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時代華語3 教師手冊

時代華語3 教師手冊

Modern Chinese Teacher’s Manual 3

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內容簡介

怕這個狀況會很久  嶄新、數位、多元!
一套劃時代的優質華語教材,
既可有效學習華語、又能因應華語測驗需求!
 
  ◆ 由淡江大學、輔仁大學、文藻外語大學、慈濟大學、國立臺北教育大學、中國文化大學、逢甲大學等七校華語中心聯手,共同籌畫、編撰一套劃時代、嶄新的華語文教材,因應華語測驗需求。
 
  ◆ 先出試教版,廣納各方意見,確保「教」、「學」兩端品質,回饋彙整後再出正式版。
 
  ◆ 【時代華語】全系列共七冊(陸續推出,每冊均含課本、作業本、教師手冊,各品項皆分開銷售),三大面向,規劃16大領域主題,每冊16課,皆環繞此16項主題,透過螺旋式遞進與圓錐形上升的展現,逐漸強化學習者華語聽、說、讀、寫各項技能,內容與時俱進,輔以數位化教學方式,讓現代人藉由完整、專業、創新的教學內容與工作,學習華語更豐富有趣。
 
  高達近95%生詞,符合國教院三等七級詞表
  本冊在詞彙選擇方面,經與臺灣國家教育研究院所制定之「三等七級詞表」比對,符合度高達近95%。按照詞彙等級編入各冊課文中,並適時增加高頻且實用的詞彙,用以提升學習者對於真實情境的理解與應用能力,是一套優良、新穎的華語學習教材。對於有參加華語測驗需求的學生,更可熟習該詞表,學好華語、通過測驗,一舉兩得。
 
  經華測會審查推薦,可輔助學習者準備華語文能力測驗(TOCFL)
  本教材編寫完成後,送請國家華語文能力測驗推動工作委員會審查,並獲得推薦可輔助學習者準備華語文能力測驗(TOCFL),是優良的華語教材,也是想順利通過華語測驗的學生,必讀的教材。
 
  三大面向,十六大主題,循序漸進的學習
  本教材共分七冊,依據 CEFR 的領域(domain)、情境(situation)與溝通主題(themes)三個面向,規劃出 16 個領域主題。除第一冊增加學前單元外,各冊皆為 16 課。七冊教材每冊 16 課的領域主題安排皆相同。每一個主題在不同冊數皆有螺旋式遞進與圓錐形上升的展現,包括詞彙的增加、語法的提升、主題的擴大等。

  十六大主題羅列如下:
  序號  領域主題
  1   個人資料與家庭
  2   日常生活
  3   購物與商業行為
  4   飲食與文化
  5   居住與環境
  6   休閒與娛樂
  7   旅行與交通
  8   生活時尚
  9   教育與學習
  10  健康與身體照護
  11  人際關係
  12  工作與社會
  13  科技與創新
  14  節慶與習俗
  15  歷史與人文
  16  地理與國際眺望
 
  架構完整,面面俱到
  本教材參考美國 ACTFL(外語教師協會)所提出的 5C 指標(溝通、貫連、文化、比較、社區)、4 項語言技能(聽、說、讀、寫)以及 3 項溝通模式(互動溝通、理解詮釋、表達演示)為主來編寫。透過詞彙與語法的安排、各項教學設計與練習的指導,充分展現於各冊的 16 個主題領域中。每冊教材所包括的內容大致如下:1.課文、對話;2.生詞及用法;3.語法點說明、舉例及練習;4.短文;5.課室活動;6.注釋。
 
  方便的QR Code設計,音檔隨掃隨聽
  每課各主題隨附音檔QR Code,只須掃一下,即可馬上聽音檔,教師授課更方便,學生練習更簡單。掃描書末版權頁之QR Code,即可下載全書音檔,走到哪兒就聽到哪兒。
 
  匯集北中南東部七所優秀華語中心的力量
  本教材結合淡江大學、輔仁大學、文藻外語大學、慈濟大學、國立臺北教育大學、中國文化大學、逢甲大學等七校華語文中心的優秀華語教師,各冊編輯群從主題領域架構的選定、詞彙及語法點的分級整理、教材規劃、編寫、審查、試教及發展數位平台,提供教學資源,到正式版出版,投入相當的時間與精力,終於有了具體的成果展現。
 
  ☉本冊教師手冊共16課,主要內容有六大項目,分別是教學目標、定式與功能、教學範例(教案)、課本語法練習參考解答、作業本參考解答、作業本聽力測驗文本,不僅使教師能了解該單元教學重點,也能讓學習者運用所學達到交流目的。
 

作者介紹

統籌者簡介
 
時代華語審議委員會
 
  由於中國市場的快速崛起,全球學習華語的人數日漸增加。臺灣華語文教育歷經多年深耕、各方人士長期投入,已有豐碩成果展現。
 
  為將臺灣優質華語文教育推向國際市場,淡江大學華語中心發起並聯合輔仁大學、文藻外語大學、慈濟大學、國立臺北教育大學、中國文化大學、逢甲大學等校華語文中心共同籌劃,組成《時代華語》審議委員會,期望編寫出一套符合當前華語文教學趨勢,並發揮課程、教材與教學之創新化、數位化及多元化優勢的華語文教材。
 
