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教育學門論文寫作格式指引:APA格式第七版之應用

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內容簡介

  要寫好一篇論文,除了需具備原創性題材與寫作者的熱忱外,還要能正確使用寫作格式,才能讓論文順利面世,讀者也才有機會閱讀到這份作品。我國教育學門各領域所遵行的寫作規範為APA格式,其係指由美國心理學會在所發行的出版指引中,對教育與心理學門論文寫作進行規範之格式。APA格式自1929年刊出第一版以來,目前已修訂至第七版,也已成多國在教育、心理等人文、社會科學領域,以及護理學等自然科學領域上的寫作格式標準。

  因此,在撰寫教育學門論文前,即需掌握APA格式的內涵以及在中文上的轉換等用法。本書透過介紹APA格式在論文寫作上之應用,協助寫作者對主題設定、文獻引用、表與圖製作與參考文獻的寫法有更清楚的認識,俾能在撰文時依循該格式,進一步提高學術研究的品質。
 

作者介紹

審閱者簡介

吳清山 博士


  臺北市立大學教育行政與評鑑研究所教授
  俄羅斯教育科學院海外院士
  社團法人111教育發展協進會理事長

  主要經歷:教育部國民及學前教育署署長、國家教育研究院院長、臺北市政府教育局長、財團法人高等教育評鑑基金會執行長、臺北市立師範學院校長(現臺北市立大學)

  學術專長:教育行政、國民教育、高等教育、師資培育、教育評鑑

  主要著作:教育概論、學校行政、教育小辭書、教育e辭書、教育行政學研究、教育的正向力量、未來教育發展、幸福教育的實踐等數十冊專書與發表400餘篇學術論文

作者簡介

林雍智 博士


  中華民國中小學校長協會研究員兼第七屆教育顧問
  日本岐阜大學教職大學院訪問學者

  主要經歷:台灣玩具圖書館協會副理事長、社團法人111教育發展協進會理事、日本愛知縣玩具圖書館協議會顧問、新竹縣文教獅子會長期顧問等

  學術專長:教育制度、教育行政、日本教育

  主要著作:教育的理念與實踐、近十年來日本教育改革重大議題研究等專書及發表教育行政類、課程與教學類、特殊教育類期刊論文專論80餘篇,參與各種研究計畫20部
 
 

目錄

第 1 章 教育學門論文寫作之格式規範
第一節 緒論
第二節 什麼是APA格式
第三節 APA格式在教育學門的適用
第四節 《APA出版手冊第七版》之架構與重點
第五節 本書各章之架構與重點
第六節 本書定位

第 2 章 文章結構
第一節 緒論
第二節 文章的架構內涵
第三節 縮寫字的使用
第四節 使用避免偏見的用語

第 3 章 內文中的文獻引用
第一節 緒論
第二節 引用方式
第三節 基本寫法
第四節 不同作者人數的引用寫法
第五節 引用文獻的標點符號寫法與順序
第六節 直接引用參考文獻的內文
第七節 作者未知或未標明作者,及作者為無名氏時的引用
第八節 翻譯、再製、再出版、重新發行資料之引用
第九節 第二手資料的引用
第十節 引用特定局部文獻
第十一節 引用個人通訊紀錄
第十二節 其他引用
第十三節 引用上的抄襲與剽竊

第 4 章 參考文獻
第一節 緒論
第二節 構成參考文獻的核心元素
第三節 文獻排列順序
第四節 常用的參考文獻類別
第五節 參考文獻格式與範例
第六節 參考文獻中常用的英文縮寫

第 5 章 製作表和圖
第一節 緒論
第二節 製作表格
第三節 製作圖形

第 6 章 數字與統計符號
第一節 緒論
第二節 數字的格式與使用原則
第三節 統計符號格式與使用原則

第 7 章 學生報告與其他常用格式
第一節 緒論
第二節 學生報告
第三節 其他常用格式

第 8 章 APA格式第六版與第七版的主要差異
第一節 緒論
第二節 內文中的文獻引用與參考文獻之差異
第三節 文章格式的主要變更
第四節 使用更有包容性的、避免偏見的用語
第五節 表與圖製作上之主要差異

