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養心1:消失的生死玦

養心1:消失的生死玦

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內容簡介

睽違五年,繼【修煉】【仙靈傳奇】後,
年度暢銷作家陳郁如,全新奇幻大系!
跨越生死的世界觀,身歷其境的場景描繪,開啟前所未有的閱讀體驗

  自古以來,生命逝去後會化為靈心,前往養心池等待重回人世;
  然而,若一個人生前帶著遺憾、怨恨等負面情緒,
  靈心便會被帶往名為滯心澤的黑暗沼澤,遭受永恆的禁錮。    

  千年來,滯心澤不斷進犯養心池奪取靈心,
  傳說滯心澤背後的力量來自上古時代兩塊神祕的玉器,
  這玉器原有六塊,當它們聚在一起時,具有令亡者復生的強大法力。
  為了阻止滯心澤的侵犯,守護養心池的使者們苦心探尋,
  終於找到三塊玉器與其抗衡,然而最後一塊玉器卻遲遲不知去向。

  十四歲少女晨欣因為一場意外失去性命。
  她的靈心來到養心池後,滯心澤的力量突然壯大,
  令人擔心這一切與消失千年的第六塊玉器有關。
  正當使者們努力找出騷動背後的原因時,
  晨欣發現她的靈心裡竟然跑出另一個意識,
  那意識不僅有自己的想法,更鼓勵晨欣冒險,隻身前往滯心澤……

  【少年天下】系列介紹
  1. 專屬國中生,給10-15歲「輕」少年的閱讀提案。
  2. 夠酷而不幼稚,能吸引少年的包裝和題材。
  3. 以少年為本位,提供邁向成長的關鍵字。
  4. 有深度但無難度,得以思辨的優質文本。
    
本書3大特色

  特色1  年度暢銷作家、華文奇幻天后陳郁如,繼【仙靈傳奇】系列後,打造全新奇幻大系。
  特色2  在極具畫面感與想像力的奇幻世界中,探討生死議題、情感教育與人我關係,內容發人深省。
  特色3  隨書收錄心理學作家海苔熊設計〈測試你的養心能力〉小測驗,了解自己的情緒指數。

得獎記錄

  ★博客來年度暢銷百大、華文類型作家TOP5
  ★誠品年度最期待作家入圍

名人推薦

  兒童文學作家.99少年讀書會發起人 吳在媖|教育工作者 李崇建|作家 · 導演 李鼎|知名部落客 村子裡的凱莉哥&小露|

  臺北市永安國小校長 邢小萍|教育部閱讀推手.基隆市銘傳國中閱讀推動教師 林季儒|彰化縣原斗國小教師 林怡辰|

  戀風草青少年書房店長 邱慕泥|新北市SUPER教師.新北市中和國中教師 孫菊君|心理學作家 海苔熊|

  閱讀推手.臺中市漢口國中主任 張文銘|親子專欄作家 陳安儀|諮商心理師.暢銷作家 陳志恆|臺北市萬興國小圖書館老師 曾品方|新北市丹鳳高中教師.暢銷作家 歐陽立中|臺中市立惠文高中圖書館主任 蔡淇華|親職溝通作家與講師羅怡君 

  齊聲推薦!

各界好評

  【養心】系列除了延續作者原有的奇幻風格之外,更極具細膩的描述,讓書中的魔幻場景,栩栩如生的出現在眼前,想像力之豐富,引人入勝,保證讓少年讀者手不釋卷、欲罷不能!──親子專欄作家陳安儀

  閱讀好的小說,孩子可以理解複雜的情感和人我關係,最後覺察自己。這幾年,世界各地充滿紛擾,面對劇烈的變化、不確定的衝擊,大人和孩子都處於情緒波動,郁如老師的《養心》來得正是時候。──彰化縣原斗國小教師林怡辰

