推荐序
沒有孩子是不愛閱讀的，只要他們能找到對的書。
幾年前，準備上小一的老大看了某套同齡小孩推荐的童書，原本對閱讀很被動的他，第一次追著我要下一集。這轉變實在太讓我驚嘆了，才讓我發現，原來只要能找到合孩子口味的書，閱讀就會成為他生活的一部分。
為了找尋更多同時在大人與孩子間都有好口碑的童書，我在Facebook 成立了「小學生都看什麼書」社團。默默的，這個社團已經有十萬人加入，每天都會有父母親在社團發文推荐，那些讓他們孩子看到捨不得放下的好書。
就這樣，我注意到了《狐狸澡堂》，社團裡有個媽媽說她家孩子是亞平老師的鐵粉，老師的書已經重複看了七七四十九遍。天哪！對作者和書來說，還有比這更高的評價嗎？我當時火速去找來給兩個孩子看，他們特別鍾愛以妖精為主角的《狐狸澡堂》，迅速的完食，閱讀過程還不時傳來笑聲。
這次因為受邀為這系列最新一集寫推荐序，我把整套書又翻出來準備回味一輪，順口問了在一旁的老么（準小二生）：「你還記得《狐狸澡堂》嗎？」
我沒抱期待的，因為這孩子從牙牙學語的親子共讀開始，看過的童書應該超過了上千本，他沒有過目不忘的超能力，隨機抽考某本書內容，對他是有點過分了。
不過他說：「記得呀，就是有一隻小狐狸，他已經一百歲了，可是變身技術很爛，變成人的時候常會有一條大尾巴。然後，他在一個妖精澡堂工作……」
哇！我肅然起敬，要多好看的故事，才能讓孩子這樣印象深刻？很想當面對亞平老師說：Good Job！
接著，孩子窩在我身邊一起重新再看一次，重溫這些可愛不可怕、暖心又搗蛋的妖精們。
《狐狸澡堂》讓我想起《聊齋》裡那些善良的鬼怪，不同的是，《聊齋》是從人的角度去看鬼怪，而《狐狸澡堂》則是從這些修煉成精的妖精視角來看人類。這些妖精們對人類又愛又恨，因為人們老是認為人妖殊途，看到妖怪就要打，但有些人又是那麼和善，在這種矛盾的情緒中，譜出精采又幽默的故事。
以下有點暴雷，不想被破梗的讀友們，可以先跳過，最後再回來看看跟我是不是一樣驚呼著：作者埋梗埋好深哪！
這一集一開頭就發生了大事，狐狸澡堂主人金姥姥養的寵物，竟被吃了，雖說對方可能不是有意的，但金姥姥傷透了心，想著要怎麼幫小鴨報仇。緊接著故事一換，村裡來了個神奇的吹笛人，神祕的笛聲可以操控人類？都還沒喘過氣呢，又說到妖精們住的山頭有銀礦，有些村民想要炸山採礦，妖精們和反對的村民們都著急了……
作者真的是很懂怎麼說故事，讓乍看不相關的故事支線展開後又慢慢糾纏在一起，增加了懸疑性，過程絕無冷場，小讀者忍不住一頁一頁的追下去，沒看到最後結局絕不罷休！
小子看完闔上書頁後說：「馬麻，我明天還想要再看一次。」
我知道，我知道，這書要看七七四十九遍的呀！
Tey Cheng（「小學生都看什麼書」社團創辦人）
狐狸澡堂裡的真善美
對於亞平的作品，我向來都關注著，不論是《貓卡卡的裁縫店》或是《阿當，這隻貪吃的貓》，而《狐狸澡堂》更是我留意的作品。前不久，還沉溺在《狐狸澡堂4：一起當偵探！》中，妖精們與陳老頭那場爾虞我詐的「狐狸頭」諜戰中，沒想到這系列的最後一本《狐狸澡堂5：守護家園大作戰！》竟已登場！
在《狐狸澡堂1：誰闖進來了？》亞平形塑出一群喜歡自吹自擂、信口雌黃、加上偶爾惡作劇的小妖精，他們那坦然流露的真性情，映襯出人類隱匿在道貌岸然下的虛偽與貪婪。而《狐狸澡堂2：誰要吃飯糰子？》書中那居於青草巷底的老婆婆，全然不在意這群深夜造訪的人究竟是何方妖怪，在老婆婆眼中，只要是真心實意對待她的人，管他是人是妖，就是好人，讓深夜的飯糰子，洋溢的不僅是飯香，更是人與妖之間的真情與關懷。
在《狐狸澡堂3：最棒的禮物》中，伍二郎憑著一股善念，救了跌落山溝的紅狐狸阿光，並在阿光傷癒後放「狐」歸山，這份救命之恩，讓阿光絞盡腦汁的想著如何償還，於是量身設計了「免費到府服務」的良策，人妖雖有別，但本性中的「善心」卻是無異的。《狐狸澡堂4：一起當偵探！》讓上了當，吃了虧，丟了臉的妖精們，雖然對陳老頭恨之入骨，但在陳老頭刻意的釋出「狐狸頭甜瓜」作為回報，也只能一笑泯恩仇，默默吞下這自討苦吃的「苦瓜」，何嘗不是妖精的善性作祟嗎？
最終篇的《狐狸澡堂5： 守護家園大作戰！》中，收錄了兩篇精采的故事，第一篇搭上「黃色小鴨」旋風，描繪一段金姥姥與小鴨間的「狐鴨」情誼，共度一段歲月靜好的美麗人生。第二篇〈吹笛人來了〉中，銀礦的誘惑，引出了地方開發與環境永續的兩難困境，最後人與妖盡棄前嫌，一齊為捍衛家鄉而奮戰，讓東山村的人妖能重回日出而作，日落而息，種稻栽果，四時節慶，且歌且舞……的生活軌跡，「原來，日子才是一首歌，一首安靜且永不停歇的歌」，這就是最美好的人生。
