名家導讀與賞析
「聽」故事嘍!
聆聽能力和閱讀能力一樣重要,都是接收訊息的主要管道!這幾年來,大家紛紛注意到——若能教小孩閱讀策略,不僅能帶起小孩的閱讀興趣、更能提升其閱讀理解能力!聆聽能力也不例外,是需要引導的。如何引導?這本繪本做了很好的示範!
怎麼說?
因為這本繪本有「條碼」(QR Code),而且有「數個」條碼!有些讓我們讀者聽到「主角的心聲」——有時,話說不出口,只在心裡轉,尤其是不開心時……有些讓我們讀者知道「事件的原由」——常常,人們溝通時,會漏聽重點,尤其是訊息多時……還有一個條碼——是讓讀者小試身手,測試自己的聆聽能力!畢竟,發現別人的問題較容易!
除了條碼,這本繪本更棒的是「故事」,一個很貼近生活經驗的故事。讓大家更覺察到——聆聽能力是生活中常會用到的,因為故事中的狀況就是生活中常發生的問題!
讀到這,您可能好奇:這麼獨特的繪本要怎麼「閱讀」呢?欣希建議如下:第一次閱讀,讀圖畫、讀文字,就像讀其他繪本一樣!第二次閱讀,找尋QR Code,根據圖文訊息猜猜QR Code的內容,掃描QR Code以揭曉答案。第三次閱讀,結合圖像、文字以及條碼,再欣賞一次!
之後呢?試著在生活中練習以提升自己的聆聽能力囉!
陳欣希 臺灣讀寫教學研究學會創會理事長
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打開《誰記得我生日》這本充滿童趣的繪本書,不僅擁有豐富的視覺饗宴,重要的是它融入「聽力」的關鍵能力,還有「動手做」食物料理及布置生日場景的概念,真是啟迪孩子們創意思考的最佳讀本。
一打開書,看到既豐富又別緻的畫面,就興起我閱讀的興趣。依據文字的敘述,雖然故事很簡單,卻描述了故事主角—邦妮對「生日」這件事的期盼,而家人雖然若無其事的整理庭院,各忙各的,其實他們是關心與重視邦妮的。圖文中充分表達了親子互動的感人畫面,是視覺感受的最高境界。
再來,我發現我們常常忽略的「聽力」,也透過文本的描述再次提醒我們,包括大人與小孩都一樣,常常因為聽得不夠清楚,或是專注力不夠,而無法達到我們預期的效果。書中也透過掃描(QR Code),讓孩子們透過聲音情緒的表達,更有身歷其境,彷彿置身在邦妮的生日會當中的感受。
後來,我又注意到了圖中人物臉部表情和文字的對應,那是一種多麼微妙又溫馨的感覺。作者還特別為書中提到的南瓜盅,製作了食譜 ,孩子們除了閱讀文本外,也可以嘗試如何做出好吃的南瓜盅,和家人一起分享。
整本書有很多訓練「聆聽能力」、延伸閱讀及動手做的體驗,呼應12年國教「自動好」的精神,相信讀過這本書的孩子們,也一樣可以過一個和邦妮一樣,有很多人關心的快樂生日派對。
花蓮縣長橋國小校長陳素貂