  本書的人物刻劃飽滿鮮明、推理元素讓情節轉折充滿張力,故事中伏筆開展完全出人意表,閱讀的過程中滿是不斷解開真相的成就、驚奇與樂趣,讓讀者看到最後一個標點符號還欲罷不能!──教育部閱讀推手.基隆市銘傳國中閱讀推動教師林季儒

  情緒教育如此重要,形塑一個得以勇敢面對未來的健康心態,但是我們應該如何與孩子連結,激發他們的共鳴與討論呢?郁如老師的新系列【養心】,不僅貼近青少年的生活,也探討生命教育中的離別命題、情緒教育與人我關係,正是啟動議題討論的絕佳引擎。──新北市SUPER教師.新北市中和國中教師孫菊君

  作者擅長以東方元素的宇宙觀,告訴我們東方式的奇幻故事。除了正邪勢力對抗之外,伴隨著親情、友情與愛情的糾葛,透過主角們的齊心齊力,智謀策略,扭轉戰局,闡釋東方最基本,也最神祕的修為。這正是「養心」最珍貴的核心價值。──戀風草青少年書房店長邱慕泥

  整本書透過精妙絶倫的場景、曲折離奇的故事、角色的衝突或互助,引領讀者探討善與惡、生與死、忠誠和背叛、寬恕和報復。這些人生的大哉問,非常適合正在探索自我的青少年,無論是在家庭之中的親子對話,校園裡的同儕共讀討論,或是一個人的安靜閱讀,皆為讀者帶來滿滿的勇氣迎向未來!──臺北市萬興國小圖書館老師曾品方

  ◎本書關鍵字:情緒心理、生命教育、情感教育、自我覺察、耐挫力、人際關係
  ◎無注音,適合10歲以上閱讀
  ◎教育議題分類:人權、生涯發展、家政
  ◎學習領域分類:語文、社會、綜合活動
 
 

作者介紹

作者簡介

陳郁如


  出生於臺灣臺北,於美國取得藝術碩士學位後定居於美國。從繪畫到寫作,希望可以為孩子搭建一道接觸東方文化的橋梁,讓他們從熟悉的事物中享受閱讀的樂趣。第一部長篇奇幻少年小說《修煉》出版後獲得各界好評,2016年更以唐詩為題材創作出《仙靈傳奇1:詩魂》,獲得當年三大通路年度獎項,與第41屆金鼎獎優良出版品推薦。因作品中意想不到的情節轉折、極具想像力的奇幻設定,曾被譽為東方的J.K.羅琳,更已連續多年入圍博客來年度暢銷作家。著有:《修煉》1~4、《修煉》前傳、【仙靈傳奇】系列1~4、【陳郁如的旅行風景】系列1~2。
 

作者序

【養心】──撫平每一個失落的心
陳郁如


  過去這幾年,包括我在內,還有身邊親密的家人、朋友,在心理層面上都遭遇不少坎坷。有的因為人際關係而困擾,有的因為感情因素挫折,有的跟父母相處不來,有的跟孩子有隔閡,還有人被尖銳的言語所傷害,或是因惡意的扭曲而痛苦。

  嫉妒、吃醋、悲傷、厭惡、不安、恐慌、恐懼、憎恨、膽怯、懊悔、哀愁,種種情緒都可能發生在你、我,或任何一個人身上,我們都很熟悉這些情緒帶來的感受。這一年來,我更是強烈的感受到這些情緒所帶來的波動,這也讓我在創作中有了新的方向,所以開啟了【養心】這個系列。

  在這個新的系列中,我把「情緒心理」的元素,放入奇幻小說的架構中。我先創造出冥靈界,那是人死後去的世界。在冥靈界中有一個養心池,人死後的靈心會去到那裡,學著養心,藉由養心有了靈力,日後才有機會回到人世間。

  養心的過程中,靈心必須誠實的面對自己的內心,可能是快樂的,可能是傷心的;可能是自信的,可能是自卑的;可能有無法原諒的結,可能有過不去的坎,還有更多無法面對的困難。這些,都會有使者陪伴你一起度過養心的考驗。