編著者簡介
 
文藻外語大學華語中心
 
  文藻外語大學華語中心成立於2002年9月,其目的在因應各國人士熱切的華語學習需求,為文藻之國際學生及南部外籍人士提供華語學習的場域,訓練其華語能力,為日後在台研習或生活溝通奠定基礎。藉由本中心的成立,得以更加落實以語文教育溝通中西文化,邁向世界舞台之整體發展。
 
  依學生的華語學習狀況與程度精心設計課程及教材,除了初階課程三級及中階課程五級外,另有高階會話、商業、文學、新聞時事、短文寫作、遊學華語等各式主題,期使學生透過多元實用的素材,強化聽、說、讀、寫等溝通技能,而能以適當的華語表達,活用於日常生活中,進而具備欣賞中華文化之能力。
 
主編簡介
 
姜君芳
 
  文藻外語大學華語中心資深教師
 
陳怡伊
 
  文藻外語大學華語中心資深教師
 
蔡雅婷
 
  文藻外語大學華語中心資深教師
 

目錄

給教師的話 
第一課 我的夢想
第二課 便利商店真方便
第三課 貨比三家不吃虧
第四課 孩子滿月了
第五課 地震和颱風
第六課 休閒新生活
第七課 背包客的旅行
第八課 穿著和品味
第九課 誰說得念大學才有未來?
第十課 健康檢查不麻煩
第十一課 網路交友要小心
第十二課 你有面試的經驗嗎?
第十三課 雲端科技真便利
第十四課 七夕情人節的故事
第十五課 去淡水參觀古蹟
第十六課 愛惜食物從你我做起
 

 
  《時代華語》第三冊由文藻外語大學華語中心編寫,全冊共分為十六單元,每單元由一個對話及一篇短文組合而成,單課教學時數為十五小時。本冊最大特點為重視句式串連與操練,因此在作業本的寫作練習部分,提供相關詞彙與句式,訓練學習者串聯不同句式,並條理性地撰寫成篇章;在教師手冊部分,設計多元情境,讓教師能提供學習者不同語境,並運用定式句型進行操練,鞏固其句式。另一方面,也強調學習者的完整表述之語言能力,期望教師能善用課本、作業本與教師手冊之習題或提問,培養學習者完整表述的能力。以下為本冊內容特色介紹。
 
  一、教材內容設計融入歐洲共同語文參考標準(CEFR)能力指標
  本冊內容設計以促進溝通能力為核心,期望學習者具備表達、理解、互動與轉述能力。首先期望透過本冊十六個單元主題,使學習者能清楚地了解並掌握一般生活場合熟悉事物的訊息要點。其次為對於個人經驗或感興趣之主題,能表達出連貫性篇章。最後是能將教材內容用於敘述個人生活經驗、事件、夢想、希望及抱負,以及對意見和計畫能清楚地表述說明。
 
  二、模擬真實情境,進行句式操練,進而鞏固學習者句型結構
  對話及短文語境設計,能適切配合該課語法點,使學習者能由語境中自然習得語法點意義及功能。除此之外,為強化並鞏固學習者之語法結構,在語法練習題部分,設計兩類題目。第一類習題給予關鍵詞句,學習者套入語法後,選出適合對話語境之答案;第二類習題給予情境之開放式問答,讓學習者運用句式回答。希冀學習者透過由淺至深的題型,進而鞏固其句型結構和語用。
 
  三、串聯不同句式,訓練學習者篇章表達能力
  當學習者累積足夠詞彙量,應能使用複雜句式來表達個人意見,與他人交流,進一步便需訓練其篇章能力,處理表達內容的完整性與細節。因此本冊於課本及作業本習題設計上,詞彙及語法以螺旋式復現,不僅能增加記憶,並且提供學習者更多樣的真實語境用法,使學習者能串聯不同句式輸出,擁有「由詞成句,化句成篇」之完整篇章表達能力。
 
  四、貼近真實生活之多元化課室活動,使學習者能運用所學完成任務
  本冊課室活動多元,包括訪談、角色扮演、經驗描述等貼近真實生活的任務,每個活動都提供參考詞語和語法點,兼顧語用功能和形式,藉此強化學習者文句架構、篇章描述和撰寫能力,使其能真正運用所學,並實際運用於生活。
 
  五、教師手冊提供完備教學資訊,使教學流程更順暢
  教師手冊條列式展現單元教學目標,同時也羅列出句式及說明其功能,不僅使教師能了解該單元教學重點,更可向學習者清楚地說明某句式在對話或文章中,所具備之意義,減輕教師面對長篇對話或文章之備課負擔,學習者也能更順利使用句式。再者,每單元都設計出教案,教案提供豐富句式情境供教師運用。另外,課本語法習題和作業本對話練習部分,提供多項答案,使教師有更多回應面向。
 
  六、結合在地文化習俗,培養學習者跨文化觀點
  本冊主題設計和語法練習,除了讓學習者面對不同情境時,能使用正確句式來應答;同時也包含華人與外國社會之文化差異。藉由每一次練習,除了以各種功能句型達到交流目的,也能了解文化差異,使學習者具備跨文化觀點。同時也能從溝通交流過程中,開拓個人視野,獲得學習樂趣。
 

詳細資料

  • ISBN:9789570919806
  • 規格:平裝 / 232頁 / 19 x 26 x 1.16 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

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