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文化加碼促案

一天一篇人文閱讀,養出心智強大的孩子:每天十分鐘,在家就能學素養(隨書送〈親子筆記書〉)

아이를 위한 하루 한 줄 인문학

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  • 優惠期限:2021年03月31日止
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內容簡介

鍛鍊新課綱時代必備的思辨力
一本培養孩子內心力量的暖心教養書
 
  ★韓國最大網路書店YES24年度最佳書籍,超人氣人文教養法,十萬韓國父母感動推薦
  ★閱讀表達X人文素養X品格教育X親子共讀,一本搞定!
  ★隨書送〈親子筆記書〉,邀請爸媽帶著孩子進行一趟閱讀探索、靜心書寫之旅
 
  108課綱可說是近年台灣最大教育變革, 
  所強調的「核心素養」,比起單純的知識學習,
  更強調在學習的過程中,也要培育孩子的技能和態度。
  知識,要在教室學習,但素養,在家就能學!
 
  ▌素養教育,是生活教育的延伸
  
  家,是孩子一天生活的起點和終點。
  孩子在父母的教育下,日復一日的積累內在力量。
  當擁有不易受到動搖的心理素質,以及足以適應生活、迎向未來的「素養力」。
  無論孩子未來遇到任何問題,都能迎刃而解。
 
  ▌跟著人文大師探索自我、創新思考
 
  人文學是透過閱讀和討論,形成自我想法的學問,
  因此透過學習人文學,就能培養孩子獨立思考、自主學習的態度。
  蘇格拉底、柏拉圖、泰戈爾、歌德、朱熹、里爾克、牛頓、赫塞……
  作者透過分享經典人文思想或名家們的文章詩句,
  以及「專注閱讀」、「靜心書寫」、「口語表達」的三階段練習,
  自然而然鍛鍊孩子心智、訓練表達能力。
 
  ☑跟科學家牛頓學習,如何提升專注力?
  ☑與詩人里爾克討論,為何獨立思考是未來必備的能力?
  ☑向哲學家柏拉圖請教,怎麼活出最精采的人生?
  ☑和作家泰戈爾分享,如何成為內心強大的人?
 
  ▌每天十分鐘,輕鬆打造親子共讀時光
 
  和孩子一起閱讀、討論的過程中,
  爸媽不僅可以鼓勵孩子表達自己的想法和感受,
  更能透過隨書附贈的〈親子筆記書〉,
  和孩子一起把書中精選的「人生金句」抄寫下來,
  在書寫中感受文字的力量,品味親子的靜心時刻。
 
  作者誠摯希望,透過這趟親子共讀之旅,
  不僅開啟孩子對閱讀的興趣、增強孩子的素養力和內心力量,
  更重要的是,為親子關係建立無可取代的親密時光。
 
悅讀推薦
 
  周偉航/專欄作家 
  林明進/建中退休老師 
  林玫伶/兒童文學家 
  彭遠芬/台南市教育局創思與教學研發中心專任研究教師 
  黃國珍/品學堂創辦人暨執行長 
  蔡淇華/惠文高中圖書館主任 
 
  「給孩子最好的愛與陪伴,就是用『一天一篇人文閱讀』,培養孩子最強壯的心智、營造最幸福的時光、建立溫暖平和的儀式感,讓每一個今天,都成為孩子最美好的回憶!」──彭遠芬/台南市教育局創思與教學研發中心專任研究教師
 

作者介紹

作者簡介
 
金鍾沅(김종원)
 
  韓國知名人文教育專家,《思考學習》、《奇蹟抄寫法》專欄平台同時也經營《活著,就是寫詩》臉書社團、FB粉專、NAVER部落格等,超過十萬名讀者訂閱關注。最廣為人知的名言是:「用你的雙眼、你的心、你的頭腦去思考。」
 
  他長期透過出書、演講、上節目、教學等方式,致力於向社會大眾推廣人文教育,樂於扮演「思考啟發者」的角色。開設有為父母和孩子們量身打造《一天一句人文學》課程,也開設透過書寫療癒內在痛苦的《人生寫作課》等與人生課題相關工作坊課程,更進一步透過諮商,幫助父母們解決育兒煩惱,並藉由培養人文學素養,激發孩子們的潛能。
 
  他嘗試從多元方向切入探討人文學,包含人文教育、親子教養、自我開發、商業經濟等,希望即使是不同職業、不同年齡層的族群,都能體驗到更豐盛的人文生活。著有《寫給爸媽們的人文學課》、《言語的抽屜》、《學習思考的力量》、《思考就是本錢》、《搞懂三星高階主管們的想法》、《惡劣環境下綻放的花》、《三十歲法則》等,並在中國、台灣皆有出版。
 
譯者簡介
 
鄭筱穎
 
  國立政治大學韓國語文學系畢業。是兩個小孩的母親,也是熱愛書籍的譯者。喜歡用文字說故事,渴望分享更多溫暖的作品,並在每個人心中種下美好的種子。譯有《疲憊媽媽的修復練習》、《被欺負時,可以打回去嗎?》等。
 