  第一本《消失的生死玦》,除了新的故事架構外,我延續【修煉】系列中幾個角色,尤其是艾美跟張勉,他們都是經歷過生死的人,很適合帶進新系列,所以我讓他們出現在第一本的故事中,延伸出更多的故事。喜歡【修煉】的讀者一定會喜歡我的安排,沒看過修煉的新讀者也不用擔心。前面說過,新系列主要的脈絡在於養心,在於情緒心理的著墨,是之前我沒有做過的嘗試。另外,跨越生死兩界的故事、可以駕馭的靈力、帶著魔幻色彩的信物、養心池的俊男美女使者們,都是新的創作,大家絕對可以馬上進入故事,因全新的設定感覺耳目一新。

  距離上一個奇幻系列【仙靈傳奇】已經相隔五年,謝謝大家一直以來的支持,希望你們會喜歡這個新系列,期待跟大家一起養心。

推薦文

再次進入栩栩如生的魔幻場景
親子專欄作家陳安儀


  心,大概是世間最難了解、最難掌控、最難擺脫、也最難遺忘的東西。在生理上,人們已然了解「心臟」所有的構造,知道它主宰生死,是一個搏動著、負載血液循環的器官;然而「心情」卻看不見、摸不著,即便有許多腦神經學者、心理專家或是心靈導師,仍無法解決許多情緒的困擾、痛苦的靈魂。對於這一塊「心」的領域,我們真的太過貧乏。

  「養心」,顧名思義就是要「休養靈心」。然而我們究竟該如何誠實的面對自己真正的內心、自己的情緒?郁如在【養心】這一系列的奇幻作品中,讓人死後經由使者接引,來到「冥靈界」的「養心池」,好好的回顧過往、面對真實的自我,進而認清自己的情緒,釐清糾結的情感,最終才能投胎轉世,得到全新的自我。

  【養心】中的女主角晨欣,是【修煉】系列女主角「艾美」的鄰居。晨欣的母親因爲婚姻不睦自殺離世,留下了一塊具有神力的祖傳玉玦給她,但卻因晨欣父親的刻意隱藏而下落不明。晨欣某日與祖母爭執、受到父親責備而衝出家門,意外遭急駛而過的車子撞上。晨欣死後,她的「靈心」被使者接到了養心池,到了那兒她才知道,原來母親的靈心不知為何被困在邪惡的「滯心澤」。

  而在【修煉】中經歷生死的艾美,趁機將意識附著在晨欣身上,想前往養心池與上古最後一任領皇張勉見面,然而她卻不知,可怕的邪惡力量窫窳已經悄悄的進入她的身體.......

  【養心】與【修煉】雖然有部分的人物重疊,但卻是完全不同的故事。喜歡【修煉】的讀者看到熟悉的人物會有一種親切感,然而未曾讀過【修煉】也完全不影響理解【養心】的劇情。【養心】系列除了延續作者原有的奇幻風格之外,更極具細膩的描述,讓書中的魔幻場景,栩栩如生的出現在眼前。例如:養心池虛無縹緲的景象;使者們施展靈力的精緻冰靈花;三棵神奇虛幻的倒影樹;能引人走入夢境的巨大果實.......等等,想像力之豐富,引人入勝,保證讓少年讀者手不釋卷、欲罷不能!

  此外,【養心】與【修煉】一樣,好些角色來自中國古典文學《山海經》。讀者們在查閱這些「怪字」怎麼唸的同時,不妨也可以看看他們在古書裡的形象喔!