第 9 章 如何寫好學術文章
第一節 緒論
第二節 撰寫學術文章前的呼吸法(心理建設)
第三節 撰寫學術論文這件事
第四節 結論

第 10 章 邁向共通的學術規範

參考文獻

附錄 1 日文及韓文教育學門寫作格式簡介
附錄 2 APA格式第七版通用範例參考
附錄 3 APA格式運用上的常見問題(FAQ)

後記
 

審閱者序

  每一位學術研究者,都期望自己能撰寫出一篇高品質的論文,增加自己在學術界的地位;即使是一位研究生,也會設法寫出一篇夠水準的論文,讓自己得以如期畢業,甚至做為未來踏入學術界的基石。

  撰寫論文的過程很辛苦,必須投入相當多的心血和時間。然而,能否寫出一篇高品質的論文,端賴自己的學術功力和涵養。一般而言,判斷一篇夠水準的論文,通常會考量研究主題的價值性、文辭的流暢性、組織結構的嚴謹性、文獻探討的合宜性、研究方法運用的適切性、研究結果具有學術性或應用性、研究內容的創新性或獨特性,以做為判斷論文水準的參考標準;而在教育學門的論文寫作過程中,引用文獻做為論述基礎、協助建立研究架構和做為研究結果討論的印證,則是不可或缺的要件。倘若文獻引用不實或涉及抄襲,或是格式不正確,將會大大影響到論文的品質,甚至可能有被退稿、撤稿或撤銷學位之危險。因此,對一位研究者而言,遵循論文寫作格式是最基本、最起碼的要求。

  個人從事論文審查多年,指導和口試過無數博碩士生,也經常擔任期刊審查委員,發覺有些撰寫論文者很重視寫作格式,有些則大而化之,缺乏紮實訓練,看起來七零八落,讓人第一印象感覺很不好;其中引用格式常犯錯誤之處,包括內文引用未呈現參考文獻,或內文引用文獻與參考文獻未相符合(包括人名和年代);內文引用多篇論文,中文未依姓氏筆畫順序排列,英文未依姓氏字母順序排列;內文資料來源寫法,不符合寫作格式要求;內文所引用文獻,第二手資料當第一手資料引用;內文引用文獻過多,造成抄襲之嫌;內文直接引用文獻,未縮排並註明頁碼;內文之圖表寫法,未遵循寫作格式要求;文末參考文獻,中文未依姓氏筆畫順序排列,英文未依姓氏字母順序排列;文末參考文獻,引用的書籍或期刊,中文應標示的粗體和英文應標示的斜體標示錯誤,以及英文字母的大小寫有誤等。凡此種種,都可從中看出一位研究者對待論文寫作是否嚴謹的態度,寫作格式上的錯誤,也大大的影響到論文的品質。

  國內教育學門常用的主流寫作格式,為由美國心理學會(American Psychological Association)在出版指引手冊中所規範之格式,通稱APA格式,過去國內介紹APA格式的參考書籍雖有不少,但自從美國心理學會於2019年發行出版手冊第七版以來,仍尚無系統性介紹如何應用APA格式第七版在論文寫作上的專書。剛好我指導過的學生—林雍智博士,跟我提過他長期關注APA格式在寫作上的應用與轉變,且已經閱讀過第七版格式,並希望參酌第七版格式出版適合國內教育學門寫作格式指引之專書,當時我覺得這對學術界也是一種貢獻,認同他的想法並促成這件美事。在撰寫該書的過程中,我特別指示下列四項原則供他參考:第一:這是應用第七版格式,不能直接引用書中的英文範例,需要找尋教育學門各領域的英文範例,以利讀者理解;第二:由於這本書係給中文讀者參考用,因此中文文獻引用、參考文獻或資料來源之寫法應加以轉化,以適合國人之習慣;第三:擇取第七版格式的精華,而且是研究者常用到的寫作格式,不必貪多;第四:宜比較APA格式第六版和第七版的不同,讓讀者瞭解兩版本之間的差異。觀諸全書全文,林博士確實能掌握住這些原則,並致力第七版格式的轉化與應用,對於教育學門的寫作格式頗具參考價值。

