作者序
只要連小事都堅持,凡事就沒有不可能!
在寫這篇作者序的前一天,我陪兒子軒軒在練一首小奏鳴曲,因為他初學這首曲子,所以把原來應該是像「高鐵」般快速的曲子,彈成了「臺鐵」的電聯車,我在一旁聽到音符屢屢「誤點」,實在不太自在,一時技癢和他換手來彈。沒有想到,這首四十年前彈過的十頁長曲,我居然還能一口氣彈完不落拍,有的段落甚至還可以不看譜背著彈,聽得軒軒這小子目瞪口呆,直呼「怎麼可能!」
我跟兒子說:「別羨慕,你也一定可以做到!這不是爸爸過目不忘,是以前在和你一樣的年紀時,在很多小地方下過苦功練習。爸爸想告訴你的,不是我記得多牢,而是我先把學習態度堅持好,所以只要你也有堅持到底的學習態度,真的沒有什麼事是不可能的!」
巧的是,這一集六個故事中的主角們,也不約而同具有這樣「不服輸」的特質哦!像平常總是傻里傻氣的橡皮擦女孩,居然不知天高地厚地想要參加平常只有「筆同學」才會參加的畫畫比賽;而愛看書的書套大帥哥和書衣小美女,居然想要完成「開一家書店」的夢想,被大家覺得根本是異想天開的他們,最後是如何完成這些不可能的心願呢?而其他有趣的情節一樣藏著各種生活致勝小祕訣:像是文具精靈不但聰明化解了男女同學之間的紛爭,還勇敢接受來自廚具精靈的挑戰,展開了一場棒球大戰,最後的結局更是出乎大家意料之外!
不只文具精靈們有這樣的勇氣,連書包校長和老師們也想方設法,用原本覺得「不可能」的方法,達成心目中想要達成的「結果」。像是書包校長發起了讓大家覺得莫名其妙的「追風行動」,讓所有精靈同學學會放慢腳步,從不同角度看到更多不同的風景;又比如字典老師發明了只有爸爸媽媽才能寫的考卷,發現許多不為人知的驚人祕密;還有書包校長運用一點巧思,就讓原本不擅於寫信的文具精靈們愛上寫信,這些故事都告訴我們,凡事只要起一個念頭,堅持去做,就可以結出纍纍果實─小朋友們美好的心理素質,就是這樣點滴累積的。
我始終相信,小朋友們的「心理素質」,永遠先於「成績數字」。要是沒有在小學階段啟動他們的奮鬥基因,未來很難讓他們自動自發面對困難!這些文具精靈不服輸的精神,來自一股「我才不相信做不到」的力量,小朋友們也一定可以的!此外,我特別在本集後面所附的「文具精靈的寫作課4」,整理了十大「黃金關聯詞」,教大家如何運用它們,在寫作時能讓句子讀起來更具反差、更有張力和吸引力,緊緊牽動讀者的情緒,激起讀者想繼續看下去的心。想在寫作路上持續精進,必須儘早啟動孩子們「玩造句」的能力,不能只把造句當成一般的作業草草了事,培養「造句能力」絕對是閱讀和寫作素養的基石。
最後我想告訴大家:「有沒有慧根不是重點,能不能扎根才是關鍵!」希望文具精靈國系列的每一集,都可以給予所有讀者的心怦然一擊,帶來無限樂趣!