推薦文

用閱讀一步一步踏響青少年成長的跫音
教育部閱讀推手.基隆市銘傳國中閱讀推動教師林季儒


  閱讀是孩子無聲的益友,更是青少年諄懇的良師,在成長的道路上能夠擁有一本好書同行是何其幸運的事。好的閱讀素材能夠引導孩子們從已知先備知識中詮釋未知生活經驗,並進一步在文本與文本、文本與自我和文本與人際環境間產生連結,讓年輕的心在字裡行間激盪回響。這些抑揚頓挫的共鳴正是青少年成長的跫音,不但使其在漫長的人生藍圖中有所借鏡、樹立典型,還能夠在疾徐張弛間保有自己穩定前行的生命節奏。陳郁如老師的新作《養心1:消失的生死玦》正是這樣一本能夠有所借鏡、樹立典型,叩響人心的青少年小說。

  陳郁如老師的作品一直炙手可熱。在我們學校的圖書館新書甫一到館,孩子們等不及編目上架就排隊搶著先睹為快,班級書箱《詩魂》、《詞靈》……更是在孩子們的口耳相傳中不斷巡迴各班輾轉借閱,西方奇幻冒險和東方歷史文化交織出的緊張懸疑故事軸線,讓跟著主人翁穿梭古今詩、詞、畫境的孩子們都大呼過癮、愛不釋手!而這回的【養心】再一次為孩子們布下全新的閱讀體驗。這一次,作者在她最拿手緊湊跌宕的故事鼓點之中,細膩的織入了徐緩而溫暖堅毅的音符,讓少年讀者在閱讀作品之餘,還能去細細領會其中內涵的意義與線索:勇氣、毅力、責任、自律、正義、誠實、友誼……,這些最核心價值的元素會讓我們聯想起九○年代初期最成功的品德教育經典:《孩子的美德書》(The Children’s Book of Virtues)。

  陳郁如老師就是這樣能夠在劇情旋律中,以生命價值做為完美間奏的說故事高手。國立臺東大學兒童文學所張子樟教授曾在《青少年小說的閱讀與文本》一文中指出:「優秀的作品往往具備『提供樂趣』、『增進了解』與『獲得資訊』三種似乎完全以讀者為出發點的功能。這三種功能可以單獨存在,但也互相影響。」《養心1:消失的生死玦》正為這三種功能做了最經典的詮釋。

  故事中的主人翁晨欣因為一場意外而失去生命,也開啟了她進入在過去、現在與生死範疇內自由穿梭的冥靈界序曲。隨著三恕、五悔、傾愁和無愳等引心使者和艾美、窫窳的一一出場,環環相扣的情節也隨之展開,為年輕讀者們建構了一個前所未有的奇幻世界。本書的人物刻劃飽滿鮮明、推理元素讓情節轉折充滿張力,伏筆開展完全出人意表,閱讀的過程中滿是不斷解開真相的成就、驚奇與樂趣,讓讀者看到最後一個標點符號還欲罷不能!但是就在這樣刺激精采的縱橫起伏中,一直隱微而無從忽視的生死議題、家庭暴力、性別霸凌、和角色們舉棋不定的道德選擇題,都讓讀者不得不停步掩卷、深思那段落間每一個自省的休止符。

  「休止符」在閱讀節奏中是延伸,是留白,是一種必要的精采。在本書中休止符是海旭和晨欣一起勇敢直面自己弱點的勇氣,休止符是五悔引導主角從情緒花瓣中領悟轉化負面情緒的智慧,休止符更是九思的仗義後帶出的思維:「意見不同不代表就是敵對的人!」每一個休止符都讓青少年讀者學會積極面對挫折無畏前行,更能學會回觀自己思辨生命的核心價值──生命的美好和良善讓主角們勇敢的捍衛了自己,並且選擇了寬容的原諒與正面應變思考──這不就是我們希望透過閱讀傳達給孩子思維與能量嗎?此外,書中出現的夜市美食、馬祖的藍眼淚、學生又愛又恨的暑期輔導課……親切鮮活的臺灣氣息又讓人忍不住會心而笑,也是不容錯過的閱讀彩蛋。