  本書出版之前,個人也花一些時間進行審訂校正,並指出一些改正之處,讓誤繕之處能減至最低程度,深深期盼本書的出版,對於國內教育學門的學術研究有一些重要的貢獻。
 
吳清山 謹識
2020年9月
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所

作者序

  教育是國家百年大計,透過教育,可以幫助一個人形成完整人格與培育在民主社會中所需要的素養,更可協助個人邁向幸福人生。將教育學門的研究成果撰寫成論文方式,呈現在世人眼前,有普及教育理念、傳遞教育新知與分享教育實踐成果的功能,透過學術論文的發表,亦能回饋給社會,促進教育的更新與社會的發展。

  要撰寫一篇好的教育學門論文,寫作者需要長時間的培養閱讀與寫作的素養,並選擇有價值的主題,再投入情與熱,才能寫出一篇好的文章。其中,也要對論文寫作的格式有充分的瞭解,面世的文章才容易為讀者閱讀,方便傳遞文章的主旨和內涵。

  教育學門論文寫作上最常被引用的格式,為美國心理學會在其所發行的出版手冊上對論文寫作所進行的各種規定,這些規定,依美國心理學會的英文首字之順序,通稱為APA格式。APA格式自1929年推出第一版起,迄2020年現在已經出版到第七版。原來僅適用在心理學門的寫作格式,隨著時間遞移,在適用上也加入了教育學、社會科學、自然科學、護理學、傳播學、商學、工程學等學門;另隨著學術期刊的國際化,也從歐美滲透到東亞各國,例如日本和我國,讓我們改變了原有格式,轉往根據APA格式的規定進行論文寫作。

  本書定位為一本教育論文寫作格式的指引書,書中以APA格式第七版之規定進行寫作格式之介紹,並提出範例加以說明,對於教育學門的寫作者和讀者應具有很好的參考價值。除了教育學門以外,本書還可以供適用APA格式的其他學門做為寫作之參考。

  APA格式是一套對論文寫作上的完整規定,除參考文獻外,還包含文章結構、內文、表與圖、數字與統計符號、專業報告和學生報告的特殊寫法等之規範。因此,本書乃依序以各章節論述APA格式之各種規定。另有鑑於近期對東亞國家文獻的重視,因此也於附錄添附日文與韓文寫作格式之簡介。同時為了方便讀者掌握格式,亦增述APA格式的通用範例參考及格式運用上的常見問題於附錄中。

  本書能夠順利付梓,首先感謝前國教署長、國教院長吳清山教授願意特別為本書進行審定,使本書更為精確、嚴謹。其次,感謝內人在教學之餘辛勞照顧家庭、兒子聰穎體貼與學業上的努力以及雙親的栽培,讓本人可以心無旁騖、專心寫作,家庭的幸福就是我最大的成就。也感謝心理出版社林敬堯總編輯慨允出版以及高碧嶸小姐的細心編校,使本書更具品質。本書在撰寫與舉例上,雖力求能融合中、英文格式之變遷,並以通暢簡潔的方式撰文,但文中難免會有疏漏之處,尚祈教育先進與讀者們惠予指正是幸。

  最後,以本書向長年來推廣APA格式的林天祐教授致敬,感謝其為教育學門與社會發展的貢獻。
 
林雍智 謹識
2020年10月
 

詳細資料

  • ISBN:9789861919317
  • 叢書系列:社會科學研究
  • 規格:平裝 / 272頁 / 17 x 23 x 1.36 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

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