童話故事之所以吸引小讀者的青睞，不外乎它跳脫常理的創意想像、引人入勝的精采情節，以及洋溢的豐富情感，在亞平淡雅與流暢的文字間，我們看到了童話的創意，更看到了人性中的真善美。
廖淑霞（私立再興小學中文研究教師）
作者後記
妖精的臨別贈言
《狐狸澡堂》寫到最後一篇時，我一直思考著該用什麼樣的故事來做結尾。溫馨、趣味、機智的故事，前面都有了，總要有個有高度、有廣度，且不落俗套的故事終結，才鎮得住這系列的最後一關。幾經思索，最後決定用「吹笛人」這個角色切入。
「吹笛人」的故事源自格林兄弟的〈彩衣吹笛人〉，對這個亦正亦邪的角色，大家一定不陌生。但我只是用了「吹笛人」和「吹笛魔力」這兩個梗，反轉出另一個東方的、溫馨的、有情有義的故事。
故事的結構是兩線各自發展，一線是熊精和吹笛人，另一線是採礦事件，最後再合而為一，成為故事的主脈。這個故事寫得有點辛苦，關於伏筆的埋設、兩線的融合，對於初寫這類型的我是一種考驗。第一次完稿後，隔半年重看，深覺不滿意，打掉重練；第二次完稿後，半年再看，這才終於滿意的點頭──啊，《狐狸澡堂》終於畫上了句號，五年的辛苦努力，我在自己的山頭插上了一面小小的旗。
完成一項挑戰的感覺，欣喜，卻也百感交集。
寫作這系列時，我的時間並不充裕，工作、家庭兩頭燒，我只能利用寒暑假以及幾個假日，埋頭在童話稿中飛馳奔騰。雖然時間拮据，但思考上是自由的，因為這個緣故，我反而有多一些的時間去做構思的工作──在泡了一次好湯、縫了幾個扣子、做了幾罐草莓果醬時，這些生活的點滴便成了靈感的溫床，一株一株，像碧綠柔軟的草莖慢慢發芽茁壯。然後，更多生活細節的注入，想像力的適時啟動，順理成章，一個又一個活生生的故事在我腦海裡蓄勢待發，直到我花時間把它寫下、完稿、清空。這是我自己的童話創作模式，緩慢、笨拙、真誠，猶如蝸牛矩步，但終究是走出了有氣味、有痕跡的一條路。
這系列的完成，最要感謝的是國語日報社出版中心。出版況勢艱難，很多出版計畫都是在刀口上通過，能一口氣出齊五集的《狐狸澡堂》，這氣度、這手筆，我相當感謝他們的慧眼和信心。其次要感謝插畫家雅玲和我的編輯藝蓁，沒有她們辛苦的設計、規畫、編排、推敲，《狐狸澡堂》不會有這麼精緻的插畫，以及舒適悅目的閱讀呈現。
至於《狐狸澡堂》是否會從此關門呢？哈，這個問題我也問過自己。我想，關門是不會，不過休息是必要的。我樂於聽見任何的回饋來加深我創作的動力。創作是辛苦而孤獨的路，但只要有讀者陪伴，不吝於任何鼓勵，僻地孤徑也能走成溶溶春色的絕美小路。
謝謝《狐狸澡堂》所有妖精們這幾年來的陪伴，要和自己一手創造出來的角色說再見，好捨不得呀！
什麼？妖精們也想說說臨別贈言？
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哈哈，好的。一字不漏，我轉述如下：
小朋友，
看書猶如泡澡。
一泡消憂。
二泡解愁。
且是每天必做的事哦。
祝福所有喜愛《狐狸澡堂》的大小讀者們；也希望讀者心中的《狐狸澡堂》永不打烊。
繪者後記
走進狐狸澡堂，一探究竟……
二〇一九年第一次和阿光走進亞平老師的狐狸澡堂，一群妖精聚集在這裡，究竟會發生什麼事？帶著這樣的好奇心，驅使我接下繪者的工作。
《狐狸澡堂》第一則故事就讓我發笑不止。有一段故事是山豬精變成人類到村裡調戲陳老頭，後來卻整到自己吃下猶如一座山高的番薯，導致後來連放三天臭屁。
妖精們平日形象搞怪鬧事，現在卻拉起臉來一本正經的理論起公德心，有著荒誕又幽默的矛盾感，亞平老師的故事就是這麼的有吸引力。
抱著人性本善的信念，我總是喜於樂見這世上沒有絕對的壞人。陳老頭就是這樣的一個角色，他對於妖精來說或許是個惡人角色，但對於老婆婆、村民的照顧卻不亞於任何人。在孩子的世界觀裡，比起絕對惡人的巫婆、妖怪和絕對好人的英雄世界來說，這個現實世界其實存在更多的灰色地帶，對我們來說這樣的世界觀更值得被討論、被了解，事情總是一體兩面，好與壞也存在著相對。在閱讀這部幽默輕鬆故事的同時，也引起許多對於道德和人性的反思，實屬難得。
就這樣，阿光和妖精們陪伴了我兩年多的時間，現在只要畫到有狐狸的角色我都會想起阿光，好像他們是真實存在一般。而我也能想像，在狐狸澡堂的世界裡，他們的故事會一直說下去。
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