  閱讀是孩子在成長中最可親可愛的選擇。一本好書,不啻是人生座標中的指南針。將這本書交給孩子吧!您將會聽見,那一步一步清亮悅耳的青少年成長跫音。

推薦文

《養心》,陪伴青少年探索自我
臺北市萬興國小圖書館老師曾品方


  當我拿到《養心1:消失的生死玦》的時候,內心非常激動,因為郁如老師的作品就是品質的保證,例如【仙靈傳奇】、【修煉】系列,幾乎都不在學校圖書館的書架上,因為都在小讀者的手中。小朋友最常問的問題是:請問有人還《陶妖》了嗎?因為我已經讀完《詩魂》、《詞靈》和《畫仙》了!如果有人還書,可不可以通知我呢?

  果然,只要一打開郁如老師的書,就會深深的著迷,迫不及待的想要一直讀下去。期待許久的新作品《養心》,具備了三大特色,分別是奇幻冒險、本土生活、好句連連,很適合家庭閱讀、班級共讀、獨立閱讀。

  首先是奇幻冒險的主題,是小讀者最愛的故事類型之一,而在《養心》一書中,作者營造了一幕幕神奇的場景,例如:閃著點點亮光的湛藍養心池、可以喚醒過去記憶的白色倒影樹、隨意飛舞的黃白對生的情緒花、能進入夢境的擒夢果、具備靈力的信物等等,都令人大開眼界嘖嘖稱奇。千變萬化的劇情,不僅能開啟讀者無邊無際的想像力,也能隨著主角直面困境,學習解決問題的方法,更是奠定未來創造力的基石。

  第二特色是本土生活,作者把馬祖的藍眼淚、永康街的芒果冰、夜市的小吃、樓梯間的鞋櫃等,這些臺灣日常生活的點點滴滴,巧妙的融入在情節脈絡之中,甚至成為關鍵的謎題線索!這樣的安排,能讓讀者即使沉浸在奇幻的冒險旅行之中,仍能回應到日常生活的省思,增進對環境的觀察力,對生活的感受力。

  第三特色是好句連連,郁如老師筆下的角色對話,不只是情節的推展,更為我們帶來深刻的思考,例如「意見不同不代表就是敵對的人」、「有情緒是正常的,重要的是,你怎麼處理這些情緒」、「遇到問題,想的是如何用另一個問題來解決,這樣情況只會越來越嚴重,讓你越陷越深,現在你下定決心面對,終於找到真正的答案」。當我讀到引心使者對主角晨欣說這些話的當下,彷彿也是在對我訴說一般,深深打動我的心思。

  整本書透過精妙絶倫的場景、曲折離奇的故事、角色的衝突或互助,引領讀者探討善與惡、生與死、忠誠和背叛、寬恕和報復……這些人生的大哉問,非常適合正在探索自我的青少年。無論是在家庭之中的親子對話,校園裡的同儕共讀討論,或是一個人的安靜閱讀,主角的「養心」歷程,一篇篇精采的故事, 一段段發人深省的佳言妙句,皆為讀者帶來滿滿的勇氣迎向未來!

推薦文

啟動與孩子對話的最佳橋梁
新北市SUPER教師.新北市中和國中教師孫菊君


  這幾年學習薩提爾冰山模式,爬梳自己的慣性觀點和應對姿態,總是回溯到自己童年經驗,與奶奶相處的短暫時刻。大部分人對祖父母的印象都是慈愛及備受呵護,但是對我而言,回憶卻不是那麼溫暖愉快。奶奶對我父母親的一些偏見,在不經意之間脫口而出的傷人言語,讓我敏感的體察她的不悅,對於當時年幼的我造成一定的影響。所幸父母的堅毅與全心給予的愛,形塑我更重要的正向資源,迎向更多人生挑戰與自我實現。一直到不惑之年,才透過冰山模式的理解,放下情緒糾結,在心裡與天上的奶奶和解,這段心路歷程,在閱讀陳郁如老師的新書《養心》之際,對應著主角晨欣的際遇,再度被引動心緒的漣漪,對自己的勇敢給予欣賞。一部好的小說總有這樣的魅力,讓我們在小說人物的身上,投射自己的影子,再次經歷生命歷程的各種豐富向度。

