聽寶寶說話【暢銷增訂版】+如何開發孩子的閱讀潛力(90 分鐘有聲書)：用愛塑腦，掌握0～6歲幼兒發展關鍵五力

 
　　熱銷破萬本的《聽寶寶說話》一書，出自專長領域為認知神經科學、社會情緒發展與親子互動的周育如老師之手，身為清大幼教系教授，也是「清華大學嬰幼兒發展實驗室」的成員，主責進行嬰幼兒心智認知與社會互動之腦波實驗，並於親子天下線上學校開設多門熱銷課程，廣受好評。

　　2021年《聽寶寶說話》全新暢銷增訂版，特別收錄周育如老師三堂線上課程的濃縮精華，包含：從閱讀啟動孩子的大腦、10堂課教出孩子的好情緒、七堂課輕鬆為0-6歲寶寶建構一顆好大腦，增訂內容涵蓋：

　　•從幫孩子按摩、運動到鼓勵孩子在家也能動得夠
　　•從不必花大錢買玩具到培養孩子的創造力
　　•從了解孩子情緒表達和情緒語彙到孩子能與他人協商

　　愛是需要學習的，當父母有了知識作為後盾，
　　用心學習如何與孩子互動，孩子就有機會在年幼的時候，
　　得到來自父母有智慧的愛與滋養。

　　被用心愛過的孩子，不管未來的人生境遇如何，
　　都可以幸福、自由、美好的活著。

　　大腦發育不只是單純的器官發展，
　　而是與生理、認知、語言和社會情緒發展息息相關。
 
　　0～6歲是大腦發展的黃金關鍵期，雖然大腦終身都有可塑性，
　　但再也沒有一個階段像同0～6歲這個時期一樣，
　　可以啟動並完成如此豐富與多樣的神經元連結。

　　重視幼兒身心發展的父母，可以好好把握這段時間，
　　掌握嬰幼兒發展關鍵五力：
　　親職力、好腦力、學習力、情緒力、品格力，
　　幫助孩子打造更穩定、更健康的大腦基礎，讓孩子一生受用！
 
　　周育如曾生動比喻：孩子的成長，不是「小豬變大豬」的直線式發展，而是「毛毛蟲變蝴蝶」、「蝌蚪變青蛙」式的蛻變。這段改變的歷程，不僅僅只是「量」的成長，更是「質」的改變，所以學前幼兒的教養或教育，也不應該只是用「給大人的內容打折、變少」來餵養小小孩。

　　這位擅長以淺白語言闡述艱澀知識的學者，在本書中，把難懂的心理學與兒童發展專業知識，轉化為一般人容易親近理解的語言，讓新手父母、帶孫的長輩甚至保母，不僅能「知其然」，更能「知其所以然」，輕鬆理解寶寶成長背後「原來如此」的發展脈絡。

　　本書囊括嬰幼兒發展關鍵五力：
　　【親職力】
　　★了解父母對嬰幼兒發展的重要性
　　★全面認識孩子在不同月齡的發展會經歷哪些階段、要留意哪些面向
　　★正確面對不同的教養派別
　　★輕鬆、有效又不傷害親子感情的有效管教

　　【好腦力】
　　★建立孩子的生活作息：好好吃飯、乖乖睡覺
　　★兒童認知發展的基本概念
　　★認識對寶寶早期腦力開發很有幫助的活動：「身體活動」、「閱讀」和「感統練習」
　　★促進孩子智能發展的方法
 
　　【學習力】
　　★孩子的語言發展：口語發展初期要留意的事
　　★嬰幼兒手語的好處
　　★孩子的創造力
　　★閱讀能力的啟蒙和培養

　　【情緒力】
　　★親子的依附關係：如何為孩子的情緒發展作好打底
　　★情緒發展的三個面向：情緒理解、情緒表達與情緒調節
　　★嬰兒按摩、感統與寶寶運動
　　★孩子發脾氣或愛哭時，父母可以如何有效的教導
 
　　【品格力】
　　★孩子「人際關係」的發展
　　★手足間的吵架和告狀，說明父母應該採取的立場和回應的方式
　　★「道德」和「自律」的培養
　　★孩子說謊和犯錯時父母的處理和教導

　　《如何開發孩子的閱讀潛力 》90 分鐘有聲書
 　　讓孩子輕鬆開始自主閱讀

　　周育如老師於[ 得到精品課] 的熱門有聲課程，獲得高達五萬八千多位聽眾的共鳴。
　　育如老師特別增補錄製[ 台灣適用版]，全課程共七講，總長度90 分鐘，
　　提供父母對於陪伴0 ～ 6 歲幼兒進行親子共讀的實際方法。

　　第一講  翻書期：讓孩子認識書，並且愛上它
　　第二講  圖片期：一步步把主動權交給孩子
　　第三講  故事期：有討論的閱讀才是好閱讀
　　第四講  文字期：做好兩件事，幫孩子高效認字
　　第五講  怎樣在閱讀中發展語言能力？
　　第六講  怎樣在閱讀中發展認知能力？
　　第七講  怎樣在閱讀中提高孩子的情商？   

