艱深的單字、文法或句子的結構，「寫」則由考生自己控制及選擇，也不是問題。而字彙、文法也正是「閱讀測驗」要考的項目。

　　考場如戰場，上陣之前必須作充分的準備及訓練。個人認為在「聽」的方面，在家多聽CD，甚至聽CNN或BBC，在聽的時候不妨跟著 CD裡的錄音學著說或唸，盡量模仿，這樣不但強化了聽力，也學得流利的口語，一舉兩得。但最好每天練習，持之以恆，不但考試可以過關，甚至可以得到高分。

　　至於「讀」與「寫」，我建議要精「讀」，找篇文章，從字彙、文法、句法上作仔細的分析，並譯成中文，再找時間從所譯的中文寫回到原來的英文，這項工作也須日日為之,持之以恆，有朝一日你或許會成為英文高手。在自己能創作之前，最好學習的方法就是先模仿。

　　最後，「全民英檢」這一次的改版在「閱讀測驗」的試題上作了一些更改，以符合主辦單位(LTTC)的需求。本書閱讀測驗試題是由賴翠玲老師編寫。賴老師得到國內外的學位，英文造詣深厚，寫作方面也是獨俱一格，令人讃佩。在此特別感謝她的協助。

張一慈謹識

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