  在教學現場,每每遇到深陷風暴而難以平靜的年輕心靈,總不免為之揪心。孩子們的情緒動盪,大多來自家庭慣常的應對姿態,成為他面對人際、課業壓力、情感困擾時無意識的自動駕駛模式。如果不是輔導專業的長期陪伴與協助,課室現場的一般老師很難給予具體幫助,這也是許多老師在與學生應對過程中常常遭遇挫折的原因。情緒教育如此重要,形塑一個得以勇敢面對未來的健康心態,但是我們應該如何與學生連結,激發他們的共鳴與討論呢?

  與孩子們貼近的少年小說故事,正是啟動議題討論的絕佳引擎。郁如老師善於經營引人入勝的奇幻世界,新系列【養心】探討生命教育中的離別命題、情緒教育與人我關係。跟著主角少女晨欣進入死後世界的「養心池」,藉由相遇的各種人物與境遇,覺察自己的悔恨、遺憾、怨嘆、憤怒等情緒,而在養心池修煉的主人翁們,同樣也都是十多歲的青少年,他們各自有個別的關注與好惡,但是要做到修養靈心,便必須真誠轉變自己形成善念。師長與父母正可藉由與孩子們共讀共學,架起一道連結的橋梁。願我們的孩子,可以及早練習覺知、承認、允許到接納情緒,獲得轉化與欣賞自己的力量。

推薦文

動盪的時代,讓我們一起來《養心》
彰化縣原斗國小教師林怡辰

 
  陳郁如老師的【仙靈傳奇】系列,一直是高年級孩子的心頭好,而今年推出的【養心】系列,又是另一個美麗的驚嘆號!在郁如老師的文字帶領下,我們跳進一個彷彿真實存在的幻境,跟著栩栩如生的人物,經歷充滿刺激張力、毫無冷場的情節,最後百轉千折回到起點,在結局揭曉的那一刻,清楚看見郁如老師真正的用心:養心。

  第一集《消失的生死玦》,十四歲少女晨欣因意外失去性命,在來到養心池後,她必須以「靈心」的型態檢視自己的生命課題,包括悔恨、遺憾、欲望、怨恨、失望、委屈、難過、孤單、悲傷、擔心、驚慌、恐懼、挫折、妒忌、生氣、憤怒、愧疚、震驚、沮喪、懷疑、絕望……各種可以說出口的情緒和難以表達的感受,伴隨她的養心過程不斷波動。

  人生難免遇到難題阻礙,但當我們感到嫉妒或其他負面情緒時,應該怎麼做才能不被情緒牽著走?郁如老師透過指導晨欣養心的使者,無痕的道出自己的想法:「我們無法改變別人的行為,也不能限制別人的發展,但我們可以轉變自己的態度。」於是當晨欣面對奶奶重男輕女,因此感到不平和失落時,故事裡的奇幻設定讓她有了換位思考的機會,看見奶奶成長的歷程,得以理解奶奶為什麼會這麼對待自己,最後坦誠面對自己嫉妒的情緒,才能真正和解。從一開始的憤怒、傷心,中間的理解,最後選擇放下、原諒、釋懷……各種複雜的情緒轉折,都在書裡跟著主角走一遭。

  沒有一種情緒是無用的,重要的是認識隱藏在情緒背後那個深層的自己。當情緒來臨時,很多時候就連成人都未必理解背後的原因,更何況是仍年少懵懂的孩子,但透過《養心》裡的情節設定,以及面臨生死交界的主角們,一切變得清晰了起來。當我們跟著書中人物回顧他們生命點滴的同時,也終於能夠誠實坦率的面對自己的心情。令人會心一笑的是,每個養心池使者的名字,也都有作者的巧思在其中:三恕、無愳、五悔、傾愁、九思……

  閱讀好的小說,孩子可以理解複雜的情感和人我關係,最後覺察自己。這幾年,世界各地充滿紛擾,面對劇烈的變化、不確定的衝擊,大人和孩子都處於情緒波動,郁如老師的《養心》來得正是時候,不管外界如何變化,讓我們一起養心,讓心靈回復平靜與安穩,特別推薦給您! 
 

