畢老師的蘋果

編輯的話
 
　　歷久彌新的主題
 
　　《畢老師的蘋果》於2003年首度發行，故事主旨仍能緊密貼合當今。校園、職場、家庭，有可能成為「言語傷害」及「謠言」發生的現場外，迅速發展的社群網絡也是現今謠言、輿論、假新聞與偽知識的巨大培養皿。隨著言論與各方資訊傳播更為快速且廣泛，如何慎選自身言語，進而培養洞察真相的判斷力，是大人小孩皆不容忽視的議題。
 
　　言語有時如同利器

　　任意的批評與謠言，其傷人程度可堪比利器。發話者一句「沒有多想」或許能心安；但深受流言攻擊的人，傷痕深淺不一，還可能被貼上性格脆弱的標籤。有些人能平安度過，有些人的傷口則永遠無法癒合，旁人無從得知。本書最後一幕，縫合後的枕頭靜靜地躺在床上，上頭有著一道永遠無法消除的裂痕。即使將羽毛找回、重新縫合，枕頭卻再也無法恢復原本的樣貌。言語所致之傷，何嘗不是如此？有些話語一旦說出、一經散播，便無法追回，人心的裂痕也非輕易能修補，如瑪丹娜於書末所說：「我們必須謹言，避免對別人造成傷害。」
 
　　溫柔同理的力量

　　書中畢老師得知湯米是造謠的罪魁禍首後，並無嚴厲責備他以替自己討回公道，而是選擇以劃破的枕頭作為隱喻，讓湯米認清自身話語的重量。當善良的孩子遇上言語霸凌，或被莫名謠言纏身時，若能將此遭遇轉化為學習的機會，不但能從負面的情緒中解救自己，更能進一步為他人帶來積極的影響。然而，身為當事者，要做到如此同理心其實相當困難，除了需要高度成熟的心靈，還需要一顆溫柔寬厚的心。本書提供此理想境界，提醒著我們，關於言語傷害，能做的還有很多。

作者的話
 
　　獻給世界各地的老師們
 
　　本書靈感來自一個發生於300年前的故事，是一位教導我猶太教神秘教義喀巴拉（Kabbalah）的老師告訴我的，我一直記得。因此當我著手寫童書時，便毅然決定在其中一本書中與讀者分享這個故事的中心主旨。
這是個有關言語力量的故事。
 
　　我們必須謹言，避免對別人造成傷害。
 
　　美名大師托夫（Baal Shem Tov）是這個故事的原作者，他本身也是一位很好的老師。他於1700年出生在烏克蘭（Ukraine）的泊多利亞（Podolia）小鎮，奉獻於教學與助人。他深信只是習慣性的履行宗教教條是毫無意義的，因此提議去理解我們靈修的動機。在他的眾多學說之中，他特別重視愛人的價值與重要性。
 
　　我希望能正確傳達他故事中所要表達的意義。