目錄

序言:一天一篇人文閱讀,成就孩子的非凡人生

【第一章│準備跳躍】
掌握自己的優點與可能性 
如何讓孩子走在正確的道路上? 
如何培養出內心強大的孩子? 
啟發新思維的「歌德式閱讀法」
培養觀察力和創作靈感的筆記法
透過讀、寫、說培養內在力量的人文學 

【第二章│不斷累積】
讓孩子懂得獨立思考的閱讀習慣 
激發孩子潛能的關鍵時刻 
培養同理心和體貼心的觀察法
培養獨創力的「里爾克寫作法」
提升專注力的「牛頓思考法」 
讓孩子擁有自主權,生活態度大不同
忍受不便之處,對周遭環境心存感恩 
讓孩子學會自律的四種方法 
面對第四次工業革命,孩子需要創造力 
結合空間與事物的創新思考

【第三章│表達 】
增加說服力的說話習慣
 為孩子的夢想插上翅膀的語言力量
鍛鍊謹慎表達的語言能力
讓急性子的孩子學會慢下來 
引導孩子走向幸福人生的說話習慣
 鍛鍊不受環境動搖的獨立思考力
讓孩子能明確表達想法和書寫的秘訣
培養孩子獨特文字魅力的抄寫練習法

【第四章│突破】
成為能夠獨立思考的人
世界富豪的四種選擇習慣 
遇到任何困難,都懂得尋找出路的孩子
父母越給力,孩子越有力 
如何將孩子引導到正確的道路? 
教孩子理解正確的「人脈」觀念
幸福,是擁有「選擇權」的生活
面對新挑戰也不退縮的孩子 

【第五章│心智鍛鍊】
幫孩子的天賦裝上翅膀 
如何讓孩子熱愛學習?
創造力來自於「信任自己的創意」
父母的教育,決定孩子的教養
培養出堅持到最後的孩子
提升學習意志力的教育方法
增強孩子自尊心的人文學
用零食培養翻轉孩子人生的自制力
什麼才是真正的「做自己」? 

後記:父母愛孩子的心,就是最好的教育
 

作者序
 
一天一句人文學,成就孩子的非凡人生
 
  在法國,有一門考試稱為「Baccalaureate」,是高中畢業升大學時,必須通過的一項「哲學論述測驗」。這是相當有名的測驗,對教育領域有涉獵的人,應該都聽過這項考試制度。許多人看完哲學考試的問題,認為試題的難度艱澀,紛紛表示「連大人都不一定答得出來」。 
 
  然而,我並不認同這句話。不一定「大人」就比較厲害,「年紀」不是衡量能力的標準,即使是知名大學教授,或是大家公認的天才,也可能會被哲學會考的題目考倒。剛畢業的高中生,寫出來的答案說不定更好。因為哲學測驗評估的重點,並非年齡和知識水平,而是在於「是否真的理解什麼是愛、幸福及人生目的?」從歷屆哲學考題來看,更能了解箇中原因。
 
  「你認為什麼是非人道行為?」
  「不了解自己的人,會感到幸福嗎?」
  「即使是瞬間即逝的事物,是否也有價值蘊藏其中?」
  「愛可以是義務嗎?」
  「從哪些地方可以看出精神自由的體現?」 
  「藝術作品一定要美嗎?」
  「哲學可以改變世界嗎?」
  「在哪方面最適合以大自然為師?」
 
  這些問題雖然涵蓋了人文、科學、藝術、政治等各種領域,但都有共同的核心主軸。基本上,所有問題都跟前面提到的「是否真的理解什麼是愛、幸福及人生目的?」有關。當我們對這三點有清楚認知時,無論任何問題,都能侃侃而談地表達自己的想法。然而,倘若自己對此沒有明確的見解,就算學再多知識也只是徒然。因為這些問題跟「難易與否」無關,當一個人自我認知清楚,自然就會知道該如何作答。
 
  我在前作《寫給爸媽們的人文學課》一書中曾說過,所謂的人文學教育,其實是父母對孩子表達愛的一種方式,感受到這份愛的孩子,也會為父母帶來幸福。父母若能在日常生活中,經常表達對孩子的愛,讓孩子時刻感受到幸福。即使孩子未來遇到任何狂風暴雨,內心依舊堅定不會受到動搖,家人間彼此會互相支持,能夠持續朝人生的目標邁進。當孩子的內在夠強大時,因為具備足夠的應對能力,無論遇到任何問題都能迎刃而解。
 
  坊間不乏許多網路課程、書籍、補習班等,可以透過各種管道學習人文學。雖然每個地方都宣稱,人文教育要從小扎根,但真正對人文教育有信心的父母,卻是少之又少。這是為什麼呢?因為父母們自己從小並未奠定紮實的人文教育基礎。正因如此,才會有這本書的問世。如果父母讀完後,明白人文教育的重要,希望能夠和孩子一起學習人文學,可以帶著孩子一起閱讀本書,這正是我寫這本書的初衷。
 
