仙子先生

推薦序

打開感官，感受畫中風景的清新——讀《仙子先生》

　　森林裡的每一個仙子都有其天賦，有親親仙子、晨光仙子、睡眠仙子、勇氣仙子……還有一位總是最晚起床的「仙子先生」。

　　仙子們美麗活潑，充滿活力，朝氣蓬勃，所有的仙子都會運用他們的天賦，讓森林更活躍有趣。而仙子先生是一位有點特別的仙子，他住在大樹底下的樹洞裡，對自己的天賦有些茫然和不知所措，不清楚自己的能力。他在這個廣闊的森林中飛來飛去，四處施展魔法，嘗試從中尋找自我。可是，每次好像都有點出乎意料，不是他想要成為的樣子。

　　因此，有一天，他嘗試了一種新的體驗，並決定離開森林。然後，他到達了一個灰色的世界，人們看上去很難過，城市裡的一切了無生機……他能做些什麼來改變這種狀況？

　　作者Morgane de Cadier（莫嘉．德卡迪耶）和繪者Florian Pigé（弗羅希安．皮傑）這對好搭檔，擁有絕佳的合作默契，透過兒童可以理解的微妙隱喻來傳達美麗又具象徵性和詩意的訊息。Florian Pigé的插畫具有原創性，溫柔和富有表現力。故事文字帶有優美的含義，令人回味……整體圖文表現了積極、熱情，有點夢幻，吸引著讀者思考自身一定有最好的、屬於自己的樣貌！每個人都可以在我們的日常生活中，為他人付出一些自身才能，只需要一點點力量就可以讓很多事變得不一樣，令人充滿希望，自己也因此獲得反饋的力量。

　　Florian Pigé在這本繪本裡，以小象來詮釋仙子先生，一個渾圓可愛，天真善良的角色，雖然有點小任性，但他可是很用心的想要做點什麼來幫助大家，從他豐富的眼神可以看出鮮明的個性。Florian Pigé的插畫，充滿清新的甜美，促使讀者想打開所有感官去感受且撫摸書頁，讀者可以感受到在畫中風景散發的清新氣味，他大多是採用「自然」色調，褐色或棕色的樹幹，枯黃或淺深綠色的草葉，橘紅或土黃色的蘑菇，激發出美味感；草綠色和深綠交錯的土地，視覺經驗裡曾經看過的苔蘚覆蓋在泥土，彷彿就在眼前、指尖。背景中淺淡褐色的樹幹表示在遠方的樹木，森林很深遠，淺黃色的背景穿插其中，除了展現空間感之外，也呈現出森林中常見的霧氣渺渺。

　　到了城市後，淺灰色、深灰色的建築與滿臉愁容或面無表情的人們相呼應，灰暗的建築和灰暗的表情，連陽光都只能少少的灑在局部，城市的一切都如此不開心。在仙子先生施以魔法後，街景與人都明亮了起來。

　　Florian Pigé非常注意光影表現，因此他的插畫具有很強的力量，令人感到樂觀積極，帶我們遠離現實生活的壓力，透過繪本，跳脫到另一個平行宇宙，以想像力與自我共處。


導讀

每個仙子都不一樣——《仙子先生》導讀

　　《仙子先生》是一本法文童書，書名Monsieur Fée，Monsieur譯成「先生」毫無懸念，Fée是陰性名詞，舊時我們說「仙女」，孩子告訴我，現在卡通裡的仙子有男有女，於是我們選了「仙子」來翻譯Fée。

　　什麼是「仙子」？我們在法文詞典裡看到「仙子」（Fée）的三項特質是：「想像的生物，女性的外型，擅長魔法」。打開繪本，我們發現其他仙子都各司所長，「有些是晨光仙子，有些是勇氣仙子，有些是睡眠仙子，也有一些是家事仙子」，再看下去，你會發現，作者以陽性代名詞指稱這隻小象，而且，這隻小象似乎一無所長。是的，作者從命名和人物設定就顛覆了詞典裡對「仙子」的解釋。

　　我們看到了，主角小象只符合一項仙子的要件：「想像的生物」。這樣可以當仙子嗎？大概不行！小象自己也覺得「我什麼事都做不好……我是個沒用的仙子。」

　　小象傷心地離開魔法森林，來到都市叢林，卻在異鄉無意間發現了自己的特殊能力就是讓人開心。而當仙子先生自己也有點感動的時候，他想起家鄉的動物們，隱約感到不妙——魔法森林少了他的特殊能力，會不會出問題？

　　最終，仙子先生回到那座因為他的缺席而遺忘歡笑的森林，輕舞魔杖，讓盈盈笑語重新覆蓋森林，大家才發現原來他是這裡最不可少的仙子，畢竟魔法森林一如人間，所有生命的首要追尋都是要開心，要快樂，要幸福啊。

　　《仙子先生》是個追尋自我認同的寓言故事，作者在開場就以「每個仙子都不一樣」做引子，奏出了故事的主旋律；但是讀者很快也會發現，所謂的不一樣，在沒有得到認可的時候，就成了負面特質。主角小象一直到在異地確認了自己的價值，才意識到「他不是什麼都做不好，只是用了屬於自己的方法」。

　　故事說到這裡，我們終於發現，小象其實符合仙子定義裡「擅長魔法」的特質。那麼，另一個要件「女性的外型」呢？這個問題在繪本裡似乎只有圖像和命名，沒有清楚的故事線。我們或許可以從幾個不同的角度來和孩子一起思考：

　　一是性別氣質：在小象的人物設定裡，性別氣質不是十分清楚，從作者的用字來看，一開始也設定他是陽性，但他的衣著（裙子）傳統上是女性的，所以他是個「穿裙子的男孩」（這恰是兩三年前引發熱議的一本少年小說，可作為延伸閱讀的素材）。那麼，他為何穿裙？是因為喜歡還是被迫？我們可以從這裡開始，根據圖像和故事情節來思考：小象有什麼樣的性別氣質？

　　值得一提的是，作者在說完故事之後，神來一筆以詞典格式為「仙子先生」的新名號寫了很棒的定義：

　　微笑仙子：〔陰性名詞〕用來形容讓生命變得更愉快的人。（中文繪本為了避免法文名詞的陰陽性給小讀者帶來閱讀上的困擾，省略了「陰性」。）

　　這時，小象從陽性的「仙子先生」轉成陰性的「微笑仙子」了，整個繪本的故事就在刻版的陽姓和陰性之間，負載著性別的矛盾修辭（仙子vs.先生）一路發展下來，這當中當然有一些想像和討論的空間。

　　一是換位思考：小象為何穿裙子？我們也可以把《仙子先生》當成一則現實世界時有聽聞的勵志故事：女性在某些男性霸權的職業環境裡，證明了自己的價值（譬如從前的政府高官、各種大型交通工具的駕駛、日本料理主廚⋯⋯），只是繪本裡的性別換位，變成一個穿女裝的先生在一群女士之間工作。

　　無論我們如何思考，終究會回到故事的核心寓意：不一樣的能力，一樣值得肯定。

　　花了好幾天，和編輯來來回回鉅細靡遺討論繪本裡的文字，交出定稿之後，我做了一個完全投射的夢──不記得自己在夢裡的年齡，也不記得夢的任何細節，只記得在夢境結束時我說了一句：「媽媽，我一直很努力在做，我只是做的事情跟別人不一樣。」

　　原來，這也是一本療癒之書。