變革時代的校長領導：理論與實踐

　　為探究校長領導的理論，進而實際運用到學校情境中，本書有幾點特色：首先分析變革時代的校長領導研究，從當今校長經營學校的挑戰，探究變革時代的校長挑戰，再分析校長領導研究的發展與知識架構；其次，校長的工作重點首要由管理學校事物轉變為領導人心，所以由來自正向心理學的正向領導開端，探討心理智慧的領導理論與實踐；再其次，校長的領導工作日趨複雜，所以因時制宜採取不同策略，並將科技融入領導當中，探討關注理性思維的領導理論與實踐；再則在變革時代的複雜教育環境下，學校要集結眾人之力，共同為教育孩子而努力，所以探討強調跨域合作的領導理論與實踐；此外，強調校長要扮演多元或永續發展的領導角色，探討整合宏觀視野的校長領導理論與實踐；最後，本書歸納了變革時代影響校長領導的影響因素，並建立校長的領導圖像。

 

 

　　現職：

　　國立清華大學教育與學習科技學系教授

 

　　學歷：

　　國立臺北教育大學教育政策與管理博士、英國諾丁漢大學博士班研究

 

　　經歷：

　　新竹市政府教育處長

　　新竹教育大學主任秘書

　　清華大學領導與評鑑中心、雙語教學研究中心、綜合領域中心主任

　　汶水國小、中興國小、西湖國中、公館國中校長

 

　　研究興趣：

　　正向教育、正向領導、學校創新經營、教育領導、課程與教學領導、正念教育、正向心理學研究

 

　　重要榮譽：

　　教育部最高榮譽教學卓越獎「金質獎」

　　教育部「標竿一百」學校獎

　　InnoSchool全國學校經營創新特優獎

　　GreaTeach 全國創意教學特優獎

　　教育部全國特色學校獎

 

　　著作：

　　《校長正向領導：理念、研究與實踐》

　　《職場正向心理學：正向領導與肯定式探詢的應用》

　　《校長教學領導：理論與應用》

　　《正向領導》

　　《變革時代的卓越校長領導：國際觀點》

　　《正向領導力》

　　《邁向校長之路》