  一天一句人文學,父母可以和孩子一起閱讀每篇中的「人生金句」,並把句子寫下來。等孩子書寫完後,再讓孩子試著表達自己的感受。這裡所謂的「書寫」,指的是「靜心抄寫」。在學習人文學的過程中,我之所以會運用靜心書寫的方式,是因為「人文學本來就是個人的體悟」。唯有透過獨自學習並加以實踐後,這些東西才會內化成自己的一部分。許多父母怕孩子學不會,連忙把孩子送去參加人文之旅,或是積極尋求教育專家的意見。然而,學習人文教育的主角不是父母,而是孩子,應該讓孩子自己主導。因此,學習人文學最好的方法,就是讓孩子自己透過抄寫的方式,激發內在的體悟。
 
  當孩子們讀完對人生有幫助的格言後,再把句子抄下來,接著表達自己的想法和感受。對孩子而言,這是學習人文學最簡單的方法。透過這本書,可以幫助孩子認識這個世界,藉由口語表達、書寫、和專注聆聽的練習,鍛鍊心智並強化競爭力,無論孩子將來遇到任何學習上的考驗,方能無所畏懼。
 
  本書共分為五章。每篇章節內收錄了有助於讓孩子提升人文知識,以及培養人文素養的「引導式閱讀」。父母和孩子閱讀後,再把「人生金句」抄寫下來。更重要的是,父母要和孩子一起討論,從中學習到什麼。
 
  在第一章〈準備跳躍〉中,先為一天一篇人文閱讀這門功課奠定基礎。接著,在第二章〈不斷累積〉將會告訴大家,如何有效運用人類擁有的最佳競爭力──「觀察」,並教大家透過「思考」,鍛鍊內在力量、思考力及創造力。在第三章〈提升表達力〉會針對未來第四次工業革命中,所需具備的口語表達能力和寫作能力加強學習,培養孩子的表達能力。在第四章〈突破〉讓孩子運用到目前為止學習的知識,培養洞察世界的覺察力和語言表達能力,進一步學習如何自主選擇,並勇於接受挑戰。在最後第五章〈心智鍛鍊〉中,將會傳授「學一以知十」的學習心法,教孩子學會運用聯想法,創造出屬於自己的成果。
 
  人文學並不難,也並非遙不可及的深奧學問。相反的,它是最貼近生活的學問,必須把學到的東西,運用在日常生活中,這就是人文生活。每天只要花十分鐘,和孩子一起閱讀本書,培養書寫和表達能力,相信一段時間後,就能看到成效。以人文學為養分,灌溉生命之花,這是一輩子的功課。希望讀完這本書的父母和孩子們,能共同開創出璀璨的未來!
 
金鍾沅
 

詳細資料

  • ISBN:9789865072353
  • 叢書系列:親子田
  • 規格:平裝 / 368頁 / 15 x 21 x 1.84 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

如何讓孩子熱愛學習?
 
出社會後,要學的東西很多,除了感興趣的事物外,還要學習工作上所需的專業知識。因此,必須額外擠出更多時間,趁晚上或清晨到補習班上課,藉此補足自己不足的地方。
 
這時候,我們往往後會心想:「要是當學生時有這麼用功,早就考上理想的大學了!」
 
為什麼出社會後,往往會後悔自己當學生時不夠用功?是因為年紀大懂事後,才知道讀書的重要嗎?答案因人而異。然而,經過長時間的觀察,我發現最重要的關鍵在於:「因為當學生時不用自己花錢讀書,出社會後卻要自己花錢學習。」
 
當然,學生時期讀書也要花錢,只是付錢的人是父母。父母花錢讓孩子念書,並告訴孩子:「你只要好好專心把書讀好就好。」如果孩子用功讀書,甚至還會給孩子零用錢,或買禮物獎勵他們。孩子幾乎可以說是不用花錢讀書,反過來還要給他錢拜託他念書,這是最大的差別所在。因為出社會後想學任何東西,都是基於主動意志,無論課程再貴,時間再緊湊,也都會拚命擠出金錢和時間,投入在自己想學的事情上。
 
世界上有兩種人,一種是「當伸手牌的被動學習者」,一種是「花錢投資自己的主動學習者」。如果希望孩子熱愛學習,明白學習的樂趣,就必須啟發孩子「主動學習」的意願,讓孩子拿回學習的主導權,而不是讓孩子覺得「讀書是為了爸媽」。唯有如此,他們才會認真看待學習這件事,才能真正沉浸在學習的快樂中。
 
【送給孩子的人生金句】
 
培養獨立思考並加以應用的能力
 
許多名人的父母們,教育子女都有一項共同點,那就是:「讓孩子學會獨立思考。」讓孩子抄寫以下這段話後,開始試著自己去思考。當孩子擁有獨立思考的能力,就能堅定自己的立場,不輕易受外界影響。
 
我有自己獨特的想法,我的想法跟別人不一樣。
更值得開心的是,我擁有表達自己想法的勇氣。
 
我是大自然的一部分,也是創造者,所有萬事萬物都來自於我。
我學到的所有知識,都是為了透過今天的實踐,淬鍊成智慧,
幫助這世界變得更美好,比寶石更耀眼的,是我的想法。

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