　　體貼不同讀者收聽習慣，線上聽、CD 聽，雙重體驗一次擁有。
　　於有聲書雙CD 包裝盒背面找到專屬兌換序號，登入親子天下線上學校即可收聽，
　　或是使用CD 播放器於離線狀態進行收聽。

　　輸入專屬序號  立即線上聆聽

　　Step 1 掃描有聲書雙CD 包裝盒背面的 QRcode ，進入課程頁面
　　Step 2 點選「立即購買」
　　Step 3 於付款頁面點選「使用折價券」
　　Step 4 輸入QRcode下方的專屬序號，即完成兌換

溫馨推薦

　　Sydney  親子部落客、林叨囝仔六寶媽
　　小雨麻  親職教養暢銷作家  
　　柚子醫生  柚子小兒科診所院長  
　　黃瑽寧  兒科醫師／親子作家  
　　黃迺毓  國立台灣師範大學人類發展與家庭學系教授  
　　楊斯棓醫師  年度暢銷書《人生路引》作者
　　鋅鋰師拔麻   臨床心理師   
　　(以上依姓氏筆劃排列)
　　---------------溫馨推薦
 

作者簡介

周育如

　　清華大學幼教系副教授。專長領域為認知神經科學、社會情緒發展與親子互動。目前為「清華大學嬰幼兒發展實驗室」的成員，主責進行嬰幼兒心智認知與社會互動之腦波實驗。

　　《親子天下》專欄作家，將兒童發展知識以深入淺出的文字，陪伴父母育兒，為親職賦能。在已銷售破萬的育兒科普書《聽寶寶說話》中，帶領讀者有效掌握嬰幼兒身心發展及早期教養的關鍵知識；而在新推出的暢銷增訂新版套書中，透過更貼近現代新手父母的架構梳理，並補充「如何開發孩子的閱讀潛力」有聲產品，幫助忙碌的現代父母突破時間空間限制，用聽的方式來學習育兒知識。
　
　　《親子天下》線上學校講師，開設「給爸媽的10堂兒童社交課」、「10堂課教出孩子好情緒」、「7堂課輕鬆為0~6歲寶寶建構一顆好大腦」、「從閱讀啟動孩子的大腦」以及「12堂課打造孩子的課業力」等線上影音課程，廣受好評。
 
 

推薦序

教養，從認識兒童的大腦開始

鋅鋰師拔麻 / 臨床心理師
 
幾年前即將生下大寶的我們，也帶著幾分緊張焦慮，開始尋找坊間的育兒書籍。我們夫妻都是臨床心理師，研究範疇是與大腦功能相關的神經心理學，所以當時尋找育兒書籍只有兩個原則：「必須要有科學論證為基礎，不可以是似是而非的偽科學。」、「任何教養內容都不該、也不能與兒童大腦發展相違背！」

然而，尋找本土教養書籍的過程，卻不若我們想像得這麼順利，市面上教養書千百種、令人眼花撩亂，某些內容卻也讓人瞠目結舌…

有些名人、網紅出書分享自己育兒的方式，分享經驗很棒，但將自己與孩子獨特的歷程視為「教養指南」，缺乏實徵基礎卻鼓吹讀者照本宣科，實為不妥。

某些書籍強調育兒標準流程與方法，如：「面對不吃飯的孩子要怎麼做？孩子拖拉怎麼做？孩子哭鬧怎麼辦？」家長滿心歡喜買書回家，實際執行卻發現孩子根本不買單，只看到孩子的行為問題，卻忽略孩子的年齡、發展階段、特質、內在需求以及情緒想法，自然是無法有效協助孩子做出改變。每個孩子都是獨特的個體，教養更不會有適用所有人的唯一標準答案。

經過一番尋尋覓覓，我們試閱了周育如老師出版的「聽寶寶說話：幫助0～6歲幼兒建構一顆好用的腦袋」一書後，便二話不說購買。

本書的內容深入淺出，書中雖然談論了許多嬰幼兒發展歷程與心理學、神經科學的知識，但讀起來卻不晦澀難懂。育如老師以科學實徵資料為基礎，清楚提供新手父母具體的建議與實用的指引，如：孩子注意力不集中怎麼辦？智力是可以教出來的嗎？「臭奶呆」何時該就醫呢？此外，書本更附上相關的發展歷程表與自評量表，協助父母提高對孩子發展與現況的理解。

這本書陪伴我們度過了新手父母的慌張焦慮，更成為我們至今仍時不時就會拿出來翻閱、參考的「工具書」。當我們收到親子天下出版社邀請為增訂版撰寫推薦文，我們榮幸之至。改版後的內容，除了架構修改，育如老師以五大力「父母給力」、「腦力」、「學習力」、「情緒力」、「品格力」分享教養重要的知識技巧，比起舊版更多了些有趣實用的教養議題。