詳細資料

  • ISBN:9789575039660
  • 叢書系列:少年天下
  • 規格:平裝 / 312頁 / 14.8 x 21 x 1.56 cm / 普通級 / 部份全彩 / 初版
  • 出版地:台灣
 

書籍延伸內容

影片介紹

影片來源:親子天下提供
 

內容連載

第一章 晨欣.物人界
 
夏天的中午,熱氣逼得人都要融化了,但是路上的人車卻多了起來,上班族紛紛離開冷氣房,外出覓食;暑假中睡到十一、二點的孩子們出來放風、遊蕩;路旁的商家們拉開鐵門準備營業,大馬路上的車子來回奔馳,車聲、腳步聲、吆喝聲,聲聲鼎沸。
 
「吱──」尖銳急速的煞車聲劃破其他聲響。
 
「砰!」低沉又巨大的碰撞聲伴隨而來。
 
世界剎那間安靜下來,半秒鐘的停頓,然後驚慌的情緒開始漫開。
 
「哎喲,撞到人了!」
 
「怎麼開這麼快?」
 
「好可怕啊!」
 
「快叫救護車!」
 
「人都沒動,不知道還有沒有救?」
 
一個年輕女孩倒在地上,青春的軀體一動也不動。
 
開車的人下車查看,驚恐懊惱,他拿起手機叫救護車,開始聚集的人群圍繞著地上的女孩,惋惜、焦急、恐懼的耳語四散。
 
這時一個身影出現在人群中,修長的身材明顯比一般人高出一個頭,白色輕軟的長袍垂到腳踝,淺灰色的長髮在風中飛揚,露出隱藏在底下一道低調的銀光。如果這些人看得到他,一定會為他的線條優美的臉型倒吸一口氣,為他精緻發亮的五官目不轉睛, 可惜,這裡沒有人看得到他。
 
男子長腿曲蹲,身子前傾低下頭,比髮色還要深一點的銀灰色眼眸定在被撞女孩的身上,眼中沒有任何情感。
 
他伸出手,修長的手指在地上女孩的胸口上方停住,五指張開,維持幾秒鐘,他感到一股陰幽的氣息納入手中,他知道已經完成了。他緩慢的收指握拳,再度站起身,右手一翻,打開手心,一團幽暗飄忽的光芒在掌心出現,光芒之中有個人形,跟躺在地上的女孩一模一樣。
 
「晨欣,你看得到我嗎?」他輕聲的呼喚,絲滑的聲音似乎帶著某種力量,傳進幽暗的光芒中,傳進女孩的耳中。
 
光芒中的女孩走出他的手掌心,落在地上,回復她真人大小的模樣。她蓄著短髮, 身形修長,有雙大眼睛,看看四周,滿臉迷惑。「我怎麼了?發生什麼事?」
 
「你出車禍了。」他簡短的說,口氣沒有悲傷,沒有遺憾,只是陳述。
 
晨欣這時看到躺在地上的自己、撞到她的車子、街口的景象、圍觀的人群,她想起事情的經過,終於明白了。
 
「我死了。」她口氣悲痛,「我真的死了。我才十四歲耶!」
 
銀灰頭髮男子看著她,沒有說話,意外身亡的靈心大多會有這樣的反應,不能接受自己的死亡,憤怒、悲傷……他們的靈心帶著許多不甘願。

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